教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷附參考答案(培優(yōu))_第1頁
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文檔簡介

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷一.選擇題(共8題,共16分)1.臺(tái)球的桿子打擊一個(gè)臺(tái)球時(shí),這個(gè)臺(tái)球撞擊到另一個(gè)臺(tái)球(

)。A.兩個(gè)臺(tái)球肯定都運(yùn)動(dòng)

B.兩個(gè)臺(tái)球都靜止

C.至少有一個(gè)臺(tái)球會(huì)運(yùn)動(dòng)2.小朋友在籃球場上打球,球從出手到進(jìn)籃筐的運(yùn)動(dòng)屬于()。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.向上運(yùn)動(dòng)3.比較不同組的“過山車”的軌道長短不能用下列哪樣工具?(

)A.卷尺

B.細(xì)繩

C.秒表4.小余同學(xué)想把新鮮采摘的楊梅送給離他家10千米的朋友,他選哪種交通工具最快(

)。A.自行車

B.步行

C.汽車5.圓形物體可以向前

動(dòng),比方形物體向前要

。A.移動(dòng);費(fèi)力

B.滾動(dòng);省力

C.平移;費(fèi)力6.下列關(guān)于彈簧搖馬的運(yùn)動(dòng),說法正確的是(

)。A.彈簧搖馬各個(gè)部分都是擺動(dòng)

B.彈簧搖馬各個(gè)部分都是振動(dòng)

C.彈簧搖馬的馬身是擺動(dòng),彈簧是振動(dòng)7.測試“過山車”時(shí),以下哪一個(gè)可以用來判斷“過山車”好不好(

)。A.小球是否會(huì)滾出軌道

B.能承受的小球多少重

C.過山車整體的大小8.推鉛球時(shí),鉛球離開手的運(yùn)動(dòng)是(

)。A.曲線運(yùn)動(dòng)

B.直線運(yùn)動(dòng)

C.不確定的運(yùn)動(dòng)二.填空題(共8題,共22分)1.鐘表指針的運(yùn)動(dòng)方式叫(

)。鐘擺的運(yùn)動(dòng)叫(

)。2.中國自主研發(fā)設(shè)計(jì)的(

),是開行250公里/小時(shí)及以上動(dòng)車組列車。3.一個(gè)物體圍繞著一個(gè)中心圓形軌跡轉(zhuǎn),就叫做(

)。4.龜兔賽跑的故事說明:在距離一定的條件下,所用的時(shí)間越短速度越(

)。如果兔子不睡覺,當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí),烏龜還在路上呢。這就說明在相同時(shí)間內(nèi),所走的路程越長,速度越(

)。5.騎自行車1小時(shí)行進(jìn)的距離是15千米,駕駛汽車1小時(shí)行進(jìn)的距離是120千米,(

)的速度慢。6.我們?cè)谂袛辔矬w是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí),首先要選擇(

)。7.物體在斜面上會(huì)可能會(huì)滑動(dòng)或(

)而發(fā)生位置變化。8.(

)是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式;(

)是空中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。三.判斷題(共8題,共16分)1.有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體。(

)2.小紅滑滑梯的運(yùn)動(dòng),屬于滑動(dòng)。(

)3.物體平移時(shí)的軌跡是弧線,擺動(dòng)時(shí)的軌跡是直線。(

)4.測量物體運(yùn)動(dòng)的速度,關(guān)鍵是要測量準(zhǔn)確距離和時(shí)間。(

)5.運(yùn)動(dòng)的物體位置一直發(fā)生變化,我們也可以描述它的位置。(

)6.撥動(dòng)尺子時(shí),尺子會(huì)上下振動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。(

)7.獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。(

)8.跑完100米,小剛用了19秒,小紅用了15秒,小剛跑得更快一些。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.把下面的運(yùn)動(dòng)和它們的軌跡路線用線連起來。拋鉛球擺動(dòng)

雨滴下落

直線運(yùn)動(dòng)蹺蹺板的運(yùn)動(dòng)

曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.簡答題(共6題,共36分)1.一個(gè)小鋼球在桌面上做直線運(yùn)動(dòng)。如果像圖片中那樣,放上一塊磁鐵,小鋼珠的運(yùn)動(dòng)方式將會(huì)是怎樣的?是繼續(xù)做直線運(yùn)動(dòng),還是立刻變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng),或是離磁鐵一定距離時(shí)變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)?2.為什么判斷物體是否運(yùn)動(dòng)要先確定參照物?3.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了,小狗現(xiàn)在的位置在哪?請(qǐng)你告訴她尋找它的路徑?4.請(qǐng)你列舉幾種以滾動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)的物體。(三種即可)5.以起點(diǎn)為中心,怎樣描述小球的運(yùn)動(dòng)路線?6.在組裝軌道的時(shí)候,怎樣做能使我們的軌道更穩(wěn)固?六.綜合題(共6題,共42分)1.實(shí)驗(yàn)探究。為了比較不同小球在同一軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢同學(xué)們做了下面的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們用秒表測量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間,并記錄下來。除小球不同外,其他都相同。1.請(qǐng)你給上面四位同學(xué)分配角色。[填“發(fā)令員”“操作員”“計(jì)時(shí)員”或“記錄員”]2.你認(rèn)為上面四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該注意哪些問題?3.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)記錄表你有什么發(fā)現(xiàn)?為什么?2.請(qǐng)用文字描述旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)動(dòng)形式。3.如圖,科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。1.小鋼珠經(jīng)過的路線是(

)。A.直線

B.曲線

C.先是直線,后是曲線2.想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn),比較合適的測量工具是(

)。A.直尺

B.棉線

C.直尺和棉線

3.對(duì)于小鋼珠最后停留的位置,比較合適的表述方式是(

)。A.它在某個(gè)物品的什么方向

B.它在某個(gè)物品的多少距離處

C.它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處4.小王、小余分別制作了一個(gè)“過山車”模型,他們想要去比較“過山車”上的同種小球運(yùn)動(dòng)快慢。請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)任務(wù)。(1)他們需要哪些工具?(2)他們應(yīng)該如何比較小球快慢?5.按照運(yùn)動(dòng)的快慢將6種交通工具排序。交通工具1小時(shí)內(nèi)通過的距離噴氣式客機(jī)900千米汽車120千米快艇100千米輪船45千米自行車15千米高速列車300千米6.圖中的小華迷失方向了,她非常著急,請(qǐng)你幫助她給家里打個(gè)電話,說清她現(xiàn)在所在的位置。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.A8.A二.填空題1.轉(zhuǎn)動(dòng);擺動(dòng)2.高鐵3.轉(zhuǎn)動(dòng)4.快;快5.自行車6.參照物7.滾動(dòng)8.游泳;飛行三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.如果像圖片中那樣,放上一塊磁鐵,小鋼珠的運(yùn)動(dòng)方式將會(huì)是離磁鐵一定距離時(shí)變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)。2.因?yàn)榕袛辔矬w是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是,這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化。所以我們要選擇這另外一個(gè)物體作為參照物。3.小狗在車站東邊2000米處,她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車站,再往東走2000米。4.運(yùn)動(dòng)汽車的輪子、踢出去的足球在草地上運(yùn)動(dòng)、斜面上運(yùn)動(dòng)的玻璃球等(合理即可)。5.小球從起點(diǎn)出發(fā)向東南滾動(dòng)20厘米后,再向東北滾動(dòng)4厘米,又轉(zhuǎn)向西北進(jìn)入一段長為6厘米的軌道,向東北滾動(dòng)2厘米。6.在軌道銜接處用積木固定,增加支柱數(shù)量。六.綜合題1.1.操作員,計(jì)時(shí)員;發(fā)令員;記錄員2.操作員:在發(fā)令員發(fā)令后釋放小球;每次釋放小球的位置相同。十時(shí)員:在發(fā)令員發(fā)令后開始計(jì)時(shí);在小球每次到達(dá)相同距離時(shí)結(jié)束計(jì)時(shí)。發(fā)令員:每次發(fā)令前確保其他人準(zhǔn)備就緒。記錄員:確保每次記錄的準(zhǔn)確性。(答案合理即可)3.在同一軌道上A球比B球運(yùn)動(dòng)得快。因?yàn)樵谙嗤嚯x內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短,運(yùn)動(dòng)的速度越快。2.

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