陜西省安康市成考專升本2022年大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

陜西省安康市成考專升本2022年大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《種樹(shù)郭橐駝傳》中，與“長(zhǎng)人者好煩其令”構(gòu)成對(duì)比的種樹(shù)方法是（）A.順木之天，以致其性B.其培之也，若不過(guò)焉則不及C.其蒔也若子，其置也若棄D.愛(ài)之太殷，憂之太勤

2.

第

5

題

《米龍老爹》的作者是（）。

3.唐宋八大家中以寫山水游記而著稱的作家是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).王安石

4.曹操的《短歌行》(其一)是一首()

A.新樂(lè)府B.律詩(shī)C.樂(lè)府舊題D.絕句

5.“知識(shí)就是力量”的提出者是（）

A.魯迅B.莫泊桑C.歐·亨利D.培根

6.王實(shí)甫《西廂記》是一部（）

A.元雜劇

B.明雜劇

C.說(shuō)唱文學(xué)

D.傳奇

7.五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，作品內(nèi)容除表達(dá)愛(ài)國(guó)主義思想外，大都歌頌?zāi)笎?ài)，贊美自然的作家是A.A.朱自清B.冰心C.郁達(dá)夫D.胡適

8.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)是一首()

A.婉約詞B.豪放詞C.風(fēng)雅詞D.田園詞

9.《行路難》中下面哪句詩(shī)運(yùn)用了歷史典故（）

A.金搏清酒斗十千B.將登太行雪滿山C.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D.多歧路，今安在

10.孟子在《寡人之于國(guó)也》中倡明的政治觀點(diǎn)是（）

A.克己復(fù)禮B.仁政、王道C.無(wú)為而治D.小國(guó)寡民

11.“惠王用張儀之計(jì)，拔三川之地”中的“三川”是指()

A.黃河、汾水、渭水B.長(zhǎng)江、珠江、淮河C.黃河、伊水、洛水D.黑龍江、松花江、遼河12.歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》是篇A.A.史論B.奏疏C.小說(shuō)D.辭賦

13.

第

15

題

五四以后，郁達(dá)夫是哪個(gè)社團(tuán)的發(fā)起人之一?（）。

14.《季氏將伐椒央》中“且在邦域之中矣”的“邦域指（）

A.顓臾B.魯國(guó)C.齊國(guó)D.宋國(guó)

15.

第

4

題

孟子用“五十步笑百步”說(shuō)理的論證方法屬于（）。

二、填空題(10題)16.“朱門沉沉按歌舞，__________?！?/p>

17.《_________》是屈原的代表作，其題目的意思是遭遇憂患。

18.李商隱《無(wú)題》詩(shī)："_____________，蠟炬成灰淚始干。"

19.李商隱，字__________，號(hào)__________。

20.___________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

21.魯迅，原名_________，1898年去南京求學(xué)時(shí)取學(xué)名為_(kāi)________。

22.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)＿＿詩(shī)歌總集，分為＿＿三部分。

23.在晚唐詩(shī)壇上，____________與杜牧齊名，有"小李杜"之稱。

24.郭沫若的小說(shuō)集是《__________》。

25.《秋水》中對(duì)話的兩個(gè)神話人物是__________和北海若。

三、判斷題(5題)26.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

30.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

四、文言文閱讀(3題)31.結(jié)合曲詞分析表現(xiàn)鶯鶯心理的藝術(shù)手段。32.閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面試題。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問(wèn)之。對(duì)曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，蘩我獨(dú)無(wú)!”潁考叔曰：“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰：“君何患焉?若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)曰不然?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂(lè)也融融!”姜出而賦：“大隧之外，其樂(lè)也泄泄!”遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛(ài)其母，施及莊公。詩(shī)曰：‘孝子不匱，永錫爾類。’其是之謂乎?”潁考叔為什么要“食舍肉”?文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用?

33.將下面詩(shī)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

信誓旦旦：

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.

