2023年副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿-21

第頁(yè)2023副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿精選副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿五篇

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我細(xì)心整理的副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇1

首先感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，使我有志氣走上講臺(tái)參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘。可以說(shuō)確定參與這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮一再，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭(zhēng)。今日，我之所以參與這次競(jìng)聘演講，是因?yàn)橐环矫妫f(shuō)明我對(duì)校長(zhǎng)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；另一方面；通過(guò)這次演講，熬煉自己的實(shí)力、呈現(xiàn)自己的才華并借此時(shí)機(jī)和大家交思想，同時(shí)，打算讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短，接收校長(zhǎng)和大家對(duì)我的選擇。19XX年8月我參與工作，先后任德育專干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。15年來(lái)，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論，主動(dòng)探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了很多管理工作的閱歷。15年來(lái)，我盡忠職守，靜默地為自己深愛(ài)著的教化事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

下面我說(shuō)對(duì)大家都熟識(shí)的我簡(jiǎn)潔作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學(xué)歷，自19xx年畢業(yè)以來(lái)，始終工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任、教育處副主任、政教處主任工作。競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是：各位同仁對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今，無(wú)不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對(duì)我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教化思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老老師們對(duì)我遇到的教學(xué)疑心耐性細(xì)致的分析，使我很快熟識(shí)了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教育處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教化教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我漸漸成長(zhǎng)為一名青年骨干老師；當(dāng)然更忘不了在人員特殊驚慌的時(shí)刻，無(wú)論支配到哪一位值周老師都毫無(wú)怨言仔細(xì)上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障?！涣?，太多的忘不了，總之在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你們！是你們對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我有志氣敢于擔(dān)當(dāng)任何工作。

我其次個(gè)有利條件是：為人正直、工作仔細(xì)。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，那么是危急品。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉，背后搞過(guò)人。始終認(rèn)為："緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。xx年新婚沒(méi)請(qǐng)一天假，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個(gè)月，我便又回到班級(jí)繼任班任工作，沒(méi)有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶著畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒(méi)請(qǐng)一天假，至今還覺(jué)得愧對(duì)母親。

第三個(gè)有利條件是：我具有虛心好學(xué)、主動(dòng)上進(jìn)的精神。

十年來(lái)我從一名數(shù)學(xué)老師到班主任、從教育處到政教處都負(fù)責(zé)過(guò)工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟識(shí)，而且相處的都很和諧。我在教育處時(shí)負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科，并參與了20xx年全國(guó)心理健康教化培訓(xùn)班，在平常工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)學(xué)問(wèn)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必需具備的專業(yè)學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國(guó)防教化論文曾獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

第四個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實(shí)力。

識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。

誠(chéng)然人無(wú)完人，在確定有利條件的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、溝通思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信念，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的缺乏。

對(duì)所競(jìng)聘崗位的相識(shí)和上崗后的設(shè)想。

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，必需走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學(xué)校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不行。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

假設(shè)我能中選，肯定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)由一名一般干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好校長(zhǎng)的副手和參謀，幫助校長(zhǎng)帶著全校教職工向創(chuàng)立一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)當(dāng)辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對(duì)自己分管的工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。

三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好老師的幫手。

學(xué)校工作，教學(xué)是中心、假設(shè)我競(jìng)選勝利，上崗后要肯定以效勞為目的，不以爭(zhēng)取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭(zhēng)取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語(yǔ)?中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必需培育正氣，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

最終，我表個(gè)態(tài)，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，專心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無(wú)論結(jié)果如何，我都始終會(huì)"老醇厚實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信，行必果。感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

上午好！

今日，我能夠在這里參與競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參與教化工作以來(lái)所經(jīng)驗(yàn)的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢(shì)下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時(shí)機(jī)，競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸！謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)劇烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，中共黨員。一九九三年安排至濱海縣五汛中學(xué)工作。十年來(lái)，我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會(huì)會(huì)員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事〞、“鹽城市心理教化委員會(huì)會(huì)員〞、“濱?？h心理教化委員會(huì)理事〞、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：酷愛(ài)是最好的老師。我酷愛(ài)這甘為人梯的老師工作，平常愛(ài)讀書看報(bào)，也喜愛(ài)到網(wǎng)頁(yè)上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來(lái)充溢自己，競(jìng)聘演講稿?競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿?。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去，我還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今日，我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻(xiàn)〞的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活潑，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)懇待人、嚴(yán)于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事確實(shí)定，學(xué)生的愛(ài)戴。

