中班種植教案

中班栽種講課方案中班栽種講課方案/中班栽種講課方案中班栽種講課方案【篇一：評委中班音樂活動《種瓜》講課方案】中班音樂活動——《種瓜》12學(xué)前教育本科科班唐勝一、活動目標(biāo)理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲，能用好聽自然的聲音初步學(xué)唱。能夠依照歌曲創(chuàng)編簡單的肢體動作進(jìn)行歌表演。體驗(yàn)和伙伴一起游戲的快樂。二、活動重難點(diǎn)活動重點(diǎn)：熟悉歌曲并理解歌曲內(nèi)容，能用好聽自然的聲音唱歌。活動難點(diǎn)：依照歌曲創(chuàng)編簡單的肢體動作進(jìn)行歌表演。三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過樂曲《大雨和毛毛雨》物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《大雨和毛毛雨》《種瓜》、視頻《種瓜》、自制西瓜球5個四、活動過程（一）開始部分幼兒練聲教師：小朋友們，近來都是什么天氣？恩，經(jīng)常下雨。你們還記得大雨大雨怎么下？（大雨嘩啦啦）毛毛雨毛毛雨怎么下？（毛毛雨淅瀝瀝）現(xiàn)在我們一起用好聽的聲音唱唱《大雨和毛毛雨》吧。情況導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣教師：這些天總是下雨，但是我們農(nóng)民伯伯種的瓜喝著雨水長得可好了。大家猜一猜農(nóng)民伯伯在夏天種的什么瓜？（二）基本部分幼兒欣賞歌曲，初步感知歌曲教師：你在歌曲里聽到種的是什么瓜？那誰來用好聽的話形容西瓜的樣子?你還在歌曲里聽到了什么？我們再認(rèn)真聽一聽，看看除了這些你還發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒再次欣賞視頻歌曲，理解內(nèi)容教師：你在視頻里看到了什么？小朋友們一起站起來學(xué)一學(xué)搬大西瓜走路的樣子。教師播放歌曲，幼兒一起輕聲跟唱教師：小朋友們想不想種西瓜，那我們就要一起來唱一唱，只有認(rèn)識了歌曲里的種瓜技術(shù)才種得出大西瓜哦。幼兒為歌曲創(chuàng)編肢體動作，進(jìn)行種瓜游戲教師：小朋友學(xué)會種瓜了嗎？怎么做？既然大家都學(xué)會了，那我們一起邊快樂的唱歌邊種西瓜吧！誰來說說收獲后什么感覺？我們農(nóng)民伯伯也是，種瓜誠然辛苦，但是收獲的時候心里可快樂啦!（三）結(jié)束部分運(yùn)西瓜游戲結(jié)束活動。游戲規(guī)則：第一個小朋友抱著西瓜唱第一句，再把西瓜運(yùn)給第二個小朋友，第二個小朋友抱著西瓜唱第二句，再運(yùn)給第三個小朋友，這樣依次傳下去。五、活動延長回家教爸爸媽媽一起唱《種瓜》?！酒褐邪嘤螒蛑v課方案】炒黃豆游戲活動一、活動目標(biāo)：1、經(jīng)過幼兒自主研究，研究出轉(zhuǎn)的不同樣樣方法玩法。2、經(jīng)過兩個幼兒自由結(jié)組，培養(yǎng)合作精神，并在過程中互相溝通。3、鍛煉身體的同時，體驗(yàn)游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備：黃豆頭飾若干、開初學(xué)會兒歌《炒黃豆》，藍(lán)子四只，、蹤跡、泡泡、球。三、活動過程：一、開始部分。1）師與幼兒邊玩邊復(fù)習(xí)兒歌。師：小朋友，今天我們一起來說兒歌《炒黃豆》好嗎？2）聽音樂做徒手操。師：我們一起來歇息一下。教師利用語言提示幼兒伸腿、彎腰、捶背等動作。