部編版九年級(jí)語文期末考試卷

九年級(jí)語文期末考試卷第頁共8頁部編版2019年秋九年級(jí)語文期末考試卷題號(hào)一二三四總分累分人座位號(hào)得分得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人1.下列加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.誆騙（kuānɡ）闊綽（cuò）不足為據(jù)走頭無路B.停滯（zhì）遁詞（dùn）行之有效鄭重其事C.桑梓（xīn）筵席（yán）如雷灌耳懷古傷今D.豢養(yǎng)（quàn）撩逗（liáo）形消骨立抽絲剝繭2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我縣第八屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)令槍一響，近萬名健身愛好者忘乎所以地向終點(diǎn)一一縣文化廣場奔去。B．認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本，研究幾個(gè)人物，深究幾個(gè)案例，吃透這些材料，讓它化為自己的血肉，寫作上就會(huì)左右逢源。C．有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，不僅誤導(dǎo)了輿論，更對(duì)當(dāng)事人造成了傷害。D．《經(jīng)典詠流傳》將詩詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今現(xiàn)實(shí)中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。3.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我國要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，增加海洋資源開發(fā)利用的效率。B.中學(xué)生要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，不斷提升文學(xué)素養(yǎng)，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C.我們不能不否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D.廣受好評(píng)的電視節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩詞的記憶是永恒的。4．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①一生周游列國的“千古圣人”孔夫子，于旅途思索中點(diǎn)燃?xì)v史和傳統(tǒng)的智慧火花，創(chuàng)立儒家學(xué)說。②素心（心地純樸）做人，是一種人生境界。③他的素心，不僅拓寬了自己的人生境界，也拓寬了中華民族的思想境界。④人活在世上，無論貧富貴賤，窮達(dá)逆順，都免不了要和名利打交道。⑤素心之人，既不為名利勾心斗角，枉費(fèi)心機(jī)，也不刻意去躲避名利，自命清高。A．⑤③①④②B．④②①③⑤C．②④⑤①③D．①③⑤②④5.填入下面橫線上的一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.自然景物真的無知無情嗎B.為什么它對(duì)待人類最公平呢C.自然景物究竟美不美呢D.自然景物真的美嗎得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人（一）閱讀下面詩歌，完成第6、7題。（4分）水仙子舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船①，朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天，詩豪與風(fēng)雪爭先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)②，詩和雪繳纏③。一笑瑯然④。【注釋】①青熒：青光閃映。②鏖(áo)戰(zhàn)：激戰(zhàn)。③繳纏:糾纏。④瑯然：指笑聲朗朗的樣子。6.下列對(duì)散曲的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.曲中主要寫了作者夜游洞庭湖的所見所感。