閱讀徐志摩《再別康橋》片段，然后回答36～38小題。悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái)。

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

35.這段文字論述的中心問(wèn)題是什么?36.閱讀李大釗同志《今》中的一段文字，回答文后問(wèn)題。吾人投一石子于時(shí)代潮流里面，所激起的波瀾聲響，都會(huì)流動(dòng)傳播，不能消滅。屈原的《離騷》，永遠(yuǎn)使人感泣。打擊林肯頭顱的槍聲，呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時(shí)間和空間。一時(shí)代的變動(dòng)，絕不消失，仍遺留于次一時(shí)代，這樣傳演，至于無(wú)窮，在世界中有一貫相連的永遠(yuǎn)性。寫出本段的中心句。六、作文(1題)37.亞洲一群蝴蝶扇動(dòng)翅膀，可能會(huì)導(dǎo)致遙遠(yuǎn)的美洲發(fā)生一場(chǎng)風(fēng)暴，這是美國(guó)氣象學(xué)家洛侖茲60年代初發(fā)現(xiàn)的蝴蝶效應(yīng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)非同小可，以致許多科學(xué)家都不理解，認(rèn)為“違背常理”：相近的初始值代入確定的方程，結(jié)果也應(yīng)相近才對(duì)，怎么能大大遠(yuǎn)離呢!其實(shí)這就是非線性：1+1不等于2。

其實(shí)，蝴蝶效應(yīng)現(xiàn)象在生活中比比皆是：一個(gè)女人引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一輛拋錨的公交車癱瘓一座城市。一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)爆發(fā)了金融危機(jī)……

那么蝴蝶效應(yīng)在科學(xué)中的表現(xiàn)如何呢?對(duì)初始條件數(shù)值的微小變動(dòng)或偏差將導(dǎo)致未來(lái)前景的巨大差異，往往“差之毫厘，失之千里”。

人類對(duì)蝴蝶效應(yīng)的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，雖然現(xiàn)在的研究已經(jīng)涉及“自然體系"、“社會(huì)體系”等復(fù)雜系統(tǒng)。但是這一效應(yīng)內(nèi)部諸多因素交相制約錯(cuò)綜復(fù)雜，其“相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)"也是必然的。這又要求人類要付出更大的努力。

仔細(xì)閱讀上述材料后，寫一篇文章。

要求：

(1)文體自選(詩(shī)歌除外)；(2)題目自擬；(3)立意自定；(4)字?jǐn)?shù)不少于800字。

參考答案

1.A

2.B

3.B解析：考生要多識(shí)記唐宋八大家中重要的幾位：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾。柳宗元以寫山水游記而著稱，其代表作為《永州八記》。

4.C曹操的詩(shī)今存二十余首，全是樂(lè)府詩(shī)，而且擅長(zhǎng)以樂(lè)府古題寫時(shí)事?！抖谈栊小肥菨h樂(lè)府的曲調(diào)名，屬《相和歌辭》中的《平調(diào)曲》。這里是曹操按舊題寫新內(nèi)容。

5.D

6.A

7.B

8.B

9.C

10.B

11.C

12.A

13.A

14.B

15.D

16.廄馬肥死弓斷弦

17.離騷

18.春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡

19.義山；玉溪生

20.春蠶到死絲方盡

21.周樟壽，周樹(shù)人

22.第一部《風(fēng)》《雅》《頌》第一部《風(fēng)》《雅》《頌》

23.李商隱

24.《塔》

25.黃河伯

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.N31.一是以景物描寫表現(xiàn)人物的思想情感，如【端正好】，暮秋的空曠凄涼與離愁別恨的孤獨(dú)凄涼水乳交融；二是通過(guò)動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫來(lái)傳達(dá)人物的思想情感，如【朝天子】后半部分曲詞；三是直抒胸臆，抒發(fā)內(nèi)心感受，如【幺篇】及【朝天子】前半部分曲詞；四是綜合運(yùn)用夸張、比喻、典故抒發(fā)人物的思想情感。理解曲詞通過(guò)多種藝術(shù)手段刻畫人物性格的方法，體味王實(shí)甫的戲劇特色。這段唱詞既具有詩(shī)情畫意的美，又通俗淺近。比喻、夸張等修辭手法的使用，增強(qiáng)了戲劇語(yǔ)言的表