二、基本部分。1）動作練習(xí)：翻轉(zhuǎn)。師：黃豆炒好了，我們把它翻一翻好嗎？（翻轉(zhuǎn)）。2）“炒黃豆”游戲。①提出游戲規(guī)則：游戲開始時，一邊念兒歌“炒黃豆、炒黃豆、炒好黃豆炒綠豆”，雙手便有節(jié)奏的向左右協(xié)調(diào)搖動。②當(dāng)兒歌念到最后一句時，兩人雙手松開身體轉(zhuǎn)一圈③兒歌中的黃豆能夠變?yōu)榧t豆、豌豆、花生等。④須念完兒歌才能翻。⑤幼兒再游戲一次。教師用語言提示幼兒翻時要把手松開。（3）分組活動：跳彩棍走蹤跡追泡泡滾球練習(xí)挑、走、跑、滾球等動作。三、結(jié)束部分。教師帶動幼兒一起自由活動，活動結(jié)束。請你猜猜在哪頭中班語言游戲講課方案一、活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)堅固jqh等聲母的正確發(fā)音。2、能夠以物代物進(jìn)一步學(xué)會對游戲兒歌進(jìn)行簡單的創(chuàng)編，豐富游戲的內(nèi)容。3、培養(yǎng)幼兒迅速判斷與鑒識、計算的能力，提高幼兒思想的矯捷性。二、活動準(zhǔn)備：1、小黃豆、小玩具、小紐扣等若干2、教師準(zhǔn)備好動作表演三、活動過程：1、設(shè)置游戲情況教師表演請你猜猜在哪頭，吸引幼兒的注意力。接著教師進(jìn)一步用語言激起幼兒的興趣。比方說：小朋友，你想猜猜小黃豆在哪兒嗎？那我們就一起來玩請你猜猜在哪頭的游戲吧。2、教師解說游戲規(guī)則1）表演者應(yīng)高聲念兒歌表演動作2）表演者創(chuàng)編xx、xx在哪頭的句型。請伙伴猜東西藏在哪里。猜者必定用句型說出謎底。3）判斷正確，圓滿表達(dá)，互換物品與角色。教師分別與全體和個別幼兒游戲。表演請你猜猜在哪頭。幫助幼兒掌握基本內(nèi)容和玩法。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌。不斷增加游戲的難度。除了請大家猜黃豆在那邊，你還想藏什么東西請大家猜？激勵幼兒勇敢說出不同樣樣的物體，并用xx、xx在哪頭的句型圓滿回答。如玉米玉米在那優(yōu)等。最后教師請兩位能力強(qiáng)的幼兒表演。4、幼兒獨(dú)立游戲幼兒兩兩合作表演游戲。每對發(fā)一顆黃豆，教師提示幼兒恪守游戲規(guī)則，與伙伴友好合作。中班系列活動(一)奇怪的種子一、活動目標(biāo)：知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。對種子產(chǎn)生研究興趣，發(fā)展察看力和語言表達(dá)能力。二、活動準(zhǔn)備：一些果實(shí)的種子三、活動過程：、找水果的種子。利用每日飯后吃水果的機(jī)遇，和幼兒一起品嘗、談?wù)摚?1)你今天吃的是什么水果？它有種子嗎？(2)找一找它的種子在哪里？看看是什么樣子的？、找蔬菜等農(nóng)作物的種子。(1)講話：我們知道了蘋果、梨都有種子，那么青菜、蘿卜、毛豆有沒有種子呢？經(jīng)過“家長園地”請家長和幼兒一起搜尋蔬菜等農(nóng)作物的種子。每日安排一段時間，讓幼兒介紹、顯現(xiàn)自己找到的種子。把幼兒帶來的種子依次放入種子盒中，激勵幼兒運(yùn)用多種感官自由察看，為制作種子標(biāo)本做準(zhǔn)備。(二)制作種子標(biāo)本一、活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)簡單制作種子標(biāo)本，對種子產(chǎn)生認(rèn)知欲望，發(fā)展著手能力、創(chuàng)立能力和初步的合作意識。