B.在夜半的靜寂中，“朔風(fēng)”一詞使讀者與作者仿佛聽到了陡然而至的凄厲的呼嘯聲。C.三個(gè)動(dòng)詞“爭”“戰(zhàn)”“纏”，生動(dòng)形象地描繪了雪花飛舞的場景。D.曲中作者的感情發(fā)生了變化，由豪邁灑脫到孤寂悲涼，到最后意外驚喜。7.下列對(duì)這首曲賞析不正確的一項(xiàng)是()A.全曲步步設(shè)景，層層推進(jìn)，入情入理而又出新出變。B.曲中的孤舟、燈火是曠遠(yuǎn)幽寂的靜景，朔風(fēng)、飛雪是動(dòng)景。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人D.曲中虛實(shí)結(jié)合，由眼前的景色聯(lián)想到更豐富的畫面。（二）閱讀下面文言文，完成第8-11題。（12分）晏丞相殊留守南京，范公遭母憂①，寓居城下。晏殊請(qǐng)掌府學(xué)。范公常宿學(xué)中，訓(xùn)督學(xué)者皆有法度，勤勞恭謹(jǐn)，以身先之。夜課諸生，讀書寢食，皆立時(shí)刻。往往潛至齋舍诇②之，見有先寢者，詰之，其人紿③云：“適疲倦，暫就枕耳?！眴栁磳嬛畷r(shí)觀何書，其人亦妄對(duì)，則取書問之，其人不能對(duì)，乃罰之。出題使諸生作賦，必先自為之，欲知其難易，及所當(dāng)用意，亦使學(xué)者以為法。由是四方從者輻湊④。其后,宋人以文學(xué)有聲名于場屋⑤朝廷者，多其所教也。（節(jié)選自朱熹《五朝名臣言行錄》）【注釋】①母憂：母親的喪事。范公是指范仲淹。②诇(xiònɡ)：看。③紿(dài)：欺騙、撒謊。④輻湊：人或物聚集像車輻集中于輪軸一樣。⑤場屋：科舉考試的場所，這里指科舉考試。8．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．晏丞相殊∕留守南京B．訓(xùn)督學(xué)者∕皆有法度C．往往∕潛至齋舍诇之D．出題使諸生∕作賦9．解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）掌（）（2）妄（）（3）法（）10．翻譯文中畫線句子。（4分）（1）適疲倦，暫就枕耳。（2）由是四方從者輻湊。11．從短文看來，哪些因素使得范仲淹的教學(xué)卓有成效？(3分)得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人12.填寫所缺的古詩文名句。（每空1分）（1）懷舊空吟聞笛賦，。（2），忽復(fù)乘舟夢日邊。（3）居廟堂之高則憂其民，。（4）若夫，，晦明變化者，山間之朝暮也。（5），未能遠(yuǎn)謀。（6）宮中府中，俱為一體，，。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人（一）閱讀下面文章，完成第13～17題。(17分)因?yàn)榘遵橊勚绖⒗^榮①我到鳴沙山時(shí)，最熱鬧的時(shí)候已經(jīng)過去。游人漸散，陽光漸淡，只剩下靜默的山與山的影子。牽駱駝的是個(gè)清瘦的男孩：白襯衫，皮膚黝黑，眼神羞澀，十七八歲的年紀(jì)，像一株青葉青穗的高粱。②看看我的票，他眼睛里笑意一閃，指給我看那匹白駱駝。第一眼，我便愛上了這秀氣的小家伙——長長的睫毛，大眼睛，如貪玩的小仙子，目光里有隱隱的淘氣。③一時(shí)間，我竟不舍得騎到它背上。忽然，后面的小女孩撲過來，歡天喜地地抱住了白駱駝的脖子，再也不肯松手。女孩的媽媽，還有牽駱駝的男孩，都笑了。我也笑，誰忍心同玲蘭花這樣皎潔的孩子爭呢？④于是，我換乘了女孩的黃駱駝。它高大健壯，溫馴安靜，每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。白駱駝馱著神氣的“玲蘭公主”，跟在我身后。聽男孩說，“小白”又是第一次上路，特別活潑，一會(huì)兒也不肯安分下來。再加上小姑娘手舞足蹈地喊著“駕！駕”，它越發(fā)心急，動(dòng)不動(dòng)就想越過我。⑤適逢一段下坡路，不知道誰喊了一嗓子：“大漠的落日下，那吹簫的人是誰……”立刻有人接上來，唱得歡天喜地。后面鼻息咻咻的“小白”更加興奮起來。⑥前方有人大叫：“嘿嘿，看過來，看過來了……照相啦！”⑦我笑了，沖著拿相機(jī)的人做飛天狀。牽駱駝的男孩急了，高聲叫大家不要把兩只手都松開。忽然，我的駱駝的身子猛地傾斜了一下。我趕緊抓牢扶手，卻聽得后面?zhèn)鱽眢@叫。一回頭，“玲蘭公主”連人帶駱駝摔倒在沙梁上。男孩立即沖上去，扶起小女孩和駱駝。⑧女孩的媽媽尖聲叫著。男孩抱著哭泣的小女孩。他有些不知所措。忽然，那個(gè)照相的跑過來，氣喘吁吁地說：“我看得清楚，是你家小姑娘又搖又晃，把駱駝弄倒了！”