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第關于寫人作文我的老師500字(實用13篇)

寫人作文我的老師500字篇1

程教師是我們的班主任,他是一個“多才多藝”的教師,不管多難的問題,他總能解決。程教師哪一科都會教,三年級時擔任我們班數(shù)學、英語課,四年級成了我們的班主任兼語文、科學、品德與社會、音樂和美術課程。程教師為了讓我們得到全面發(fā)展,課外活動時間,還教我們剪紙來美化教室,打太極拳鍛煉身體。

程教師對我們都很關心,發(fā)現(xiàn)誰坐姿不正確,眼睛離書本太近,就會及時糾正。上個星期的星期三,正上著音樂課,我突然肚子痛起來。程教師趕緊打電話和我爸爸聯(lián)系,可是沒聯(lián)系上,就親自把我送到了醫(yī)院,并墊付了醫(yī)藥費。當時我感動得熱淚盈眶,程教師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程教師時刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間,漳河發(fā)大水。程教師頂著狂風,冒著暴雨,挨家挨戶通知我們班的同學不要到河邊玩,更不要到河里去游泳,并要求家長要監(jiān)護好自我的孩子,保證了我們放暑假時快歡樂樂地離校,暑假結束后平平安安地返校。

聽說程教師的愛人和母親都有病,程教師每一天照顧他們很辛苦。可是程教師對我們的關懷還是那么的無微不至。

程教師真是一個十分好的教師,我們全班同學都異常熱愛他,都很尊重他!

寫人作文我的老師500字篇2

我們的班主任彭教師,大約四十多歲了,她是我們的語文教師。她身材適中,有像烏云一樣的黑頭發(fā),她的眉毛向上翹著,看著很有精神。眼睛圓圓的,黑黑的,看著炯炯有神。她的嘴角總是向上揚起微笑,好像月牙一樣。

彭教師是一個嚴厲的教師,我們班的盧家樹上課愛說話,紀律不夠好,教師為了時時管理好他,就讓他坐在講臺的下頭??擅恳淮谓處熥呦轮v臺給我們講課時,盧家樹就會扭過身子來對著我們做鬼臉。

有一次,他又對著我們做鬼臉的時候,被教師看見了,彭教師就收拾他了一頓。從此,他不敢再那樣做鬼臉了,因為他害怕教師又發(fā)現(xiàn)而再次挨收拾。

可是過了幾個月,盧家樹的老毛病又犯了,在星期三上課時,當教師走下講臺時,他把下課時撿到的一個石頭子向空中一扔,不巧砸到了教師的頭上,教師氣得臉都紅了,她又收拾了盧家樹一頓。彭教師又說:“盧家樹那組的記分員,扣他一百分!”

彭教師雖然有時很嚴厲,但也異常有愛!有一次,我們班有一位同學在玩的時候,不細心磕傷了,我把這件事告訴了彭教師,她聽后,立刻沖出辦公室,抱起這位同學就向學校醫(yī)務室跑去。等教師回來時,她已經(jīng)累得氣喘吁吁,滿頭大汗!看到教師為了我們這樣疲憊,我心里很不舒服,我想:我必須要努力學習,做一個讓教師放心的孩子!

這就是我的班主任彭教師,一個讓我又愛又怕的教師!

寫人作文我的老師500字篇3

您是園丁,澆灌著祖國的花朵;您是紅燭,照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎!親愛的教師,我想對您說!

教師,您辛苦了!清晨,當我們睜開朦朧的雙眼,抱怨時間過得太快時,您早已出了家門,行駛在上班的路上;當我們下課出去玩耍時,您還在辦公室里認真地備課;晚上,當我們寫完作業(yè),鉆進暖和的被窩時,您還在書桌前仔細地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了,而我們敬愛的教師還沒有睡,還在燈下工作著。

教師,多謝您!當我寫字不整齊第一個發(fā)現(xiàn)并指導的人是您;當我受到委屈,第一個給我安慰的人是您;當我考試取得好成績就驕傲時,第一個提醒我“虛心使人提高,驕傲使人落后”的人是您;當我享受成功,第一個給我祝福,讓我“百尺竿頭,更進一步”的人是您!

