蘇教版-必修二-第三章 遺傳和染色體-第一節(jié) 基因的分離定律 全國(guó)一等獎(jiǎng)

《分離定律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求1．概述一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和分離。2．舉例說(shuō)明有關(guān)的遺傳學(xué)術(shù)語(yǔ)3．分析孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果，討論孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)思想。科學(xué)方法和科學(xué)思維方式。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本內(nèi)容前后順序邏輯嚴(yán)密，理論性較強(qiáng)，以系列的問(wèn)題推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，以教師講解、學(xué)生討論、實(shí)驗(yàn)演示處理教學(xué)內(nèi)容。我是按照一般科學(xué)的研究方法即要解決什么問(wèn)題、采用什么做實(shí)驗(yàn)材料、怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等來(lái)設(shè)計(jì)本節(jié)課的。大致思路如下：1．通過(guò)一個(gè)小游戲引入新課。這樣既活躍了課堂氣氛，又能使學(xué)生感覺(jué)到本節(jié)課要講的內(nèi)容就存在于咱們身邊，使學(xué)生帶著濃厚的興趣進(jìn)入課堂。2．通過(guò)講解孟德?tīng)柕纳绞箤W(xué)生了解孟德?tīng)柕目茖W(xué)探索的精神，并讓學(xué)生知道他在遺傳學(xué)界中的重要地位。3．展示豌豆的一些易于區(qū)分的性狀和豌豆的生殖器官花來(lái)理解孟德?tīng)枮槭裁催x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料。4．通過(guò)一步步的探究來(lái)學(xué)習(xí)孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)。5．通過(guò)學(xué)生分組討論和一個(gè)小資料與模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)。6．用一般科學(xué)的研究方法來(lái)小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)實(shí)施的程序教學(xué)內(nèi)容教師組織與引導(dǎo)小游戲：請(qǐng)大家把雙手伸出來(lái)，五指分開(kāi)，然后雙手自然交叉，握緊，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察，找出和其他的同學(xué)的異同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生回答其異同點(diǎn)。講解：其實(shí)雙手交叉拇指的位置就是人的一種性狀，也就是區(qū)別于他人的一種特征。（引出性狀的概念）并讓學(xué)生試著從人的身上找出一些性狀來(lái)。明確相對(duì)性狀的概念設(shè)疑：你可曾經(jīng)留意過(guò)自己的哪些性狀與爸爸相似，哪些性狀與媽媽相似？引出遺傳現(xiàn)象。引導(dǎo)：是哪個(gè)人在遺傳方面最先做出了突破性的進(jìn)展呢？課件出示孟德?tīng)柕念^像并講解：他叫孟德?tīng)?，是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，出生于奧地利的一個(gè)貧民家庭，由于家庭貧困，故在21歲的時(shí)候就到了修道院，由于他從小對(duì)科學(xué)很感興趣，在修道院的花園里，他種植了豌豆，菜豆，山柳菊等植物進(jìn)行雜交試驗(yàn)，其中最有名氣的就是連續(xù)8年的豌豆雜交試驗(yàn)，也總結(jié)了一些基本規(guī)律，但是他的成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)沒(méi)有被別人所接受，故在20世紀(jì)初的時(shí)候3位植物學(xué)家相繼分別做了同樣的試驗(yàn)也總結(jié)出了類(lèi)似的規(guī)律，這時(shí)孟德?tīng)柕某煽?jī)才被世人所接受，當(dāng)時(shí)的科學(xué)界追認(rèn)他為遺傳學(xué)之父.現(xiàn)在的科學(xué)界對(duì)孟德?tīng)栍羞@樣一個(gè)新的評(píng)價(jià)：8年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷，一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的秘密，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)開(kāi)辟了研究的新路，科學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示了遺傳的規(guī)律.設(shè)疑：孟德?tīng)柺菑囊涣ＡＰ⌒〉耐愣估飦?lái)揭開(kāi)了生命的奧秘，那么豌豆又有什么神奇的地方來(lái)使孟德?tīng)柮骨嗍纺?1．課件展示豌豆豆莢，講述豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中，便于觀察和計(jì)數(shù)。