老師工作計劃3篇

老師工作計劃3篇

老師工作方案篇1

1.保持自己每天有充足的精力、良好的心態(tài)面對同學(xué)。

2.對淘氣的孩子，轉(zhuǎn)變自己的方法去適應(yīng)同學(xué)的需求。

3.用各種事例訓(xùn)練同學(xué)的平安。

4.寢室的常規(guī)管理不放松，爭取每周一進行評比

5.制定嚴(yán)格的獎懲制度，督促同學(xué)按時完成交代的各種任務(wù)。

6.發(fā)覺每個孩子的閃光點，多鼓舞，多表揚。

7.不抹殺同學(xué)的童心，給同學(xué)適當(dāng)?shù)目臻g。

8.文明禮儀的隨機訓(xùn)練。

9.給孩子們上一堂學(xué)會感恩的課。

10.給孩子們講一些有訓(xùn)練意義、歷史意義的故事。

11.每月召開一次本樓棟老師工作研討會。激活大家的潛力，不斷創(chuàng)新。

12.組織本棟樓同學(xué)學(xué)習(xí)愛牙護牙的學(xué)問，張貼學(xué)問掛圖，把握正確的刷牙方法及合理的飲食習(xí)慣。

老師工作方案篇2

一、現(xiàn)狀分析：

本班級老師：行動快、運作快。喜愛結(jié)伴郊游、開心工作。提倡向優(yōu)秀老師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，相互促進。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：

（1）六班級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的閱歷。

（2）以往的六班級沒有參與“自我進展課題試驗”，今年我們也被列入到試驗中去。

（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的緣由我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們打算要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順當(dāng)?shù)耐瓿捎?xùn)練教學(xué)任務(wù)。

本班級同學(xué)：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不行擋”之勢。2班像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班始終在不懈的努力，信任也會有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的盼望。

二、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“快樂、健康、緊急、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為學(xué)校部其他班級的同學(xué)樹立“六班級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個完成：

1做好“自我進展”德育試驗課題的討論工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們在緊急而又開心的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停同學(xué)的課。

2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡潔的育人方法。

三、詳細措施：

（一）訓(xùn)練

1協(xié)作德育處做好養(yǎng)成訓(xùn)練：

從集會紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范同學(xué)的行為。為其他班級樹立榜樣作用

2注意班級管理。做好班主任工作閱歷溝通：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的溝通，找出自己的不足之處，實行更行之有效的方法開展制造性的工作。受益于自己，更無愧老師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任閱歷介紹。

十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！?/p>

十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期制造性的工作做一鋪墊。

3細心的為孩子們支配好本學(xué)期的兩次活動。使孩子們健康、歡樂的生活、學(xué)習(xí)。

4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系。相互協(xié)作，準(zhǔn)時把握孩子們的思想動向。關(guān)懷他們的身心進展。（每周填寫一表，交與組長）

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀同學(xué)的事跡準(zhǔn)時加以小結(jié)。樂觀向校報投稿，與同事切磋溝通。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責(zé)人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉明麗8結(jié)合生活部搞好我們學(xué)校部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣揚一些好人好事、另一部分人關(guān)心一些心里有問題的同學(xué)做好詢問工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我愛護的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動狀況，向同學(xué)的伴侶、家長汲取我們的社員，讓愛心社漸漸壯大。

一份關(guān)注關(guān)注社會：向發(fā)生在我們四周需要關(guān)懷的人獻出我們的愛心。從小培育孩子們具有走向社會的意識。（二）教學(xué)

1協(xié)作教研組長有針對性的開展教學(xué)討論。更好的為六班級教學(xué)服務(wù)。

2提倡開心教學(xué)。從愛好動身，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負擔(dān)。

各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并準(zhǔn)時評課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。