教師,對不起!那是一個陽光明媚的早上,您正在講重點知識,我聽了一會兒,就和同桌說起話來,正巧被您看見了,您大聲地說:“坐好,認真聽!”您還用嚴厲的眼神看了我,然后就繼續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了,但我仍歷歷在目,牢記于心,每每想起,心里總有一種說不出的愧疚。

您是甘露,澆開了我們的夢想之花。桃花潭水深千尺,不忘教師育我情!敬愛的教師,有了您的苦口婆心和諄諄教誨,我會勇往直前,我將以優(yōu)異的成績來回報您!

寫人作文我的老師500字篇4

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!苯處熓且晃粓@丁,他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學習生涯中會出現(xiàn)很多教師,我今日要說的是我此刻的語文教師——邵教師。

她有一頭烏黑的長發(fā),一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡,擋住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對待工作勤勤懇懇,對我們的學習一絲不茍。上課時,她繪聲繪色地講解課文,課后,她總是利用休息時間給我們批改作業(yè),可是我們的作業(yè)總是不令人滿意,經(jīng)常讓她累得疲倦不堪。

同學們總說邵教師十分嚴厲,可是在我的心目中,她對待我們就像媽媽對待孩子一樣,她其實很關心我們。

記得有一次,我感冒十分嚴重,整天咳個不停,就在我趴在課桌上休息時,邵教師輕輕地走到我身旁,親切地關心道:“王藍一,你這么難受,為什么不在家里休息呢?””在家休息要落課的!“我沒精打采地說,”這樣我會落后的?!啊睕]關系,教師相信你不會落后的!“邵教師摸了摸我的腦袋,和藹可親地說道……看著邵教師,我仿佛看到了媽媽,她的關心和信任讓我十分感動,頓時有一股暖流涌進我的心頭。

我明白,平時邵教師對我們的嚴厲就是一種愛的`表現(xiàn),因為她期望我們變得越來越優(yōu)秀。我很期望大家都能理解她的無私奉獻和辛苦付出,都能讀懂她對我們的愛,努力學習,用優(yōu)異的成績來回報她。

寫人作文我的老師500字篇5

年輕、漂亮、標準普通話、有時來一句陜西話的教師。猜猜,她是誰?噢,原先她是我的語文教師、英語教師、品德教師、音樂教師以及美術教師呀!她的教學方法很獨特,去看看!

在上課前講一些關于這節(jié)課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上,教師先為我們講析了古人猿的生活環(huán)境。之后,教師問:你們明白古人猿此刻在世上嗎?它們進化成什么了?接下來就讓我告訴你們……”

上語文課時,她入情入理地講,繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上,給我們發(fā)報紙,讓我們一邊聽音樂,一邊看報紙,愜意極了!美術課上,讓我去畫缺補的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完,全班哄堂大笑。這是什么?是人,是鬼,還是……

王教師不僅僅教學方法獨特,并且還很關心同學。俗話說得好:教師是人類靈魂的工程師。

期中考試前夕,各科教師讓課代表宣布旨意:奉天承運,皇帝詔曰,命同學們把卷子做完……她,唯獨她,專門給我們留了一節(jié)課讓我們畫人物動作,并做出動作,她說是為了讓我們舒通一下筋骨,下課了,可同學們意猶未盡??矗∥业耐踅處?,就是這么體貼!

你們說,教學方法獨特,又這樣關心同學,誰會不敬佩她呢?快來,為“多彩教師”鼓掌吧!

寫人作文我的老師500字篇6

“安靜”我們班的語文老師大聲呵斥道。

我們班的語文老師是班主任。他個子很高,身材勻稱,彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒,大大的眼睛像黑色的寶石。老師的衣著很時尚,就算是一件白襯衫和黑褲子,都能讓人感覺玉貌花容。

語文老師性格時而溫和,時而嚴格。有次講課時講到桂花了,老師便對我們說:“下課后,可以來我這兒要點兒桂花喝嘗一下!同學們都驚呆了,一向嚴厲的老師竟然眉開眼笑??衫蠋焽栏衿饋?,好讓我們害怕,記得那會兒幾個同學沒寫作業(yè),老師便拿起小棍打了起來,俗話說:嚴師出高徒,與我們朝夕相處劬老師是為了我們好,臺上那幾位同學都苦不堪言,知道不寫作業(yè)的后果了。