二、活動準(zhǔn)備：各樣種子三、活動過程：1、出示枇杷種子，提問：你認(rèn)識這顆種子嗎？2、出示黃豆、西瓜、水稻的種子，提問：你能說出這些種子的名稱嗎？3、出示蘋果、梨、葡萄3種外形相像的種子，提問：誰能把蘋果的種子找出來？（提問漸漸提高難度，激發(fā)幼兒內(nèi)在的認(rèn)知需求。）4、師：讓我們來想個好方法，一下子就能找出你想找的種子。幼1：畫個蘋果放在種子旁邊。幼2：在蘋果種子旁邊做個蘋果。5、師小結(jié)：畫好果實(shí)剪下貼在掛歷紙上，做成圖標(biāo)，把相應(yīng)的種子粘貼在圖標(biāo)下就成了種子標(biāo)本。6、幼兒自選喜歡的種子，繪制相應(yīng)的果實(shí)圖標(biāo)。幼兒大部分選擇四五各樣子，且多是繪制較簡單的水果類。教師提醒可利用現(xiàn)成的圖標(biāo)后，蔬菜、糧食、樹木的種子也碰到了幼兒的喜歡。7、將種子用透明膠固定在相應(yīng)的圖標(biāo)下（教師輔助幼兒達(dá)成）。8、互相欣賞伙伴的作品。（三）認(rèn)識種子的外形特點(diǎn)和用途一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒按種子大小、顏色、可否食用等明顯特點(diǎn)進(jìn)行分類，知道種子的用途，發(fā)展幼兒初步的察看比較和積極思慮的意識。二、活動準(zhǔn)備：各樣種子三、活動過程：1、顯現(xiàn)教師準(zhǔn)備的種子，讓幼兒自由察看。提問：你能說出這些種子的名字嗎？2、教師：這么多的種子，我們來把它們分分類。教師提示可按“可否食用”把能吃的種子放在盒中，不能夠吃的放在籃子里。讓幼兒想一想還能夠怎樣分（激勵幼兒互相談?wù)摚?。提問：你是用什么方法來分的？還能夠用哪些方法？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)能夠按種子的大小、顏色、形狀來分類。）幼1：把水稻、黃豆放在一起。枇杷、蘋果、青菜、西瓜的種子放在一起。幼2：把枇杷、黃豆的種子放在一起（比較大），蘋果、西瓜、水稻、青菜的種子放在一起（比較?。?。幼3：把青菜、黃豆、枇杷的種子放在一起（是圓的），把水稻、蘋果、西瓜的種子放在一起（有點(diǎn)尖）。3、師：你知道種子有什么用途嗎？幼1：西瓜、南瓜、水稻的種子能夠吃。幼2：枇杷的種子能夠種，會長出枇杷樹??教師和幼兒一起得出結(jié)論：有的種子能吃，有的不能夠吃；種子都能栽種，萌芽后長成小苗，長大后會結(jié)果?！酒褐邪嗾Z言種糖果】活動二——語言活動內(nèi)容：種糖果活動目標(biāo)能較清楚地描繪小兔種糖果的過程。．感覺畫面的風(fēng)趣風(fēng)趣。、能按不同樣樣的次序排列圖片，編出合理的故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：教育掛圖，幼兒活動操作資料?；顒舆^程開始部分出示糖果樹的圖片，引出活動的內(nèi)容。基本部分：一、逐一出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒察看表達(dá)圖片。、出示教育掛圖1，引導(dǎo)幼兒察看表達(dá)圖片的內(nèi)容。提問：原來，樹上長糖果是一只小兔的想象?？矗谙胫裁?？個別幼兒表達(dá)。師小結(jié)出示掛圖二，引導(dǎo)幼兒察看表達(dá)圖片的內(nèi)容。提問：小兔在干嗎？它鏟土的姿勢是怎樣的？全體幼兒表達(dá)圖片。師小結(jié)出示教育掛圖3，引導(dǎo)幼兒察看表達(dá)圖片的內(nèi)容提問：小兔