高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題方法(自己整理-打印版)

中學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題方法楊傳益鑒賞詩(shī)歌的形象（一）人物形象設(shè)問方式：1、請(qǐng)分析抒情主子公當(dāng)時(shí)的心情；2、這首詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的形象？方法點(diǎn)撥：1、在整體理解的基礎(chǔ)上，從詩(shī)句中確定人物形象的身份；從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、細(xì)微環(huán)節(jié)、側(cè)面描寫中剖析人物形象的性格特征。2、要知人論世，關(guān)注背景；要特殊留意作者及其經(jīng)驗(yàn)、注釋、題目等信息；要留意分析人物形象的社會(huì)意義，但不能隨意撥高。在此基礎(chǔ)上明確出人物形象及其特征，典型意義。應(yīng)答步驟：1、性格+身份2、分條列舉出性格而后點(diǎn)明身份。鑒賞詩(shī)歌的形象（二）景物形象（一）設(shè)問方式：這首詩(shī)描寫的景物特點(diǎn)是什么？這首詩(shī)描寫了怎樣的一幅畫面？這首詩(shī)寫了什么樣的物象？作者借它表現(xiàn)什么？方法點(diǎn)撥：解答這類題目，先精確把握詩(shī)歌所寫的物象，再進(jìn)一步體會(huì)這些物象給人的主觀感受，還要弄清物象所體現(xiàn)的時(shí)令、方位特征。至于寫景的目的，則要把握抒情主子公的形象。應(yīng)答步驟：物象+感受（清爽、凄冷、悲涼。。。。。。）時(shí)令+物象+感受+什么地方的畫面（圖景）+抒發(fā)感情。感受+物象+表現(xiàn)感情。鑒賞詩(shī)歌的形象（三）景物形象（二）設(shè)問方式：試分析所寫景物中蘊(yùn)含的感情.簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌的意境.試從景情關(guān)系的角度對(duì)詩(shī)歌作簡(jiǎn)要分析.方法點(diǎn)撥：答這類題要把握以下三個(gè)要領(lǐng):分析形象含義，描摹詩(shī)歌圖景。用自己的語(yǔ)言把詩(shī)歌所寫的意象、所營(yíng)造的意境描摹出來(lái)，描繪詩(shī)中呈現(xiàn)的圖景畫面。要點(diǎn)有二：一是用自己的語(yǔ)言，切忌干脆引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，可以利用自己的聯(lián)想和想象適當(dāng)加以創(chuàng)建，語(yǔ)言力求美麗。概括形象意境特點(diǎn)。在描摹出圖景后，結(jié)合主旨分析為什么要寫這一形象，一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞或一句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括這些景物所營(yíng)造的情境的氛圍特點(diǎn)，或雄渾壯闊，或高闊遼遠(yuǎn)，或安靜美麗，或蕭瑟凄涼，或生氣勃勃，或孤寂冷清。。。。。。精確體現(xiàn)其特點(diǎn)和情調(diào)。講清景情關(guān)系。景情關(guān)系在詩(shī)歌表達(dá)中，無(wú)外乎借景抒情，寓情于景，情景交融，或者以景襯情等。作答時(shí)應(yīng)留意區(qū)分，一般講，借景抒情，是詩(shī)句中有干脆表現(xiàn)感情的詞語(yǔ)句子；寓情于景，情景交融，則為詩(shī)句中只有景物描述而沒有干脆表現(xiàn)情感的詞語(yǔ)或句子，只是在物象中寄寓了某種感情，至于以景襯情，則主要體現(xiàn)在樂景哀情的反襯上。應(yīng)答步驟：通過(guò)描寫XXX氛圍特點(diǎn)表現(xiàn)XXX感情（對(duì)應(yīng)設(shè)問1）描述圖景氛圍特點(diǎn)形成什么樣的意境（對(duì)應(yīng)設(shè)問2）景物氛圍特點(diǎn)揭示感情點(diǎn)出景情關(guān)系（對(duì)應(yīng)設(shè)問3）鑒賞詩(shī)歌的形象（四）事物形象設(shè)問方式：詩(shī)中所描寫的意象（形象）有何特點(diǎn)（特征）？作者借助這個(gè)形象要表達(dá)怎樣的情感？方法點(diǎn)撥：這類題大多涉及的是詠物詩(shī)，詠物詩(shī)的最大特點(diǎn)是托物言志，鑒賞此類形象，要以所寫景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性，即作者借以抒發(fā)的感情，表達(dá)的寓意等。留意把握描寫的類型；景物描寫（事物情境、季節(jié)、時(shí)令、地域），場(chǎng)面描寫（斗爭(zhēng)、農(nóng)事、獰獵、離別等），色調(diào)描寫。應(yīng)答步驟：描摹圖景+概括景象特點(diǎn)+剖析作者感情。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧（一）解答這類試題有以下三個(gè)步驟：精確指出用了何種表達(dá)技巧；結(jié)合詩(shī)句闡釋怎樣運(yùn)用這種表達(dá)技巧；指出此種表達(dá)技巧傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。