陜西省延安市成考專升本2023年大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

陜西省延安市成考專升本2023年大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《門檻》中“一座大樓”象征

A.革命事業(yè)

B.革命征途上的險(xiǎn)阻

C.參加革命的條件

D.獻(xiàn)身革命的精神

2.

第

2

題

《報(bào)劉一丈書(shū)》中“甘言媚詞，作婦人狀”是寫(xiě)（）。

3.《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指

A.顓臾B.魯國(guó)C.齊國(guó)D.宋國(guó)

4.“貽笑大方”這個(gè)成語(yǔ)出自于()

A.《鄭伯克段于鄢》B.《寡人之于國(guó)也》C.《秋水》(節(jié)選)D.《五代史伶官傳序》

5.“是處紅衰翠減，苒苒物華休”所運(yùn)用的修辭手法是()

A.比喻B.夸張C.比擬D.借代6.“易安居士”是指（）A.A.辛棄疾B.王安石C.蘇軾D.李清照

7.提出“知識(shí)就是力量”這一口號(hào)的是()

A.達(dá)爾文B.培根C.牛頓D.愛(ài)因斯坦

8.冰心《往事(之十四)》是一篇()

A.記敘文B.抒情散文C.托物言志的寫(xiě)景散文D.議論文

9.“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命!”這幾句所用的修辭手法是（）

A.擬人B.排比C.象征D.反復(fù)

10.下列詩(shī)句所描寫(xiě)的歷史人物依次是（）

(1)留得一雙清白眼，笑他無(wú)限往來(lái)人。

(2)東山還著謝公屐，百世行藏安得同。

(3)十里揚(yáng)州落魄時(shí)，春風(fēng)豆蔻寫(xiě)相思。

(4)處士胸中別有春，田園寄寫(xiě)天真情。

A.孔融、謝眺、杜牧、孟浩然B.阮籍、謝靈運(yùn)、杜牧、陶淵明C.陸游、杜甫、秦觀、王維D.嵇康、謝靈運(yùn)、柳永、陶淵明

11.下列曲詞中，概括全篇主題思想的是（）

A.枯藤老樹(shù)昏鴉B.小橋流水人家C.古道西風(fēng)瘦馬D.斷腸人在天涯

12.《季氏將伐顓臾》選自

A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《莊子》D.《荀子》

13.《五代史伶官傳序》一文的中心論點(diǎn)是

A.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉

B.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

C.滿招損，謙得益

D.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

14.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”所體現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）

A.在水一方，可望難即B.鄙棄功名，虛靜忘世C.陶醉自然，物化忘我D.潛心感悟，得意忘言15.唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表詩(shī)人是（）A.A.李白B.杜甫C.白居易D.駱賓王二、填空題(10題)16.子貢問(wèn)孔子，有一個(gè)字可以終身奉行的嗎?孔子回答：“_________?！?/p>

17.郭沫若詩(shī)集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

18.解放后巴金最有價(jià)值、最有影響力的作品是5個(gè)散文集《＿＿》。

19.《氓》是《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》中的一首______________。

20.李白《行路難》一詩(shī)運(yùn)用了呂尚典故的詩(shī)句是"_________"。

21.英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家威廉·莎士比亞有“＿＿＿”的美譽(yù)。

22.小說(shuō)《麥琪的禮物》在結(jié)構(gòu)上由__________條情節(jié)線索組成。

23.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，由孔子刪定，分為風(fēng)、______、頌三部分，風(fēng)共有一百五十篇，頌為宗廟祭祀之詩(shī)。

24.問(wèn)渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書(shū)有感》)

25.李斯是代文學(xué)家。

三、判斷題(5題)26.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

27.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者以略帶夸張的漫畫(huà)手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

29.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

30.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.（一）閱讀《詩(shī)經(jīng)·周南·桃天》，然后回答21~23題：桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有黃②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。注：①歸：嫁。②黃：大?！疤抑焯欤谱破淙A”屬于“賦、比、興”中的哪種手法?其中蘊(yùn)含著怎樣的深意?

32.(二)閱讀李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)，然后回答下列小題。尋尋莧覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!這首詞的主旨是什么?

33.(一)閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。臣聞地廣者粟多,國(guó)大者人眾,兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤,故能成其大;江河不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地?zé)o四方,民無(wú)異國(guó),四時(shí)充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó),卻賓客以業(yè)諸侯;使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。這段話可分為幾部分?概括各部分的大意。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《論學(xué)問(wèn)》中的一段文字，回答下列小題：

有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)則可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書(shū)也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來(lái)；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書(shū)籍……

這段文字提及了哪幾種讀書(shū)的方法?

35.這段文字寄托著作者怎樣的感情？

36.“‘?；那嗄辍钡膬?nèi)涵指的是什么?

六、作文(1題)37.寫(xiě)作題目：人人爭(zhēng)做環(huán)保使者要求：A.必須寫(xiě)成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.D

3.B

4.C“貽笑大方”這個(gè)成語(yǔ)出自《莊子.秋水》：“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。”指讓內(nèi)行人笑話。貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。

5.D

6.D

7.B

8.C冰心《往事(一之十四)》這篇文章立意新穎，構(gòu)思靈巧，在同樣以大海為題材的作品中，她創(chuàng)意出奇，是一篇托物言志的寫(xiě)景散文。

9.B

10.B

11.D

12.A

13.A解析：《五代史伶官傳序》這篇文章，指出一個(gè)王朝的盛衰興亡，主要決定于人事。第一段開(kāi)宗明義，首先提出了本文的中心論點(diǎn)，即一個(gè)王朝的興衰，重在人為，后唐莊宗的得天下和失天下，就清楚地說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此選擇A項(xiàng)“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”。

選項(xiàng)B“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，選項(xiàng)C“滿招損，謙得益”，選項(xiàng)D“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，均是文章通過(guò)后唐莊宗寵幸伶人而招致滅國(guó)亡身的事實(shí)，總結(jié)出的歷史經(jīng)驗(yàn)，是用來(lái)證明中心論點(diǎn)的。

14.C

15.C

16.其恕乎!己所不欲，勿施于人

17.《女神》;《屈原》、《虎符》

18.《隨想錄》《隨想錄》

19.棄婦詩(shī)棄婦詩(shī)

20.閑來(lái)垂釣碧溪上

21.“英國(guó)戲劇之父”“英國(guó)戲劇之父”

22.兩

23.雅

24.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析：此句出自朱熹《觀書(shū)有感》。原詩(shī)四句：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書(shū)后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)。

25.秦

26.Y

27.Y

28.Y

29.Y

30.N31.用了“興”的手法(或“比興”)。(2分)借桃花起興，將女子比作桃花，形容女子貌美如花。(2分)

32.這首詞通過(guò)描寫(xiě)作者晚年國(guó)破家亡、漂泊南方、孤苦無(wú)依的生活狀況，表現(xiàn)了其內(nèi)心深處的哀愁與絕望。33.分兩部分。第一部分論證不卻眾庶、廣羅人才方能取得事業(yè)成功的道理;第二部分論證驅(qū)逐客卿就是損害自己幫助敵國(guó)的道理。

34.四種讀書(shū)的方法。一種是選讀只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀不必細(xì)心地讀；一種是精讀用心去品味和咀嚼消化作品的內(nèi)容；一種是請(qǐng)人代讀或讀別人的摘要只要知其意就可以了。四種讀書(shū)的方法。一種是選讀，只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀，不必細(xì)心地讀；一種是