媽媽疑惑地看著女兒，小女孩滿臉是淚，抽噎著點(diǎn)頭。⑨那照相的越發(fā)理直氣壯：“看看！你家姑娘自己都承認(rèn)了，不能賴駱駝！”女孩的媽媽忙著給老公打電話，白駱駝不再撒歡，低著頭，一步一步，怯生生地跟在最后邊。⑩駝隊(duì)剛到月牙泉，一個(gè)中年男人沖過來，對(duì)男孩叫道：“我女兒究竟是怎么摔倒的？”那照相的趕緊跑過來，比畫著解釋事情的原委，小女孩也承認(rèn)是自己的錯(cuò)。父親見女兒無礙，臉色慢慢好轉(zhuǎn)。?那清瘦男孩靜默半晌，突然開口：“是‘小白’調(diào)皮，不好好走，陷到旁邊的沙窩里了?！毙∨⒌母赣H的臉倏地一變，逼視著那個(gè)照相的。?照相的怒道：“你走在前面，難道腳后跟長了眼？”男孩爭辯道：“我剛好回頭，我一直擔(dān)心‘小白’會(huì)出事?！?照相的忽然發(fā)怒，抄起沙窩里的一根棍子，瘋了似的去打白駱駝。白駱駝靜靜地垂著頭，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛知道自己犯了錯(cuò)。男孩撲過來，擋在駱駝前面，硬生生地挨了一棍。?這時(shí)，景點(diǎn)負(fù)責(zé)人來了，要大家一起去辦公室商談。我站在山頂，心里卻一直牽掛著那男孩，還有那匹惹人憐愛的白駱駝。?下山時(shí)已是黃昏，我忽然看見男孩牽著“小白”，便問他事情是怎么處理的。他說，他陪小女孩去醫(yī)院做了檢查，她沒有受傷，他們一家回賓館了。只是，他以后不能來這里牽駱駝了；還有，‘小白’也不能來了。?我又問：“那個(gè)照相的怎么那么兇？”他一笑，露出潔白的牙齒說：“那是我哥，他一直在替我攢學(xué)費(fèi)，最怕我和“小白”被景點(diǎn)辭掉。本想等“小白”長大一些再帶它來的，可哥心急，說我明年就要上大學(xué)了，等錢用。”?他愛憐地?fù)崦遵橊?，像撫摸一個(gè)受了委屈的孩子?！靶“住奔?xì)長的腿，輕輕戰(zhàn)栗著，長長的睫毛垂下來，眼睛如清澈的月牙泉。我忍不住問：“既然那女孩都認(rèn)了，你為什么還一定要說是‘小白’的錯(cuò)？”?風(fēng)越發(fā)涼了，沙粒私語。男孩忽然改用本地方言，輕聲說：“‘小白’從出生起就跟著我，它雖不會(huì)說話，但心里什么都清楚。如果我說謊，它會(huì)難過的。”?那一人一駝，拖著長長的影子，踏著沙，慢慢向炊煙升起的月牙村走去。我相信，那匹白駱駝一定聽懂了男孩的話。13．小說題目為“因?yàn)榘遵橊勚馈?，閱讀全文，請(qǐng)簡要回答，白駱駝知道什么？(4分)14．文中多處運(yùn)用對(duì)比的手法來塑造形象，請(qǐng)列出兩例并作簡要分析。(4分)15．第?段是哪種記敘順序？有什么作用？（2分）16．結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。(4分)(1)(2)男孩撲過來，擋在駱駝前面，硬生生地挨了一棍。（品味加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）(2分)17．有人認(rèn)為本文的主人公是男孩，有人認(rèn)為本文的主人公是白駱駝，你認(rèn)為小說的主人公是誰？談?wù)劺碛伞?3分)（二）閱讀下面文章，完成第18～21題。(13分)得分得分評(píng)卷人俗話說得好李建永①人常說：“俗話說得好。”這不僅僅是引用或生發(fā)某一句俗話時(shí)所使用的語辭和套話，同時(shí)也是對(duì)俗話本身的一種價(jià)值判斷與中肯評(píng)價(jià)。俗話亦稱俗諺、諺語，是傳統(tǒng)文化一個(gè)不可或缺的組成部分，是人民的詞典，從中真切地感知和領(lǐng)略一個(gè)民族的精神氣質(zhì)與品格風(fēng)骨。②俗話說得好，好就好在它的真。《韓非子》有言：“古無虛諺。”由于諺語是我們的先民通過口耳相傳源遠(yuǎn)流長傳承下來的，真實(shí)是它的生命力之所在。不然，誰會(huì)將一句套話、假話抑或虛與委蛇的話，一代又一代“義務(wù)”地接力傳遞下來呢？孔子曰：“修辭立其誠。”真誠與真實(shí)，乃講話作文的第一要義。俗話說：“十句諺語十句真，一方水土一方人?！边€說，“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金?！敝V語之天然本真，完全是通過不加修飾地自然呈現(xiàn)出來的。③俗話說得好，好就好在它的善。有道是，“知行合一是善”，善是人心的指歸。而現(xiàn)實(shí)中最大的問題卻在于，知善是一碼事兒，行善則是另一碼事兒。俗話常說：“嘴里念的《金剛經(jīng)》，懷里揣的豺狼心?！