2023年遼寧省沈陽市高二生物第二學期期末調研試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖甲是水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長素運輸情況，圖乙是頂端優(yōu)勢示意圖，圖丙表示暗箱中植物接受單側光刺激的兩種不同旋轉方式，圖丁表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用，下列說法不正確的是()A．圖甲中根的向地生長和圖乙中的頂端優(yōu)勢均體現了生長素作用的兩重性B．莖的背地生長和向光生長中都是濃度高的一側長得快，但都屬于低濃度促進生長的范圍C．若圖丙中①和②內植株同箱子同時轉，則箱內植株均直立生長D．若圖丁中①和②分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則稻田中使用的除草劑的濃度范圍最好為c～dmol/L2．下列有關植物根系吸收利用營養(yǎng)物質元素的敘述，錯誤的是A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中N2和NO3-B．農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系吸收D．給玉米施肥過多，會因根系水分外流引起“燒苗”現象3．在其他條件具備情況下，在試管中加入物質X和物質Z，可得到相應產物Y。下列敘述正確的是A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉錄酶B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內切酶D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸4．生活在沙漠地帶的仙人掌葉肉細胞中，占干重和鮮重最多的化合物分別是A．蛋白質、核酸B．蛋白質、脂類C．蛋白質、水D．核酸、水5．下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換的總趨勢圖解。下列有關敘述中，不正確的是（）A．虛線框內的“A、B、C”依次代表血漿、組織液、淋巴B．將不能消化的食物殘渣排出體外的“D系統”是消化系統C．細胞代謝產生的廢物都是通過“E系統”——泌尿系統排出的D．體內細胞通過內環(huán)境間接地與外界環(huán)境之間進行物質交換6．酸奶的發(fā)酵流程步驟是鮮牛奶→化料→均質→殺菌→冷卻→接種→發(fā)酵→灌裝→包裝，下列相關敘述正確的是（）A．可在發(fā)酵過程中添加抗生素，以防止發(fā)酵過程中雜菌的污染B．發(fā)酵前后均需采用高壓蒸汽滅菌，接種前需要冷卻的目的是防止高溫使乳酸菌死亡C．利用離心法可以除去鮮奶中的白細胞、雜菌和其他肉眼可見的異物，取其上清液用于發(fā)酵制酸奶D．與泡菜腌制的主要菌種相同，酸奶發(fā)酵中要按種乳酸菌，并在無氧環(huán)境中進行發(fā)酵，但前期需要通入氧氣，以利于乳酸菌快速繁殖7．下列有關細胞分化的敘述，正確的是（）A．原腸胚的形成與囊胚細胞的分裂和分化直接有關B．紅細胞的形成與基因表達有關而與細胞分化無關C．胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性D．癌細胞的產生與細胞的畸形分化無直接關系8．（10分）植物細胞融合完成的標志是A．形成新的細胞核B．細胞膜的融合完成C．形成新的細胞壁D．發(fā)育成完整植株二、非選擇題9．（10分）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。10．（14分）下圖為生態(tài)系統能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經該生態(tài)系統的總能量應該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產者還是初級消費者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點）11．（14分）從下列兩個題目中任選一題，進行回答。（1）核移植技術使“克隆人”成為可能，該問題引起廣泛討論和爭議。你想克隆自己嗎？為什么？對于“克隆人”，談談你的觀點。___________（2）如圖，最近校園內多功能廳前月季園內的一種植物龍葵遭受了嚴重的蟲害。如果這是一種經濟作物，將幾乎顆粒無收。請你列舉為減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法，談談你對培育“轉基因抗蟲作物”的看法（你是否支持培育轉基因抗蟲作物？理由是什么？有風險嗎？）_________12．前年冬季，我國北方再次爆發(fā)流感。專家指出，接種流感病毒疫苗仍是預防的有效措施。流感病毒為RNA病毒，M基因編碼流感病毒表面抗原（M蛋白）。請回答下列問題：（1）由病毒的RNA通過逆轉錄獲得的病毒DNA，若要通過PCR技術擴增M基因，關鍵是設計M基因對應的________。（2）構建M基因表達載體所用的工具酶是________。（3）為保證M基因的表達，重組載體上應含有特定的________（選填“復制原點”“啟動子”或“標記基因”），以便于被受體細胞的RNA聚合酶所識別，催化轉錄過程。（4）若要將M基因表達載體導入大腸桿菌細胞內，以大量生產疫苗，通常先用鈣離子處理大腸桿菌。其目的是________。（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是將含M基因的重組表達載體直接導入人體內，在人體細胞內通過M基因的表達產生M蛋白，刺激機體通過免疫過程，產生________，提高機體的免疫能力。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

