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文檔簡介

、學(xué)習(xí)時間很長,得不到有效的休息。有收獲,即使在疲勞的時候依然要堅持,可是當(dāng)學(xué)生疲勞的時候,思路變得不清晰,面對大量的知識,覺得很乏味,甚至失去。有時候,上課、以及自習(xí)課容易走神,學(xué)過的部分容易被忘記掉。一些學(xué)生由于長時間得不到休息,身體素質(zhì)也在下降,甚至生病,這樣一來要想高效的學(xué)習(xí),可能性不大。、重復(fù)著大量同樣的內(nèi)容,沒有做到精簡。把自己曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿過來看看,一定會發(fā)現(xiàn)重復(fù)了大量同樣的內(nèi)容,甚至是原題,還有一些學(xué)生將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中,從做題的時間上看,花費(fèi)了大量的時間,從做題的數(shù)量上看,面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。那么現(xiàn)實中能解決了多少屬于自己的問題才是關(guān)鍵。、學(xué)東西僅靠死記硬背,不理解其中的含義,同時也沒有將自己學(xué)到的內(nèi)容與實際運(yùn)用結(jié)合起來?,F(xiàn)在的高考,很少考查哪些需要學(xué)生死記硬背的知識點(diǎn),而是大部分集中在理解和運(yùn)用上,如果知識不能體系化,運(yùn)用化,僅僅靠死記硬背的話,即便你能對考點(diǎn)倒背如流,考試分?jǐn)?shù)可能依舊不理想。特別是一些文科的考生,很多人覺得背書是根本出路,每次參加訪談都有學(xué)生在問,某某科如何背,可想而知,有這樣想法的學(xué)生在接下來備遇到的有多大。、沒有根據(jù)的自己的實際情況去安排學(xué)習(xí)規(guī)劃。無論是在博文中還是講課中,一直強(qiáng)調(diào),每個學(xué)生應(yīng)該有兩套學(xué)預(yù)案,一套是結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況,一套是結(jié)合自己遇到的實際問題。但是現(xiàn)實中,很多學(xué)生的跟著學(xué)校復(fù)習(xí)的節(jié)奏走,自己遇到的問題沒有得到重視,更沒度的解決,誰就能脫穎而出。、資源沒有合理的運(yùn)用。選擇的資源有老師、資料、同學(xué)等等。現(xiàn)實中,你遇到的難題,也許對別人來說,不是什么難題,但是很多人由于性格的因素,覺得一切靠自己,需要別人幫助卻不好意思表達(dá)。包括我班上的學(xué)生有很多也是如此,有的學(xué)生從來沒有單獨(dú)問過題目。如果有一天靜下心想想,自己為什么喪失掉很多機(jī)會,很容易想到自己曾面對多么好的資源卻沒有應(yīng)用好。、心態(tài)因素的影響。倒計時牌,因為在很大程度上,被時間追著跑,而不是自己合理的應(yīng)用時間,還有的學(xué)生由于對學(xué)習(xí)認(rèn)識方面的存在不足,覺得難題、瘸腿科目就很難補(bǔ)上了,隨著時間離高考越來越近,變得很糾結(jié),糾結(jié)這個詞以前解釋過——用一半的時間懷疑自己,用一半的時間來寬容自己,結(jié)果整天把自己弄得不快樂,什么問題都沒有解決。當(dāng)然影響備考效率的心態(tài)因素很多,需要及時調(diào)整除了以上六個方面之外,還有其它的一些因素,例如學(xué)生學(xué)習(xí)的方如下:、寫下那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情。的就是能早日解決你遇到的問題,特別是那些棘手的問題。那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情,更是你迫切需要的解決的。現(xiàn)實中,只要你想進(jìn)步,就會遇到,自然也會有一些事情讓你焦慮和擔(dān)憂,當(dāng)然也有很多人選擇逃避,掩蓋,還有很多人自負(fù),當(dāng)然這些人在很大程度上會收獲失敗。每個人遇到的問題不一樣,那么要想問題得到解備考就是為了更好的應(yīng)對,而不是掩蓋與逃避。舉一個例子:出現(xiàn)的問題:性格因素:拖延、偏激、浮學(xué)習(xí)中遇到的問題:語文現(xiàn)代文閱讀存在問題,數(shù)學(xué)解析幾何、最后一道壓軸題不容易把握最擔(dān)心的事情:在分析的基礎(chǔ)上,未來有可能出現(xiàn)的問在現(xiàn)實中,為什么說自己最大的對手是自己?清楚自己遇到的問題。特別對備考的中的學(xué)生來說,在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。、需要適當(dāng)?shù)模M(jìn)一步思考學(xué)習(xí)狀態(tài)和慣之間的關(guān)系。反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題,例如說上面列舉的導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因,看看有哪些是與自己實際情況很相近?我們找到了自己遇到的問題,一下以前遇到這樣的問題,你是如何做的,為什么沒有效率甚至沒有效果?這樣對于很多問題你就不難找到答案了。3、有、集中利用資源優(yōu)勢解決你遇到的問題。是對資源的一種闡述,有時候,最好的資源就在身邊,,方法總比多,可是很多人只迷戀有一個萬能的方法,能解決自己棘手的問題,可是一直到最后也沒有找到這個方法,原因是想法錯誤了。曾經(jīng)在博文中舉一個例子也許就能說明一些問題巴西總統(tǒng)在一個小學(xué),講自己小時候的故事。在他小時候,有一天家人外出,早上上學(xué)母親對他說,要好幾天不回家,讓他好忽然覺得找不到了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),想進(jìn)去,可是墻太高。他只好順著通往學(xué)校的路一路尋找,一直找到學(xué)校,把班級的找個遍,還是沒有找到,這樣來回重復(fù)了三次,依然沒有找到天早已黑了,在家門口無助的哭了起來,鄰居老人走過來,拿著在他面前晃了晃說:你母親外出前把交給我保管,你找 那辛苦,怎么沒有想到問問我呢?從這件事中,明白了遇到事情蠻干是不行的,蠻干把自己累死也不算盡力,做事情不僅考盡力干,更要考盡力想。對于來說,鄰居老人是一種資源,由于自己沒有考慮到,一味的蠻干,從而導(dǎo)致資源沒有被發(fā)現(xiàn),沒有被合理的運(yùn)用,那么我們是不是應(yīng)該審視一下自己,你的老師、同學(xué)、資料、同學(xué)手上的資料,些值得你利用的呢?、在理解的基礎(chǔ)上,將知識點(diǎn)運(yùn)用在做題上。天背誦英語單詞,可是英語成績就是不見提高,這是為什么?其實答案很簡單,就是你背誦的東西沒有在現(xiàn)實中運(yùn)用,導(dǎo)致你背的

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