蔽髦V亦云：“舌尖兒上掛著上帝，心窩兒里藏著魔鬼?！笨梢姶祟惪谑切姆恰⒀郧逍袧岬膼喝藧盒?，古今中外，并不罕見。貪官和惡人也知道善是美好而光榮的，因?yàn)樗麄兯鶚O力表現(xiàn)出的種種偽善，恰恰是借助人們對(duì)美德所表示的禮贊和景仰以售其奸。④諺語的善，在于它的益世功能和實(shí)用價(jià)值。千百年來，諺語保留著許多對(duì)生產(chǎn)生活頗有用處，對(duì)世道人心頗有教益的東西。譬如，“春捂秋凍”（養(yǎng)生），“吃飯先喝湯，到老不受傷”（飲食），“一房好媳婦，三代好兒孫”（婚姻），“驚蟄百蟲動(dòng)，走馬快耕田”（生產(chǎn)），“花開在春天，人學(xué)在少年”（勵(lì)志），“凡人敗德壞名，錢財(cái)占了八分”（警世），等等。可以說，諺語是人類歷史長河里沉淀下來的金子。⑤諺語雖是黎民百姓的家常話，但在家長里短中卻包含著生活哲理與人生哲學(xué)。諺語的內(nèi)容內(nèi)涵，幾乎都是向上向善的；縱使傷時(shí)罵世，也是從反面來隱喻勸善的。俗話說：“打一個(gè)比方勸一個(gè)人。”古往今來，諺語始終“自覺地”承擔(dān)著一種社會(huì)教化功能，如知時(shí)節(jié)的春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。即使是從未上過學(xué)的人之父母，亦可用諺語來教育子女，引導(dǎo)他們知行合一，崇善向上，長大成人。⑥俗話說得好，好就好在它的美。有道是，“情景合一是美”。俗諺“情人眼里出西施”，便是典型一例。車爾尼雪夫斯基在《生活與美學(xué)》中講過：“美是生活。”作為全景式反映生活的諺語，其本身就是美的集合。俗話說：“人是正月正，景是九月九。”老百姓講究，寧窮一年，不窮一天，“正月正”乃大年初一，這一天，每一個(gè)人都有錢有閑有精神！“九月九”已入深秋時(shí)節(jié)，天高云淡，涼爽宜人，橙黃橘綠，美景無限。正月正的人，九月九的景，風(fēng)光鮮麗，正當(dāng)其時(shí)。此類俗諺，既是景語，亦是情語，情景交融，美美與共。⑦可以說，所有的諺語都似比喻，所有的比喻都是詩文。詩意是美，雋永是美，幽默是美，思想是美，物我交融、情景合一是真美，樸素自然、俗中見雅是大美。⑧話須通俗方傳遠(yuǎn)，語必關(guān)風(fēng)始動(dòng)人。俗話所關(guān)注的從來是大地和人民，所深入的永遠(yuǎn)是生活與心靈。自古及今，它就像空氣和泥土，其存在價(jià)值和用世功能，不僅百姓日用而不知，即使學(xué)術(shù)界、思想界或許亦未曾意識(shí)到它的巨大的思想價(jià)值和文化意義，并真正加以重視起來。它是名副其實(shí)“從群眾中來，到群眾中去”的活的哲學(xué)。形式上的大白話、大實(shí)話，內(nèi)容上的鄉(xiāng)土氣、泥土味，正是它深入人心、流布廣遠(yuǎn)的真諦所在；也是它稱之為文化、融心化人的根本所在。18．本文的中心論點(diǎn)是什么？文章是從哪幾方面來論述中心論點(diǎn)的？（4分）19．請(qǐng)分析第④段的論證思路。（3分）20．下面這兩個(gè)句子，可以作為第幾段的論據(jù)呢？說出理由。（3分）俗話說：“一白一黑是一天，一青一黃是一年?！鼻帱S黑白，四季晨昏，設(shè)色對(duì)比，簡單分明。21．根據(jù)文意，判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）俗話亦稱俗諺、諺語，因其使用范圍之廣，其存在價(jià)值廣為人們所重視。（）（2）古往今來，諺語始終“自覺地”承擔(dān)著一種社會(huì)教化功能，引導(dǎo)人們向上向善。（）得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作。（56分）22.名著閱讀。（2分）《水滸傳》中塑造了許多英雄人物形象，行者武松便是其中一位，他因景陽岡打虎而出名，請(qǐng)你再說出兩個(gè)有關(guān)武松的故事。23.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）閱讀下列材料，寫一則150字左右的微評(píng)論。要求：（1）觀點(diǎn)明確；（2）綜合運(yùn)用三則材料并且能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。