閱讀推薦課愛麗絲漫游記新教育

閱讀推薦課愛麗絲漫游記新教育第1頁/共24頁第2頁/共24頁觀察這本書的封面，你了解到什么關(guān)于這本書的信息？第3頁/共24頁作者

劉易斯?卡羅爾是一位著名童話作家?！稅埯愃孤纹婢秤洝吩缭?9世紀(jì)就成為英國最暢銷的兒童讀物。第4頁/共24頁目錄第一章掉進(jìn)兔子洞第二章眼淚的池塘第三章一場(chǎng)決策會(huì)議式賽跑和一個(gè)長長的故事第四章兔子派小比爾進(jìn)屋第五章毛毛蟲的建議第六章小豬和胡椒粉第七章瘋狂的茶會(huì)第八章紅心王后的槌球場(chǎng)第九章假甲魚的故事第十章龍蝦方陣舞第十一章誰偷走了果餡餅？第十二章愛麗斯的證據(jù)第5頁/共24頁人物愛麗斯小白兔小蜥蜴比爾毛毛蟲小豬紅心王后假甲龜龍蝦第6頁/共24頁人物介紹愛麗斯：故事的主角，一個(gè)純真可愛的小女孩，充滿好奇心和求知欲。

第7頁/共24頁毛毛蟲：一只坐在蘑菇上吸煙斗的古怪毛毛蟲，態(tài)度有點(diǎn)目中無人，不過它教給了愛麗斯自由變大變小的方法。第8頁/共24頁小豬：長得像豬，其實(shí)是一個(gè)嬰兒。只會(huì)發(fā)出像豬一樣的哼哼聲，放在地上會(huì)想豬一樣跑。第9頁/共24頁

愛麗絲冒險(xiǎn)地嘗了嘗，感到非常好吃，它混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道。愛麗絲一口氣就把一瓶喝光了。

“多么奇怪的感覺呀！”愛麗絲說，“我一定變成望遠(yuǎn)鏡里的小人了?！?/p>

的確是這樣，她高興得眉飛色舞，現(xiàn)在她只有十英寸高了，已經(jīng)可以到那個(gè)可愛的花園里去了。不過，她又等了幾分鐘，看看會(huì)不會(huì)繼續(xù)縮小下去。想到這點(diǎn)，她有點(diǎn)不安了?！熬烤箷?huì)怎么收?qǐng)瞿兀俊睈埯惤z對(duì)自己說，“或許會(huì)像蠟燭的火苗那樣，全部縮沒了。那么我會(huì)怎么樣呢？”她又努力試著想象蠟燭滅了后的火焰會(huì)是個(gè)什么樣幾。因?yàn)樗龔膩頉]有見過那樣的東西。

……

她只吃了一小口，就焦急地問自己：“是哪一種，變大還是變??？”她用手摸摸頭頂，想知道變成哪種樣子?？墒欠浅Ｆ婀?，一點(diǎn)沒變，說實(shí)話，這本來是吃點(diǎn)心的正?，F(xiàn)象，可是愛麗絲已經(jīng)習(xí)慣了稀奇古怪的事了，生活中的正常事情倒顯得難以理解了。

于是，她又吃開了，很塊就把一塊點(diǎn)心吃完了。第10頁/共24頁A、看了這個(gè)片段你有什么想說的？

B、想想看愛麗斯發(fā)生奇妙變化時(shí)的心情是怎樣？請(qǐng)你帶著這種心情讀一讀這些語句。第11頁/共24頁讀書方法指導(dǎo)：A、劃：當(dāng)我們看到一些好詞好句時(shí)，我們可以把它們用自己喜歡的符號(hào)劃下來。B、寫：在這樣的語句旁用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地寫下自己的感受：“太好玩了！”“真奇妙！”“啊，我領(lǐng)略到了什么叫神奇了?！薄?2頁/共24頁交流：交流課課堂結(jié)構(gòu)：讀書格言→精彩回放→點(diǎn)擊人物→真情對(duì)對(duì)碰→快樂推薦第13頁/共24頁班級(jí)讀書交流會(huì)第14頁/共24頁畫作1第15頁/共24頁畫作2第16頁/共24頁畫作3第17頁/共24頁畫作4第18頁/共24頁小書內(nèi)容第19頁/共24頁《長襪子皮皮》發(fā)表以后，在瑞典引起了很大的反響，特別受到孩子們的歡迎，很多大人也認(rèn)為皮皮是一個(gè)可愛的形象。當(dāng)然，作品也遭到了一些人的反對(duì)，還為此展開了一場(chǎng)辯論——這就是著名的“皮皮論戰(zhàn)”。辯論的結(jié)果怎樣呢？人們開始對(duì)瑞典古老的教育方法提出疑問，提倡學(xué)校在教給孩子知識(shí)的同時(shí)，給予孩子更快樂的童年。他們還認(rèn)為，皮皮的身上正體現(xiàn)著兒童的（也是人類的）自主、力量、自由和快樂的夢(mèng)想。如今自由教育在瑞典已經(jīng)形成制度：孩子學(xué)畫畫，完全憑自己的想象，大人不教他透視的原理；小學(xué)沒有考試，孩子可以請(qǐng)假隨父母去旅游；上大學(xué)不用經(jīng)過高考；法律明文規(guī)定人們不得以任何形式體罰孩子。