第四有大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、公允、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對(duì)于優(yōu)化我校人力資源配置，鼓勵(lì)廣闊干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培育一個(gè)思想素養(yǎng)高、工作實(shí)力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿足的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有重要意義。今日，我懷著劇烈的心情英勇地走上臺(tái)來(lái)，接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學(xué)校分管政教的副校長(zhǎng)。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫xxx，19xx并使學(xué)生實(shí)力得到提高。進(jìn)一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。人們說(shuō)："問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)"〔XX〕。假設(shè)我們老師不斷更新學(xué)問(wèn)、更新觀念、頭腦活了，教化時(shí)就會(huì)少一分"匠氣"，不僅僅是教書還能育人，甚至于會(huì)教出一種藝術(shù)性來(lái)。人們也說(shuō)："學(xué)高為師，身正為范"。作為一名教化工作者，我深知老師的典范作用之大。為此，我將組織教職工進(jìn)行各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)有關(guān)政策的學(xué)習(xí)，以及思想*理論學(xué)習(xí)，并在教職工之間綻開"師德""教風(fēng)"學(xué)習(xí)探討，以此提高整個(gè)老師隊(duì)伍的思想*素養(yǎng)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因?yàn)榘嘀魅问侨鄬W(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教化者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系科任老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的骨干力氣。所以，假設(shè)我能競(jìng)上這個(gè)崗，我將建議學(xué)校制定?班主任工作管理?xiàng)l例?，包括?班主任任職條件和任免程序?、?班主任工作職責(zé)?、?班主任工作考評(píng)?幾個(gè)組成局部，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

進(jìn)一步拓展平安保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強(qiáng)教化，樹立"以人為本"，"人人為本"的平安防護(hù)意識(shí)，讓平安意識(shí)深化人心。

以上是我對(duì)下一步工作的初步設(shè)想和準(zhǔn)備。憑我十二分的工作熱忱，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和協(xié)作，我堅(jiān)信我校的政教工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，古人云："不行以一時(shí)之得意而夸其能，亦不行以一時(shí)之*而自墮其志。"無(wú)論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之那么。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇4

敬重的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今日再次站在這里參與這樣的演講，心里仍有一些劇烈和驚慌。我把自己的演講分為本人根本狀況、主要工作經(jīng)驗(yàn)和自己對(duì)管理方面的一些相識(shí)三個(gè)局部向各位做個(gè)匯報(bào)和溝通。

先介紹一下自己的根本狀況：本人xxx，**年2月14日誕生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過(guò)自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范高校小學(xué)教化專業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參與工作以來(lái)始終在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋。98年8月任xx小學(xué)教育主任，04年8月起任xx小學(xué)校長(zhǎng)至今。

其次局部主要工作經(jīng)驗(yàn)。每次填工作簡(jiǎn)歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。是的，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榭梢哉f(shuō)這16年讓我的教學(xué)，讓我對(duì)學(xué)校的管理漸漸由青澀走向了成熟。特殊是從04年起，擔(dān)當(dāng)了xx小學(xué)的校長(zhǎng)，直言不諱地說(shuō)，我失敗過(guò)，失落過(guò)，彷徨過(guò)，我一遍一遍的問(wèn)自己，我的付出為什么得不到回報(bào)。后來(lái)在有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我開誠(chéng)布公地說(shuō)，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的，你必需依靠大家的力氣，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指引下，我起先注意領(lǐng)導(dǎo)班子的打造，老師團(tuán)隊(duì)的打造。漸漸地學(xué)校發(fā)生著改變，如今應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿足的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的主動(dòng)向上開展的學(xué)校。在平常的工作中，我會(huì)幫助每一位老師，比方說(shuō)學(xué)校的小推車?yán)蠋煵粫?huì)用，我會(huì)隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收時(shí)，驗(yàn)收組的**校長(zhǎng)看到我校五十歲的**老師嫻熟地運(yùn)用小推車，稱贊不已。比方說(shuō)，班級(jí)要參與文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會(huì)全力以赴。在幫助的同時(shí)我還留意引領(lǐng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，我一邊自己搞科研，一邊也催促老師搞科研，特殊是學(xué)校的幾個(gè)年輕老師，可以說(shuō)專業(yè)成長(zhǎng)的很快，我們學(xué)校的四個(gè)年輕老師，每人每年都有課題探討，每年都有幾篇論文獲獎(jiǎng)。在平常的工作中，我會(huì)這樣做，在學(xué)校遇到難題時(shí)，我更會(huì)百分之百地全身心地投入，不計(jì)酬勞，不分節(jié)假日。還記得前年的.暑假，學(xué)校向東擴(kuò)建，要撤除局部民房，我有時(shí)陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作，有時(shí)一個(gè)人去，暑假中我去做工作就有四十屢次，我毫無(wú)怨言，看著學(xué)校最終擴(kuò)建勝利，我很欣慰，因?yàn)檫@里面有我的功績(jī)。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也歡樂(lè)著。我個(gè)人在去年被評(píng)為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人，有四個(gè)市級(jí)個(gè)人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評(píng)估中都處于第一其次的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎(jiǎng)率都處于第一的位置，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科，14個(gè)獲獎(jiǎng)，第一名就由6個(gè)。這些我在這里講，并不是說(shuō)是我的功績(jī)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)感謝老師的努力，給了我這樣一個(gè)表達(dá)的時(shí)機(jī)。