我們的老師不但嚴厲,言談舉止更驚人。

老師上課時不時就說出幾句好詞佳句,就算是作文書都比不過老師哲學的大腦。在上課的時候,老師經(jīng)常手叉腰,用手撩起頭發(fā),多么優(yōu)雅的舉止。

我們老師對這個職業(yè)十分盡職盡責。每天老師都會按時按點的坐在辦公桌前批改作業(yè),每根白發(fā)都是老師對我們無微不至的照顧的所有見證。每次老師都會講許多重點,是為讓我們每個人都有進步。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每一位老師都是淳樸的,善良的,他們是培育下一代的傳播源,是人類靈魂的工程師。

我們的語文老師讓許多人尊敬喜愛,因為他是一名腳踏實地的好老師。

寫人作文我的老師500字篇7

我們上學期的科學姚老師,臉圓圓的,皮膚白白的,就像圓滾滾的小籠包??赡苁且驗榇髦窈耒R片的緣故,所以姚老師的眼睛顯得比較小。

姚老師是少數(shù)會犯“迷糊”的老師。

有一次上課,班上幾個男生若無旁人得在講話。姚老師提醒了他們,可是他們欺負姚老師好脾氣繼續(xù)講。第二次,姚老師的語氣嚴厲了,但幾個麻雀一樣的男同學仍然安靜不下來。姚老師終于忍無可忍了,漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一聲拍下去,全班頓時鴉雀無聲了。然后姚老師有點激動地說:“就是有些人,壞了全班的一鍋粥,你們不聽課,還要影響其他的同學。”訓完這些男同學后,姚老師卻眉頭一皺,頭一歪,問道:“我們的課講到哪里來著?”我便心想,原來姚老師也會迷糊啊。

姚老師不僅有點小“迷糊”,而且還很可愛。有一次,李宇濤不停地跟后面同學講話,姚老師實在忍不下去了,問道:“誰有膠帶?”一個同學還真拿出了一卷,姚老師拿起膠帶向李宇濤走去,二話沒說把李宇濤摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起來,”然后扯下一大卷貼了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里,姚老師趕緊說:“這個膠帶有人在上面踩過的呀!”只見李宇濤一陣干嘔,把膠帶吐了出來,引得全班哄堂大笑。

這樣地姚老師你喜歡嗎!

寫人作文我的老師500字篇8

如果要給我們的語文老師盧老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:穿著一件簡單又大方的連衣裙;一頭披肩發(fā),猶如黑色的瀑布,瀑布上點綴著一個精致的小卡子,卡子會隨著衣服的`顏色而更換;一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。

盧老師在生活中是一個十足的球迷。開學初,學校組織了班級足球賽,球員們的教練就是我們的盧老師,聽他們說,盧老師沒事兒就會和球員們一起討論戰(zhàn)術。盧老師教起足球來,絲毫不比體育老師教得差。我們第一場球賽時,盧老師激動地上躥下跳、生龍活虎,像一個球迷在看自己喜歡的球隊踢球一樣,一會兒指揮守門員:“快,守住!”一會兒給前鋒說:“搶球,搶球!”這不,我們班就以3比1的比分戰(zhàn)勝了對手,連體育老師都覺得盧老師可以教足球了。

盧老師也特別會安慰人。第二場比賽,在規(guī)定的時間里我們和對方1比1平局,點球時,我們1比2惜敗對手。結束后,球員們哭了,在場的同學也哭了。盧老師安慰大家說:“你們能踢到點球大戰(zhàn),已經(jīng)特別棒了!在賽場上,你們斗志昂揚,奮力拼搏,是我眼中的小小英雄。人生的路還長,做一件事,全力以赴了便不留遺憾!男子漢不哭,我們明年再戰(zhàn)!”

這就是我們熱愛足球、會安慰人的盧老師!

寫人作文我的老師500字篇9

叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本,手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語文呢?