（注：對(duì)于已經(jīng)指明表達(dá)技巧的題目可干脆進(jìn)入其次步作答）篇章結(jié)構(gòu)設(shè)問方式：XX句在全詩(shī)有何作用？XX句在結(jié)構(gòu)上有何作用？X詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有幾個(gè)層次？方法點(diǎn)撥：對(duì)行文結(jié)構(gòu)的考查，是近年關(guān)注的一個(gè)問題，對(duì)于此類題目，首先要明確命題者的命題切入點(diǎn)，一是開頭，二是過(guò)渡，三是結(jié)尾。答題時(shí)要看清是在全詩(shī)中的作用，還是在上下文的作用。另外，留意詩(shī)歌篇章結(jié)構(gòu)的有關(guān)學(xué)問：屬于開頭部分的作用：=1\*GB3①開宗明義干脆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)；=2\*GB3②渲染描寫奠定基調(diào)；=3\*GB3③作鋪墊或伏筆。屬于中間部分的作用：=1\*GB3①承上啟下，作過(guò)渡；=2\*GB3②照應(yīng)上文，鋪墊下文。屬于結(jié)尾部分的作用：=1\*GB3①卒章顯志；=2\*GB3②以景結(jié)情；=3\*GB3③總結(jié)全詩(shī)，照應(yīng)題目或開頭。應(yīng)答步驟：先指出作用，再結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析，分條應(yīng)答為相宜。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧（二）表達(dá)方式：含記敘、描寫、抒情、爭(zhēng)論。與之相關(guān)的有：倒敘，正面描寫、側(cè)面描寫，白描、工筆、渲染，干脆抒情、間接抒情。設(shè)問方式：這首詩(shī)主要運(yùn)用了何種表達(dá)方式？詩(shī)人怎樣來(lái)抒發(fā)感情的？這首詩(shī)用了哪些描寫手法來(lái)描寫景物，抒發(fā)感情的？如何從動(dòng)靜關(guān)系的角度觀賞本詩(shī)？本詩(shī)從哪些角度來(lái)寫X景的？方法點(diǎn)撥：表達(dá)方式有記敘、爭(zhēng)論、抒情和描寫，而詩(shī)中最重要的是描寫與抒情。描寫的技巧有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、明暗結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、白描等。抒情方式有干脆抒情和間接抒情兩類，間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景交融相生等。解答此類試題，首先推斷其運(yùn)用了何種表達(dá)方式。對(duì)于描寫，先確定運(yùn)用了何種描寫手法；對(duì)于抒情，先確定運(yùn)用了何種抒情方式，然后結(jié)合詩(shī)句加以詳細(xì)分析，最終指出這種手法的表達(dá)效果。應(yīng)答步驟：怎樣描寫（描寫技巧）+描寫了什么+抒發(fā)了什么感情。抒情方式+用什么景抒（含）什么情（總分式或分總式皆可）+表達(dá)效果。先確定何種手法或方式，再結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧（三）表現(xiàn)手法：詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，廣而言之，與表達(dá)技巧、藝術(shù)手法是同一概念，包含表情達(dá)意手段手段的方方面面，諸如：描寫方法、抒情方式、寫景角度及景情關(guān)系（借景抒情、寓情于景、以景襯情）托物言志；動(dòng)靜關(guān)系（以動(dòng)定靜、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合）等。這里我們所說(shuō)的表現(xiàn)手法是狹義的（我們答題時(shí)應(yīng)理解為廣義的，即全部的藝術(shù)手法），包括正襯與反襯，聯(lián)想和想象，虛與實(shí)，側(cè)面描寫、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，揚(yáng)與抑，明褒實(shí)貶，以小見大及對(duì)比、用典、鋪墊、懸念等。設(shè)問方式：這首詩(shī)運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法）？這首詩(shī)怎樣抒發(fā)XX感情的？（是怎樣來(lái)表現(xiàn)XX的）這首詩(shī)在手法運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？方法點(diǎn)撥：解答此類題，我們應(yīng)特殊留意對(duì)題干的諦視，要分清是對(duì)整體發(fā)問還是對(duì)局部發(fā)問，而后結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的整體理解來(lái)判定所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句分析這種手法的形成，然后指出其對(duì)表現(xiàn)思想內(nèi)容，強(qiáng)化思想感情，突出作品主旨的作用。