精選有關小班元旦活動方案

最新精選有關小班元旦活動方案

作為教育系統(tǒng)的工作者，教學設計確定少不了，既是對學生的負責，也是對自身綜合素養(yǎng)的提高。教案是教學的根底，對教學起著至關重要的作用。那元旦節(jié)降臨之際，你打算怎么設計教案呢？以下是我和大家共享最新精選有關小班元旦活動方案相關參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

小班元旦活動方案1

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦快樂的氣氛。

2、踴躍參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美實力。

3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參加包餃子嬉戲，滿意肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習俗。

活動打算：

1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放早安新年音樂，打算包餃子用的食材。

活動過程

1、教師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、請幼兒相互溝通自己對元旦的經(jīng)歷，說說為什么喜愛元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

4、師幼共同聽音樂早安，新年。

5、小摯友在教師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小摯友分坐在操作臺的四周。小摯友們表演手指操《包餃子》，為即將起先的包餃子活動營造氣氛。

6、生活教師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次參加鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進展搓和、拌餡。請小摯友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調色，好看、增加食欲)

7、生活教師和班級教師進展分工，搟面杖，切成小面團。教師先示范，請小摯友依次摁成面片并成搟餃子皮。(起先前，請班級教師給小摯友們洗手)

8、把打算好的食材弄好后，打算起先包餃子。生活教師把餃子皮分給小摯友(2個/人次)，班級教師把餃子餡分別放在小摯友的餃子皮上，然后，班級酒教師進展示范，小摯友依示范進展包

餃子。包的又快又好的小摯友賜予嘉獎，包不好的賜予鼓舞。

9、生活教師把煮熟的餃子分發(fā)在小摯友的碗里，請小摯友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)

小班元旦活動方案2

活動目標：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的味道，造就幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的實力。

2、發(fā)覺、感受和體驗生活的中的美。

3、學會共享，感受參加的樂趣，體驗親子活動的樂趣。

4、感受節(jié)日歡快的氣氛。

5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動打算：

1、節(jié)日環(huán)境布置

2、事先通知家長打算各種水果，水果刀、美麗的果盤〔平盤〕等物品。

3、牙簽、手絹

4、背景音樂〔本班博客的背景音樂，家長都很熟識和親切〕

活動過程：

1、引入：

明天就是元旦了，首先祝福各位家長和小摯友們節(jié)日歡樂！元旦到了，小摯友們又長大了一歲，變得懂事了，也美麗了，你們笑起來真好看，小臉像蘋果，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃，對了，我給忘了，你們都是水果寶貝，對不對？你們是不是特別喜愛吃水果呢？那我采訪一下你們，單獨提問：你最喜愛吃的水果？小摯友們喜愛吃這么多種水果，說得教師都饞了，教師在這里藏著許多水果拼盤，你們想看嗎？好！看完了之后，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤，咱們今日一飽口福，吃個夠！好嗎？

2、看課件：色、香、味俱全的水果拼盤

3、和家長一起做水果拼盤

〔1〕幼兒分組探討：如何制作水果拼盤

〔2〕幼兒分組制作水果拼盤〔提示家長用刀時要當心，以免誤傷孩子〕

〔3〕觀賞各組的水果拼盤，幼兒進展評價

〔4〕為拼盤取名字。

〔5〕拍照

4、共享活動：

自助式品嘗水果拼盤。

請小摯友用牙簽取水果，并送給辛勤哺育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶，或者送給教師，并說一句祝愿的話。

5、延長活動：

〔1〕在區(qū)角進展小型的此類活動。

〔2〕教育幼兒不挑食，多吃水果、蔬菜。

活動反思：

在制作水果拼盤的過程中，孩子們用心致志，在家長的協(xié)助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、締造美的實力及動手操作實力得到開展；同時孩子們也體驗到勝利的喜悅。孩子們完成作品后，相互欣賞，這不僅讓孩子經(jīng)驗一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們翻開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而開心，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的相同確定，加深了家園聯(lián)系。

小班元旦活動方案3

活動目標

1、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境

2、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂

3、能踴躍參加活動，造就幼兒出集體榮譽感，和酷愛民族文化

4、熟識歌曲旋律，學唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

教學重點、難點

重點：踴躍參與音樂活動，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

活動打算

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

活動過程

1、布置過年主題墻，營造一個新年的氣氛

2、迎新年：全班同學一起歡樂的歌頌《新年好》，感受歌曲的歡樂氣氛

談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年喧鬧氣氛

5、嬉戲：通過丟手絹、貼膏藥嬉戲，讓孩子感受體驗新年的歡樂與憧憬

6、慶新年：教師先帶頭表演，鼓舞每個孩子踴躍參加，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲我愛你們，讓孩子學會說愛

教學反思

通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解相識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個活動勝利之處在于表達了孩子的主體地位，把兒童的愛好須要，想法真正表達出來?；顒訌南嘧R新年迎新年慶新年長大一歲四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的相識與愛好、酷愛，在此同時也增進小摯友間、教師間的感情。體驗了集體生活歡樂，也感受了幼兒園大家庭的暖和，增長了學問。

活動設計背景

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，依據(jù)中班幼兒的年齡特點和愛好須要，讓孩子感受了解