中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》

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中班數(shù)學(xué)授課設(shè)計《數(shù)字寶寶》

中班數(shù)學(xué)授課設(shè)計《數(shù)字寶寶》

設(shè)計妄圖：

數(shù)字活動多半如出一轍，缺乏興趣性，幼兒在接受的過程中難以體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。若是把數(shù)字用一種情境的方式表現(xiàn)出來就能為幼兒所接受，體驗到數(shù)字的重要和幽默。授課中，我把貼近幼兒生活的數(shù)字以故事、游戲的方式融入此次“數(shù)字”授課，引導(dǎo)幼兒在真實的情境和實踐過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)字、學(xué)習(xí)數(shù)字。

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過察看圖片，能鑒識數(shù)字，對認(rèn)識數(shù)字感興趣。

2、初步認(rèn)識數(shù)字在生活中的運用。

重點：

讓幼兒認(rèn)識數(shù)字在生活中的用途。

準(zhǔn)備：

PPT課件、數(shù)字牌若干、幼兒自己的畫、小黑板

活動過程：

（一）、教師顯現(xiàn)PPT，引出數(shù)字

出示空格子提問：“看看一共有幾間房？”“是的，這里有

個顏色不同樣樣的房間”

幼兒依照提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

師：“每間房里都有一個不同樣樣的數(shù)字寶寶在躲貓貓，他們有的藏得很好，有的露出了小尾巴，請你們仔細(xì)察看，找一找，猜一猜，這些顏色不同樣樣的房間里分別藏著哪個數(shù)字寶寶？”

“你找到了哪個數(shù)字寶寶？是從哪里看出來的？”

教師小結(jié)：寶貝們真棒，10個數(shù)字寶寶都找到了，他們準(zhǔn)備去閑步了，那小朋友能幫他們按從小到大的次序排排隊嗎？（請小朋友來試一試。）數(shù)字寶寶們排好了隊，準(zhǔn)備閑步了。

（二）、數(shù)字寶寶去閑步，理解這些數(shù)字寶寶在不同樣樣物體上所表示的意義。

1、教師顯現(xiàn)PPT中不同樣樣的物體，豐富幼兒對生活中數(shù)字的理解。

師：“他們走啊走啊，到達(dá)了公交車上，公交車頭頂上的數(shù)字寶寶能告訴我們什么呢？”

師：“他們搭上汽車連續(xù)出發(fā)，到達(dá)了溫度計上，溫度計上的數(shù)字能告訴我們什么呢？”

“數(shù)字寶寶們走開鬧鐘，到達(dá)了蛋糕上，那蛋糕上的數(shù)字是什么意思呢？”

2、伙伴分享自己的畫師：“他們連續(xù)往前走，走到了哪里呢？走到了你們的畫上，請小朋友們拿起你們的畫，說說你們的數(shù)字寶寶走到了哪里？他們又能告訴我們什么呢？請你們跟朋友分享分享?！?/p>

師：“我聽到你們的數(shù)字寶寶到了很多的地方，誰想來跟大家分享分享，你的數(shù)字寶寶到了哪里，又能告訴我們什么呢？

3、（看情況而定）教師顯現(xiàn)PPT，近一步提升幼兒的經(jīng)驗。

教師小結(jié)：

原來在我們生活中各處都有數(shù)字寶寶，當(dāng)他們在門上，是門牌號的時候，能告訴我們家的詳細(xì)地址；當(dāng)他們在溫度計上的時候，能告訴我們溫度的高低；當(dāng)他們出現(xiàn)在鬧鐘上的時候，能告訴我們時間。所以說數(shù)字在生活中的用途是不同樣樣樣的。

（三）、數(shù)字蹲游戲，萌生對數(shù)字的興趣

解說游戲規(guī)則，幼兒示范“數(shù)字蹲”游戲。

好了，數(shù)字寶寶出，他走啊走，到達(dá)了我中二班，想不想跟它做游？做什么游呢？卜蹲都玩吧，今天我和數(shù)字寶寶玩“數(shù)字蹲”。

兩的桌上有很多半字寶寶，待會兒小朋友自己去一個數(shù)字寶寶，住自己是幾號數(shù)字寶寶后，把它打開，桃心尖朝下在身上，我要看看的反最快，是游王。

2、開始游。

在小朋友去數(shù)字牌，住自己是幾號數(shù)字寶寶哦。（小朋友，“你是幾號？”）從我開始，準(zhǔn)??

3、分小自己玩。

（四）、活延伸