八級語文上冊 第三單元 自主閱讀 游記小品二篇 游高梁橋記（袁宏道）案 北師大

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精游高梁橋記（袁宏道）學(xué)

習(xí)

目

標1.正確有感情地朗讀課文，結(jié)合注釋,理解文義，掌握重點文言字詞的含義。

2.通過朗讀、品讀，學(xué)習(xí)通過景物對比襯托表現(xiàn)特殊情趣心志的寫法.

3。學(xué)習(xí)作者熱愛大自然，熱愛生活的思想感情;培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀。

重

點

難

點重點：學(xué)習(xí)通過景物對比襯托表現(xiàn)特殊情趣心志的寫法。難點:理解文義，品悟作者情感。

教

法

選

擇誦讀、討論、歸納法課

型新授課課

前

準

備小黑板、課件是否采用多

媒

體是

教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入：（多媒體展高梁橋的照片）明確這是北京西郊的高梁橋,明清時這兒是一處勝景，明代詩人朱茂瑞春游贊嘆:“高梁河水碧灣還，半入春城半繞山.”乾隆帝秋游賦詩:“鳳城北轉(zhuǎn)石橋邊，秋水澄泓可放船.”在他們的筆下,高梁橋景美怡人.明代文學(xué)家袁宏道曾游覽此地作文《游高梁橋記》，他筆下的高梁橋如何呢？又有怎樣的感受呢、讓我們學(xué)習(xí)本文，探尋答案吧！(板書:《游高梁橋記》)

一、揭示學(xué)習(xí)目標（見上)

二、指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)

1．朗讀課文，體會字里行間蘊含的作者的思想感情。

2．默讀,讀準字音,了解大意，標注生字詞。三、學(xué)生先學(xué),教師巡視

1．借助課下注釋及相關(guān)資料了解作者和寫作背景（詳見投影）。

2．自由朗讀、整體感知,疏理文章脈絡(luò)。

第一部分（1):寫高粱橋一帶美景及游覽盛況。

第二部分(2）:寫作者與朋友游覽經(jīng)過和感受.3．檢查讀音：筵yán

侑yòu

鱗鬣l(xiāng)ín

liè

趺fú

詬gòu

窈窕yǎotiǎo

縉紳jìnshēn

嵐lán

茗míng

4．范讀，正音，標記節(jié)奏，理解大意。

5．指名朗讀,其他同學(xué)給予指導(dǎo)。6．齊讀課文后借助注釋翻譯課文，標記難詞難句，

小組合作學(xué)習(xí)解決。

７。高梁橋為何為“京師最勝地”？（高梁橋在北京西直門外，遠離鬧市，”兩水夾堤，垂楊十余里，急流而清,

小黑板出示“自學(xué)導(dǎo)航”，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點自學(xué)。出示幻燈片，介紹作者。播放幻燈片，提出閱讀要求，學(xué)會抓住重點詞句。

播放幻燈片,引導(dǎo)學(xué)生思考討論。

明確學(xué)習(xí)目標

看小黑板，掌握先學(xué)的內(nèi)容、方法和要求。

了解作者,自學(xué)字詞。

合作探究，小組討論問題,并做相應(yīng)的筆記。理清文章脈絡(luò)，整體感知內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

魚之沉水底者，鱗鬣皆見"，人們既可以垂釣水邊,又可小酌樹下，老人可在這里散步，詩人可來此尋找靈感,官員可在此排解煩憂，如此優(yōu)雅的地方，自然會成為京師最勝地。）8?！棒~之沉水底者，鱗鬣皆見”采用了什么描寫手法？(這里表面上寫魚,實際寫水。魚沉到水底而鱗鰭都能看得見,正是河水非常清澈的原因，作者用魚來寫水的清澈,這是采用了側(cè)面描寫的手法。9。作者以茶代酒,為何還笑那真喝酒的人？（這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境幽雅，在這里同朋友聊聊天,散散步，都是人生一大享受，這里的一草一木,一石一水值得人們欣賞,品味，人們在欣賞這里的美景時，才會享受到娛情自然的樂趣,而在這里飲酒,喧囂怒詬，便體會不到自然的樂趣，因而作者以茶代酒，還笑那些在此喝酒的人.)10。作者在文章第一段是如何描寫景物的?（正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合.正面描寫抓住了:水、楊、魚、樓、塔景物，側(cè)面烘托通過游人的流連忘返反映景美。）

四、檢查學(xué)生先學(xué)的效果五、學(xué)生討論、更正,教師點撥

1．主題思想的把握

課文通過描繪與朋友游玩高粱橋的經(jīng)歷，表達了作者娛情山水,喜愛大自然的思想感情。2.寫作特色賞析（1)采用白描手法；(2）語句精練，用詞貼切。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練1。

解釋下列字詞

窈窕：茗飲：

少頃:

最勝:

絲管：戲具：

微嵐：若癡禪者：2。

把下面兩段古文譯成現(xiàn)代語

（1）時柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。（2）精藍棋置，丹樓珠塔，窈窕綠樹中。（3)縉紳士大夫，非若不暇,未有不一至其地者。點撥知識點并板書重點知識.

作

業(yè)

設(shè)

置1．用楷體工整地抄寫課文一遍。2．背誦第二段