過了一會兒,來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后,杜老師就開始講第一課《長江之歌》:你從雪山走來……講解了一會,她問一位同學題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會,叫他坐下。仔細地講解了這道題,同學們都認真地聽著,生怕漏掉了一個字。

杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當同學來告狀時,她總是一笑了之。因為她知道,其實寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學們不知道這一點,只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學的過失,但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過,手帕是否帶著。沒剪過指甲的,她就讓同學剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當我們班獲得了流動紅旗時,杜老師都會露出笑容。我們得不到時,杜老師就會叫我們做得更好,直到我們再次獲得流動紅旗,她才會露出笑容。

最后,我想對杜老師說:“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬事如意?!?/p>

寫人作文我的老師500字篇10

在一個陽光明媚的早晨,迎來了開學那濃厚的氣氛。

“好,同學們,六年級的數(shù)學由我來為你們上?!睆埨蠋熡蒙硢〉穆曇糇隽撕唵蔚淖晕医榻B。

星期三的第一節(jié)數(shù)學課。隨著鈴聲響起,上課啦!“上課”“起立,老師好?!蓖瑢W們拖著長音應道?!拔蚁嘈拍銈円呀?jīng)認識我了?!币驗閺乃哪昙夐_始,張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時喜歡跟我們講一些她的人生經(jīng)歷,講鋸木材時,就說她摘長豆的故事。她說話時威風凜凜,有點像霸道總裁,于是,我們給她起了一個名字張總。

而她批評別人也是說幾句就好,她說:“我不喜歡罰別人。”只是以張總身份的態(tài)度說:“等下拿來我查。”

當然,她也像有強迫癥一樣。

交錯題集,這本太大了,這本寫的不好,這本沒書皮,這相太薄了,這本不合格,這本按張總要求買本子時,我就花了好多“曼妮”兩本7塊,一本太大,一本買錯了。隔天又買了一本,又太長了,再買兩一,終于合格了。

一位威風凜凜的霸道總裁張總,成為我們六年級的數(shù)學老師。

她的口頭禪有兩句,一句是成語“積懶成笨”,另一句則是“你的努力,就像金字塔一樣,能爬一層是一層,但要保持不倒爬,我也不要求你到達最高層,反正別掉,記住,別倒就OK了”

這就是我的數(shù)學張總。你如果被她教了,也會感同身受。

寫人作文我的老師500字篇11

老師,中等身材,扎著高馬尾辮,戴上一副紅色邊框的眼鏡,衣著樸素大方。她既是我們班的語文老師,又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。

王老師要求很嚴格,有時,上其它課的時候,全班鬧成一片,差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室里,威力震撼到全班,立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃,立刻就能分辨出來哪些同學說話。要是我們遵守紀律,按時完成作業(yè),王老師會笑瞇瞇的,非常溫柔,我們的心都會被暖化。

大課間的時候,我和同學在教室里玩。我不小心碰到花盆,摔碎了……我心中一驚,腦子一片空白,麻木地站在那里,不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那,我仿佛做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅,我很害怕。怎么辦呢?我左手攥得緊緊的,右手不停地搓動衣襟。我想,我應該要做一個誠實的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐,向王老師辦公室走去。

我猶如身上壓著一塊石頭,讓我喘不過氣來。時間在靜止,路好漫長。我走到王老師面前說:“老師我打碎了花盆。”我的心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒批評我,還要和藹的說:“傷到你沒有,下次注意點。”聽到這些,我的心慢慢地放下來了。

我們已經(jīng)習慣您的外剛內柔的一面,我們都愛您!

寫人作文我的老師500字篇12

時光匆匆流去,但我的腦海中,你們的每一個容貌,都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝,但是我早在心中謝了幾千遍,幾萬遍了,“謝謝,謝謝你們。”

當我進入小學時,膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角,淚水如泉水般涌出,口中喊著“媽媽,你別走?!笔悄鷰易哌M美麗的校園,是您讓我認識了許許多多的朋友,是您讓我忘記了對學校的莫名的恐懼,是您讓我知道,啊,學校一個多么神圣的地方。您讓我學會了展示自己,學會了堅強面對挫折,學會了基本的禮貌,無論是哪位老師走過,不管是否認識,都要微笑著,鞠躬,說:“老師,您好!”

六年的時間悄然流去,就要告別大家了,那天我們一同歡笑,一同相擁在一起,一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。

帶著一份自信的我,步入了中學的大門,對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學習上,是您及時把我“拉”了回來,是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣,下定決心,站起來。進入初中的我依然是一個懂禮貌的孩子,依然記得那句“老師,您好。”

再過一個月,我就要升入初二

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