應(yīng)答步驟：手法+手法的形成+表達(dá)作用（句意+主旨或情感）。 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧（四）設(shè)問方式：這首詩(shī)運(yùn)用了哪種（些）修辭手法？這首詩(shī)的XX句主要運(yùn)用了什么修辭（藝術(shù)）手法？這首詩(shī)采納什么樣的修辭手法來(lái)表情達(dá)意的？方法點(diǎn)撥：在詩(shī)歌的表達(dá)技巧中，修辭手法是一項(xiàng)特別重要的內(nèi)容。解答此類試題，首先要了解古代詩(shī)歌常用的修辭修辭及其表達(dá)效果，如此喻（效果：生動(dòng)形象）、擬人（效果：語(yǔ)言整齊）、排比（效果：有氣概）、夸張（效果：給人以劇烈沖擊的感覺）、借代（效果：簡(jiǎn)練、含蓄），此外，還有設(shè)問、反問、雙關(guān)、互文等。其次，要駕馭修辭手法答題的規(guī)范：先明確何種修辭，再結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析是如何運(yùn)用的，最終闡釋其表達(dá)效果（或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨，或表達(dá)了何種情感）。應(yīng)答步驟：修辭手法+手法形成+表達(dá)效果（刻畫了什么形象，表現(xiàn)了什么主旨，抒發(fā)了什么感情）。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言（一）主要考查方向：(一)品評(píng)詩(shī)句中某個(gè)字眼的藝術(shù)效果即賞析詩(shī)眼(煉字)；(二)對(duì)尋常詞語(yǔ)的口味(含義及表達(dá)效果)與理解(含義、色調(diào)、情味等)；(三)對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色調(diào)、境界、情味等）。鑒賞古典詩(shī)歌語(yǔ)言的考查主要從語(yǔ)法角度、修辭角度和語(yǔ)言風(fēng)格方面設(shè)題。詳細(xì)有四種題型及其變格。煉字（詞）型設(shè)問方式：這一聯(lián)中最主動(dòng)傳神的是什么字（詞）？為什么？你認(rèn)為某一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的字（詞）是哪個(gè)？為什么？某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？為什么？詩(shī)詞中的甲字能換作乙字嗎？為什么？方法點(diǎn)撥：煉字。指錘煉詞語(yǔ)，指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中選擇出最貼切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描摹事物或表情達(dá)意。分析煉字，就是口味用得好的詞語(yǔ)深藏的情感或口味其更為形象生動(dòng)的效果。解答這類題時(shí)要留意以下幾個(gè)要點(diǎn)：（1）說(shuō)明該字在句中的含義；（2）綻開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；（3）點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么表達(dá)技巧，烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。應(yīng)答步驟：該字句中含義+放入句中描述景象+該字形成的表達(dá)技巧+表達(dá)效果（烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情）。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言（二）設(shè)問方式：這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。有人認(rèn)為某詞句是全詩(shī)的關(guān)鍵，你是否同意？為什么？某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？（說(shuō)說(shuō)詩(shī)中某一詩(shī)句的妙處）（前人認(rèn)為某一句在詩(shī)中最有表現(xiàn)力請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ吃?shī)句有什么意味？）分析前人的評(píng)價(jià)（和前兩點(diǎn)有交叉），提問方式一般為：某人對(duì)此詩(shī)作過(guò)某種評(píng)價(jià)，你同意他的說(shuō)法嗎？為什么？（某人認(rèn)為此詩(shī)有某種特點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫猓┓椒c(diǎn)撥：這類試題在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩(shī)句中用得生動(dòng)傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩(shī)闡發(fā)理由；二是預(yù)設(shè)一種前人評(píng)點(diǎn)（“詩(shī)眼”已指明），要求你先推斷這個(gè)觀點(diǎn)，再闡發(fā)理由。