【材料一】黨的十九大指出，我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要?jiǎng)?chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要；必須堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，還自然以寧靜、和諧、美麗，到2035年“美麗中國目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)”。【材料二】由于上游降水偏多和長江防總的科學(xué)調(diào)度，2017年10月21日三峽水庫成功實(shí)現(xiàn)175米蓄水的同時(shí)，長江中下游供水和生態(tài)安全也得到加強(qiáng)。消息顯示，洞庭湖、【材料三】數(shù)據(jù)顯示，2016年，中國京津冀、長三角、珠三角三個(gè)區(qū)域PM2.5平均濃度，與2013年相比都下降了30%以上；全國酸雨面積占國土面積比率由歷史高點(diǎn)的30%左右下降到7.2%。2017年上半年，全國地表水水質(zhì)優(yōu)良水體比例為70.0%。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人春萌青草，夏沐芳華，秋染落葉，冬凝雪花。四季的輪回中，我們常?？畤@時(shí)光匆匆，世事易變。然而，細(xì)數(shù)指尖微漏的時(shí)光，總有一種凝望讓你動(dòng)情感懷：父母無言的注視，凝望是一種不變的關(guān)愛；師長深長的目光，凝望是一種深情的關(guān)懷；朋友親切的眼神，凝望是一種永恒的關(guān)注……凝望是對(duì)夢想的執(zhí)著與堅(jiān)守，凝望是對(duì)幸福的呼喚與渴求……漸變的時(shí)光里，你可曾感受到那情感豐富的凝望？請(qǐng)以“時(shí)光里，那的凝望”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)，文體不限。400字400字6600字8800字部編版2019年秋九年級(jí)語文期末考試參考答案1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.C8．D（出題/使諸生作賦）9．（1）掌管，執(zhí)掌（2）胡亂地（3）學(xué)習(xí)、效仿的對(duì)象10．（1）剛好有些疲倦，剛躺下休息一會(huì)。（2）因?yàn)檫@個(gè)從四面八方趕來求學(xué)的人絡(luò)繹不絕。11．范仲淹教學(xué)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格且以身作則，方法得當(dāng)?！緟⒖甲g文】丞相晏殊留守南京，范公的母親去世，為母守喪借住在城下。晏公聘請(qǐng)他掌管府學(xué)。范公經(jīng)常住在學(xué)堂之中，訓(xùn)導(dǎo)督促學(xué)生都很有方法和尺度，辛勤勞苦恭順謙虛，用自己的行動(dòng)為學(xué)生樹立典范。晚上給學(xué)生上課，讀書睡覺吃飯，都定下了時(shí)間?？偸前蛋档厝S舍察看，見到睡覺的人，就責(zé)問他。那人撒謊說：“剛好有些疲倦，剛躺下休息一會(huì)?！狈吨傺蛦栃菹⒅翱吹氖鞘裁磿?，那人也胡亂對(duì)答，范仲淹馬上取來書問他。那個(gè)人不能對(duì)答，于是懲罰了他。范仲淹出題目讓學(xué)生作賦，一定自己先作一篇，想了解題目的難易和用意，也讓學(xué)生把它作為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@個(gè)從四面八方趕來求學(xué)的人絡(luò)繹不絕。后來宋代人在考場、朝廷上獲得文學(xué)名聲的，大多是范仲淹教出來的。12.到鄉(xiāng)翻似爛柯人閑來垂釣碧溪上處江湖之遠(yuǎn)則憂其民日出而林霏開，云歸而巖穴暝肉食者鄙陟罰臧否，不宜異同13．知道小女孩的摔倒都是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)，因?yàn)檎{(diào)皮，不好好走，陷到旁邊的沙窩里了，導(dǎo)致小女孩摔倒；知道男孩懂得自己的心思，不會(huì)說謊，如果說謊，自己心里會(huì)難過。14．(1)以白駱駝和黃駱駝、“鈴蘭公主”和男孩做對(duì)比，以男孩的謹(jǐn)慎和黃駱駝的溫馴穩(wěn)重，反襯“鈴蘭公主”和白駱駝的淘氣，為下文出現(xiàn)的意外事故打伏筆。(2)以“照相的”和男孩的表現(xiàn)做對(duì)比。通過男孩的補(bǔ)敘，可以更好地理解“照相的”的種種行為。盡管“照相的”的一些做法欠妥，但表現(xiàn)出了哥哥對(duì)弟弟真心的關(guān)愛；不過，