3有方案、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

（詳見后面的工作支配）

四、活動支配：

(一)歡樂嘉年華

目的：

1揭開六班級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊急著，并歡樂著”。

2讓同學(xué)感受到老師生活中的關(guān)懷。促進師生感情。

形式：

1請出每位同學(xué)的家長、老師、同學(xué)。共同開一個輕松、開心的晚會。

2每班兩個節(jié)目。（展現(xiàn)個人特長或集體風(fēng)貌）兩個親子嬉戲。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。

時間：十月的最終一個星期

地點：地球廣場

主持人：家長、老師、同學(xué)

策劃：六班級全部任課老師

獎項設(shè)置：參加獎、精彩動作獎、最佳嬉戲獎、最酷家庭、協(xié)作默契獎、最快反應(yīng)獎

攝影錄像：電教室

（二）“愛心社”活動日

目的：

1將我們學(xué)校部的第一個社團“愛心社”進展壯大。轉(zhuǎn)變以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動內(nèi)容。

2有利于增加孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（協(xié)作我們班級本學(xué)期制定的注意班級管理所支配的一項活動）

3有利于提高孩子們的關(guān)注社會的力量。

內(nèi)容：宣揚自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心關(guān)心（面對一二班級的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的苦惱）

形式：宣揚活動。凡參加本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場關(guān)心。

時間：十一月份的`最終一個星期

地點：新教學(xué)樓一樓和一二班級教學(xué)樓門口

策劃：班主任、生活老師、同學(xué)五、培優(yōu)方案

時間：利用其次課堂。

科目：數(shù)學(xué)、英語

人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班。每班40人。

授課人：數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數(shù)學(xué)、英語愛好班：哈婉莉、陶玉肖

時間：數(shù)學(xué)：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪番

英語：星期一、數(shù)學(xué)：星期三、星期四

職責(zé)：

（1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)

（2）必需準(zhǔn)時的將每一個同學(xué)的狀況反映給她的班主任。

（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給同學(xué)講清。

（4）以愛好為前提。課堂要生動、活潑。

聯(lián)系人：數(shù)---哈婉莉英---王漢棟

職責(zé)：

（1）每天幫助授課老師檢查作業(yè)。

（2）準(zhǔn)時溝通、總結(jié)、找出不足，準(zhǔn)時修改教案。

（3）每月出題考核老師與同學(xué)的教學(xué)狀況。對任課老師做正確的評估。（依據(jù)試卷狀況待定）

（4）組織、策劃，授課內(nèi)容。支配進度。說明：為了協(xié)作高段語文組的讀書活動。我們六班級7：00---7：30這段時間為全級學(xué)

生的課外閱讀時間。還請英語、數(shù)學(xué)老師做好協(xié)作工作。

六、輔差方案：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內(nèi)評估：

常規(guī)考核力量考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯(lián)系一次定期與家長聯(lián)系師生關(guān)系班級風(fēng)氣對級組工作的協(xié)作我們集會紀(jì)律衛(wèi)生二課檢測班級學(xué)習(xí)成果個人特別貢獻衷科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。

老師工作方案篇3

一、保教并重，培育幼兒良好的習(xí)慣

1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。

2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。

3、加強幼兒自理力量的訓(xùn)練，培育幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。

二、以研促教，培育幼兒健康的人格

1、協(xié)作學(xué)園行政，組織全段老師參與各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推動我園的課改進程，運用新觀念、新思想指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實踐。本學(xué)期，小（二）班、?。ㄈ┌酁橛?xùn)練部重點課題試驗班，開展《生活化、嬉戲化的藝術(shù)訓(xùn)練》；?。ㄒ唬┌酁椤傲己霉残浴痹囼灠?。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練任務(wù)的完成。

2、各班依據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的訓(xùn)練功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。

3、重視個別兒童訓(xùn)練，進一步了解幼兒共性，做到準(zhǔn)時觀看、記錄和階段性的反思，以便實行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，保證幼兒的進展。

4、各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展“我愛××”活動，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，進展幼兒的口語表達力量。

6、重視對幼兒的觀看、評價，建立幼兒個人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。