2．課件展示豌豆的花，講述豌豆的花是兩性花即雌雄同株，但豌豆花在未開(kāi)放之前就已經(jīng)完成了受粉.即豌豆是自花傳粉和閉花授粉的植物.3．課件展示豌豆莖的高度，花的位置，種子的顏色，種子的形狀，子葉顏色，種皮顏色，豆莢顏色及形狀等，總結(jié)出.豌豆具有一些易于區(qū)分的性狀.設(shè)疑：人的大眼睛和雙眼皮，狗的長(zhǎng)毛和直毛是一對(duì)相對(duì)性狀嗎?設(shè)疑：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？為了解釋這種現(xiàn)象，孟德?tīng)柼岢鲞z傳因子相互分離的假設(shè)。這個(gè)假設(shè)有哪些要點(diǎn)？講解并板書(shū)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)篜：CCxcc配子CcF1：CcxCc配子CcCcF2：CCCcCcccCC：Cc：cc1：2：1遺傳圖解：一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)圖解設(shè)疑：遺傳因子分離，配子隨機(jī)結(jié)合真的能出現(xiàn)3：1的結(jié)果嗎？能否用一種方法來(lái)模擬一下？拿出塑料桶分別放置10個(gè)紅色和10個(gè)黑色的球，幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)要求。兩個(gè)塑料桶分別表示雌雄生殖器官；兩種顏色的小球分別代表含有顯性遺傳因子和隱性遺傳因子的配子，每個(gè)桶里的紅球和黑球的數(shù)目都是10個(gè)，確保雌、雄配子數(shù)目相等。分別從兩個(gè)袋子里抓取一個(gè)小球組合在一起的含義是：模擬雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合。將抓取的小球放回原來(lái)的袋子內(nèi)，搖勻。確保觀察樣本數(shù)目足夠多，雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等。組織學(xué)生匯報(bào)，統(tǒng)計(jì)全班的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生將每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與全班總的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作比較，比較的結(jié)果說(shuō)明了什么？設(shè)疑：1．為什么全班的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果更接近？2．如果孟德?tīng)栐谘芯窟z傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，只統(tǒng)計(jì)20株豌豆豌豆雜交結(jié)果，他還能正確解釋性狀分離現(xiàn)象嗎？將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)結(jié)果作比較，幫助學(xué)生理解“實(shí)驗(yàn)樣本數(shù)量足夠大，是滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律的必要條件之一。本節(jié)課咱們沿著當(dāng)年孟德?tīng)柕淖阚E，重新感受了一下孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)，不僅學(xué)到了雜交的知識(shí)，還學(xué)到了一種好的自然科學(xué)研究的方法即在我們要進(jìn)行科學(xué)研究的時(shí)候首先要知道我們要解決什么問(wèn)題，采用什么做實(shí)驗(yàn)材料，用什么方法作實(shí)驗(yàn)，以及如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。練習(xí)繪制一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解。學(xué)生活動(dòng)雙手自然交叉，握緊，并前后比較，尋找異同點(diǎn)?；卮穑河械娜穗p手交叉左手拇指在上，有的人右手拇指在上。學(xué)生傾聽(tīng)，并相互討論并從身上找一些性狀，例如：人的眼皮的形狀：?jiǎn)窝燮ず碗p眼皮，有無(wú)耳垂，有無(wú)酒窩等等。學(xué)生思考并回答：?jiǎn)窝燮は蟀职?，有酒窩象媽媽。學(xué)生思考并回答：孟德?tīng)?。學(xué)生傾聽(tīng)，感受孟德?tīng)柕目茖W(xué)探索精神和勇于創(chuàng)新的精神，明確孟德?tīng)栐谶z傳學(xué)界的地位.學(xué)生觀察并思考，討論，并回答：人的大眼睛和小眼睛是一對(duì)相對(duì)性狀，雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀;狗的長(zhǎng)毛和短毛是一對(duì)相對(duì)性狀，直毛和卷毛是一對(duì)相對(duì)性狀.學(xué)生理解自花傳粉和閉花授粉的豌豆其后代全是純種.四、板書(shū)第一節(jié)分離定律一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)有關(guān)概念P純種紫花豌豆x純種紅花豌豆性狀♀（或♂）♂（或♀）相對(duì)性狀F1：紫花豌豆遺傳變異顯性性狀自交隱性性狀性狀分離F2：紫花豌豆：紅花豌豆顯性基因705：224隱性基因31等位基因?qū)?shí)驗(yàn)的解釋基因型P：CCxcc純合子