牛津譯林版-一年級(jí) 上-Unit 3 This is Miss Li【市一等獎(jiǎng)】

教學(xué)課題Unit3ThisisMissLi課型新授課本課題課時(shí)數(shù)：5本教時(shí)為第教時(shí)2備課日期教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)懂他人使用Thisis…介紹，并能正確打招呼，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。2.學(xué)會(huì)單詞dad，mum，Mrgreen。3.欣賞歌曲thisismrgreen.教學(xué)重點(diǎn)：1.聽(tīng)懂他人使用Thisis…介紹，并能正確打招呼，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。2.學(xué)會(huì)單詞dad，mum，Mrgreen。3.欣賞歌曲thisismrgreen.教學(xué)難點(diǎn)：能用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，熟練應(yīng)答，搞清楚人物關(guān)系。教學(xué)方法與手段：情景教學(xué)法圖片、錄音機(jī)、磁帶、光碟教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1：Warming-up1.Greetings（Theteacherstandsinfrontoftheclassandgreetsallthestudentsagainandpromptsthemtoanswer.）T:Hello.繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽(tīng)懂課堂基本用語(yǔ)，例如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。2.FreetalkT：Classbegins.T:Hello,boysandgirls.T:Goodmorning!…開(kāi)起小火車(chē)，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。并且使用——Goodafternoon?！狦oodevening。進(jìn)行替換。Step2:Presentation1.Whenwemeetsomeoneinthe…,weshouldsay“Good…!”Now,let’swatchandlisten.(播放圖片，用事先怕攝的幾個(gè)場(chǎng)景，不同的人在不同的場(chǎng)合互相招呼說(shuō)Good…!。)2.T：Hello，I’mMissChen.T:Goodmorning!…T：Couldyouintroduceyourparents？3.Lookandlearn引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)語(yǔ)言。（1）Let’sreadthedialoguetogether.引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話(huà)。（2）Canyouactthedialogue?引導(dǎo)學(xué)生表演對(duì)話(huà)。（3）Canyoumakedialogueslikethis?引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬?lèi)似的生活場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。每對(duì)上臺(tái)表演的學(xué)生可先簡(jiǎn)要介紹一下自己對(duì)話(huà)的場(chǎng)景。（4）引導(dǎo)出新的問(wèn)候語(yǔ)Thisismyismydad.Thisismyteacher.要求學(xué)生注意Thisis的讀音的正確發(fā)音，讓學(xué)生反復(fù)模仿練讀。Step3:Practice1.跟讀，同桌練習(xí)。2.學(xué)生表演對(duì)話(huà)。Step4.Assignhomework（1）聽(tīng)錄音，進(jìn)行對(duì)話(huà)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。Ss:Hello.S1:Standup.Ss:Hello,MissChen.Ss:Goodmorning!Sswatchandlisten.S：Hello，MissChen.S:Goodmorning!S：ismyismydad.Sslearnthewords:dad,mum.TeacherSsreadthedialoguetogether.學(xué)生進(jìn)行正確認(rèn)讀。Ssactoutthedialogue.Makedialoguesthemselves.Ssread:Thisismyismydad.Thisismyteacher.Practiseinpairs.在訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們的觀察力、操作能力和運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力。這樣的練習(xí)，使大多數(shù)學(xué)生，都有機(jī)會(huì)開(kāi)口，激發(fā)他們敢于說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的積極性。在對(duì)話(huà)同時(shí)，可以拿著自己的家庭照練習(xí)，向其他同學(xué)介紹自己的父母，加深彼此的了解。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3ThisisMissLi授后小結(jié)：在訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們的觀察力、操作能力和運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力。在初步習(xí)得新單詞之后，進(jìn)行跟讀、看唇辨音、看動(dòng)作猜單詞，看圖片猜單詞等針對(duì)語(yǔ)音的機(jī)械性操練，使學(xué)生的發(fā)音進(jìn)一步得到鞏固