說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面：自己對(duì)管理的一些相識(shí)。我的這些相識(shí)，大都來(lái)自于實(shí)踐，也有一局部來(lái)自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的老師和校長(zhǎng)，我常常和他們溝通，寫博成了我生活的一局部，這也讓我的思想漸漸的成熟，漸漸有了自己的一些想法。對(duì)于管理我想說(shuō)這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：敬重、效勞、以校為家。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：敬重。學(xué)校不是工廠，他面對(duì)的是老師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到敬重，不管是老師還是領(lǐng)導(dǎo)，在人格上都是同等的，是局部貴賤的。只有充分敬重老師，他們才會(huì)樂(lè)于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這種敬重應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的，發(fā)自肺腑的，假設(shè)是做作會(huì)適得其反。在這里我于大家共享我在博客上看到的這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人，我把自己當(dāng)牛，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛，我把自己當(dāng)人。

其次個(gè)關(guān)鍵詞：效勞。管理就是效勞，效勞于老師，效勞于學(xué)生。替老師排憂解難，是效勞，但應(yīng)當(dāng)是第一個(gè)層面的，好用。就像我剛剛說(shuō)的幫助老師運(yùn)用小推車就屬于這一層面。引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，是效勞，有利于老師快速成長(zhǎng)，但范圍小了一些。像我剛剛講的帶著老師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面。為老師搭建平臺(tái)，供應(yīng)展示的時(shí)機(jī)，是效勞。這是第三個(gè)層面，也應(yīng)當(dāng)是作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)努力地方向，當(dāng)然其他兩個(gè)方面也不行無(wú)視。我這里我說(shuō)這樣一句話：校長(zhǎng)的生命力是存在于老師中間的。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長(zhǎng)要把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng)，要洞悉每一位老師的特長(zhǎng)，發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng)，讓每一位老師獲得勝利的感覺(jué)。要關(guān)切每一位老師，關(guān)切老師的工作，也要關(guān)切老師的生活。校長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，要合理地規(guī)劃學(xué)校的開展，要調(diào)動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。老師的勝利就是我的勝利，學(xué)生的成果就是我的成果，學(xué)校的開展，就是自己的開展。作為家長(zhǎng)，你的付出應(yīng)當(dāng)是不求回報(bào)的一種付出。

假設(shè)能夠競(jìng)崗勝利，我認(rèn)為一名副校長(zhǎng)要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

啰嗦了許多，水平不高，但肯定是自己的一些肺腑之言，是自己多年的閱歷積累和一些想法，或許不成熟，希望得到大家的指引。

最終感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個(gè)和大家溝通的時(shí)機(jī)，祝大家：身體健康，暑假歡樂(lè)！感謝！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、書記：

特別感謝大家給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，代表在座的全部副校長(zhǎng)，在大會(huì)上發(fā)言。我特別興奮能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員，特別興奮能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和信任。在這里，我代表全體副校長(zhǎng)向全部支持和信任我們的局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝！

在這特別的時(shí)刻，我們感覺(jué)壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔(dān)子的重量和責(zé)任，它飽含著教化局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)書記的高度信任，寄予著全體老師和學(xué)生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)角色理應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格根據(jù)教化局的要求，盡力幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校工作，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命，竭力為許昌的教化事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在今后的工作中，我們將做好以下工作：

一、駕馭聽(tīng)從原那么，聽(tīng)從校長(zhǎng)指揮。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將做好校長(zhǎng)的助手，主動(dòng)為校長(zhǎng)出謀劃策，幫助校長(zhǎng)盡職盡責(zé)做好分管工作，有聽(tīng)從意識(shí)，懂得按組織原那么辦事，聽(tīng)從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排；我們將對(duì)分管的工作和校長(zhǎng)交辦的任務(wù)，上不推，下不卸，主動(dòng)主動(dòng)去工作，多謀善斷，勇于負(fù)責(zé)。我們將在工作中既做到主動(dòng)、主動(dòng)，又嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，駕馭分寸，主動(dòng)、主開工作而不超權(quán)越位；我們將在校長(zhǎng)和老師之間，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系，做好有關(guān)人員的思想工作，主動(dòng)調(diào)解沖突，消退隔膜，化分歧看法為統(tǒng)一思想，顧全大局，求同存異，主動(dòng)幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任，維護(hù)好集體的威信和校長(zhǎng)的形象，幫助校長(zhǎng)把學(xué)校辦成和諧的大家庭。

二、駕馭實(shí)干原那么，做好本職工作。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，盡力熟