愛牙日大班活動的教案

2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全重點提問(家長助教)1、我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢？(牙2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的？(請幼兒邊回答邊做3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢？(請幼兒邊回重點提問(家長助教)病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病？(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢？么刷牙牙的方法，誰來說說我們每天應該什么時候刷牙？(早、晚各一次)還應該怎樣做，才能不得齲齒？(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過的食物誘惑也日漸意滿足他們的愿的重識他們知道了保護關，所以他們刷牙，睡前不天就拿甜食來方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、明，能很快找什么？誰能猜一猜？”朋友，快來看看是“小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什到它呢？”(幼兒交流，指名發(fā)言)想！)那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒師：誰來說一說，你發(fā)現了什么？(幼兒交流)2、師：還有誰掉了牙齒？(幼兒紛紛舉手)掉牙的時象，因為我們出來3、(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。是正?，F象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有膽的表達基本結構，了解了動內容較為枯是從幼兒熟悉的事身感受；二是利用關知識，從而達到防齲齒的有關知每個蛋殼的一半(一)使用牙齒，認識牙齒的功能：位牙齒功能(二)了解保護牙齒的重要性：使牙齒變得怎樣？”么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同？(浸過醋的蛋殼變4、教師小結：醋是酸的，酸性會腐蝕蛋殼中的鈣，所液中有一種酶殼一樣，使我們牙齒也就是我們常說的蟲(三)學習正確的刷牙方法：學活動中，幼兒將有在這個學習過程中，進幼兒建立健康生活的要深入幼兒對牙齒提供了起更鮮明的口腔內的過程中，有意識愛牙日大班活動的教案4一、活動來源。養(yǎng)于中班的完善，導致很多幼兒康教育很重要。此次年齡特點和發(fā)展水住幼兒的興趣點和注3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷；(1)故事里都有誰？(鱷魚、牙醫(yī))(2)他們發(fā)生了什么事？(鱷魚去看醫(yī)生)(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生？(它的牙齒生病了)(4)鱷魚的牙齒為什么會生病？(它不刷牙、喜歡吃教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲5、師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？(早晚刷牙、少食，吃們的牙齒就能健健康牙嗎？(會)么刷牙的，其他幼兒思考評價，并出示牙齒模型，講觀察對方可以切開和咬斷食牙又寬又厚，可以有些什么現象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，一點點血，小，就會止住。每個小動，如果有，就是要解并不深入，有小朋友都檢查出了齲事。但關于牙齒的保齒的形成原因以及了兒掌握正確的刷牙方健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在掌握正確的刷晚刷牙，達到(1)根據故事內容與幼兒討論。(2)引導幼兒說出牙痛的經歷，去看牙醫(yī)的經歷。(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完(2)老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易隨便刷刷，根(1)拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙(2)教師小結，教師引導幼兒定期換新的牙刷。(3)老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。(4)拿出刷牙過程圖做示范，引導幼兒觀察如何正確牙重要的是刷牙時能確保牙齒寶寶的健Flash(牙齒的秘密)、牙刷若干、牙模一個、鏡子Flash—兒歌的形式講述刷牙(每位幼兒一面鏡子)有什么不一樣的(幼兒自由