解答“詩(shī)眼”類題目應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：讀詩(shī)句，定“詩(shī)眼”。若問字詞則抓句中動(dòng)詞、形容詞和副詞；若問句子則抓詩(shī)歌情感句、爭(zhēng)論句、警策句。闡發(fā)理由，留意層次。先說(shuō)明字詞的字面意義（概念意義），再回來(lái)原詩(shī)分析所用修辭及其效果（語(yǔ)法意義），最終聯(lián)系上下文整體感知煉字效果（語(yǔ)境意義）。分析要既聯(lián)系整體又著眼于細(xì)微環(huán)節(jié)，點(diǎn)面結(jié)合。應(yīng)答步驟：判定詞句+說(shuō)明描述（句意）+分析（手法及效果）+作用（內(nèi)容或感情）。分析前人評(píng)價(jià)：表明看法+分析證據(jù)（意象、手法、主旨、情感）。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言（三）語(yǔ)言風(fēng)格特色及疊音詞：能用來(lái)答題的詞一般有：清爽淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語(yǔ)、明白如話、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約。。。。。。設(shè)問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格，談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。這首詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)為XX，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。這首詩(shī)中，“XX”疊音詞的作用有什么表達(dá)效果？方法點(diǎn)撥：詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格。多了解、多記憶常見的語(yǔ)言風(fēng)格，然后留意答題步驟。其詳細(xì)步驟為：第一步，用一兩個(gè)雙音節(jié)詞精確概括語(yǔ)言特色；其次步，用詩(shī)詞中相關(guān)語(yǔ)句詳細(xì)分析這種特色；第三步，指出描寫的意境或表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感。疊音詞的應(yīng)答步驟為：先結(jié)合詩(shī)句指出它描寫了什么景，再說(shuō)這景傳達(dá)了什么情，最終說(shuō)疊音詞的表達(dá)作用（音樂性、節(jié)奏感）。附錄：詩(shī)歌鑒賞五步法

【第一步】

先看一下詩(shī)歌是哪一類（按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩(shī)、邊塞詩(shī)等）

古詩(shī)一般選擇唐詩(shī)宋詞，以抒情詩(shī)居多，抒情詩(shī)可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩(shī)主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩(shī)，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩(shī)主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。

【其次步】

到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心（作者要抒的情，要表達(dá)的志）。

【第三步】

看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相融，就是把握意境）。

【第四步】

做到五必看

：

①必看題目（題目經(jīng)常是詩(shī)眼，或中心事務(wù)，有助于了解詩(shī)的內(nèi)容）；

②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；

③必看注釋（可以借此了解詩(shī)歌的感情基調(diào)，難懂的學(xué)問典故，有時(shí)答案也在其中）；

④必看名句（中心句、詩(shī)眼經(jīng)常在此。詩(shī)歌鑒賞也經(jīng)常是名句的鑒賞）；

⑤必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必需看清要求，必需結(jié)合原詩(shī)內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必需有針對(duì)性、指向性，肯定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)特別重要，可謂重中之重）。

【第五步】

看一看詩(shī)歌運(yùn)用了哪些手法，