考點是生長素的生理作用、兩重性即外界因素對生長素作用的影響實驗，考查知識的掌握情況和結合圖示信息對實驗結果分析的能力?！驹斀狻繄D甲中根的向地生長是由于近地側生長素濃度大抑制生長，而背地側生長素濃度小促進生長；圖乙中的頂端優(yōu)勢是由于頂芽產生的生長素向側芽積累，濃度過大抑制了側芽的發(fā)育，而頂芽優(yōu)先生長，所以均體現了生長素作用的兩重性，A正確.莖的背地側生長素濃度小生長慢，近地側生長素濃度大生長快，造成背地生長；莖的向光生長中向光側生長素濃度小生長慢，背光側生長素濃度大生長快，所以都是濃度高的一側長得快，但都屬于促進生長的范圍，B正確.圖丙中①朝向小孔彎曲生長，②內植株直立生長，C錯誤.據圖可知，除草劑的濃度范圍為c～dmol/L時促進單子葉水稻的生長，抑制雙子葉雜草的生長，D正確.【點睛】在重力影響下，生長素向重力方向橫向運輸，在單側光照射下，生長素向背光側橫向運輸；植物彎曲生長時內側生長慢，外側生長快；丙中①植物受光不均勻，②受光均勻。2、A【解析】【分析】本題圍繞植物根吸收物質的運輸方式來考查植物根吸收無機鹽的形式以及吸水和失水的條件。【詳解】植物根細胞從土壤中能吸收無機鹽，但無機鹽需以離子形成存在，所以N2不能直接吸收利用，A錯誤；根細胞吸收礦質元素的方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量，農田適時松土能促進根系的有氧呼吸，為根細胞吸收礦質元素提供更多的能量，因此農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機物，產生無機鹽離子，從而可以被根系吸收，C正確；給玉米施肥過多時，會使土壤溶液濃度過高，大于根系細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現象，D正確?！军c睛】解答該題要識記物質運輸方式的種類以及實例，明確植物根從土壤中吸收無機鹽屬于主動運輸，從而準確判斷B選項的原理。3、D【解析】

若X是DNA，Y是RNA，該過程屬于轉錄，則Z可以是轉錄相關的酶，即RNA聚合酶，A錯；若X是DNA，Y是mRNA，該過程屬于轉錄，則Z可以是核糖核苷酸，B錯；若X是RNA，Y是DNA，該過程屬于逆轉錄，則Z是逆轉錄酶，C錯；若X是mRNA，Y是核糖體上合成的大分子，即是蛋白質，該過程屬于翻譯，則Z是氨基酸，D正確。故選D。4、C【解析】生物細胞內干重最多的是蛋白質，鮮重最多的是水，所以答案C。5、C【解析】

分析題圖：圖示是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖，血漿和組織液之間的成分可以相互轉化，組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿；淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉化，由B→C→A可知，A是血漿、B是組織液、C是淋巴，此外D是消化系統、E是泌尿系統。【詳解】A、根據分析，“A、B、C”依次代表血漿、組織液、淋巴，A正確；B、“D系統”是消化系統，B正確；C、細胞代謝產生的廢物可以通過“E系統”——泌尿系統、呼吸系統排出（例如CO2）和皮膚排出的，C錯誤；D、內環(huán)境是細胞和外界進行物質交換的場所，體內細胞通過內環(huán)境間接地與外界環(huán)境之間進行物質交換，D正確。故選C?！军c睛】本題結合高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖，考查內環(huán)境的知識，考生識記內環(huán)境的組成及各組成成分之間的關系、能準確判斷圖中各字母的含義是解題的關鍵。6、C【解析】

泡菜的腌制過程中，起作用的主要的菌種是假絲酵母和乳酸菌?！驹斀狻緼、可在發(fā)酵過程中不能添加抗生素，抗生素會殺死乳酸菌，A錯誤；B、鮮奶不能用高壓蒸汽滅菌，B錯誤；C、利用離心法可以除去鮮奶中的白細胞、雜菌和其他肉眼可見的異物，取其上清液用于發(fā)酵制酸奶，C正確；D、酸奶發(fā)酵前期不需要通入氧氣，D錯誤。故選C。7、A【解析】

A、原腸胚是由囊胚發(fā)育而來的，所以原腸胚的形成與囊胚細胞的分裂和分化直接有關，A正確；B、紅細胞的形成與細胞分化有關，而細胞分化的實質就是基因的選擇性表達，B錯誤；C、胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后具有全能性，且全能性較高，C錯誤；D、癌細胞是正常細胞畸形分化形成的，D錯誤。故選A。8、C【解析】

植物體細胞雜交技術就是將不同種的植物體細胞原生質體在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成完整植物體的技術?！驹斀狻緼、形成新的細胞核屬于植物細胞融合的過程，不是植物細胞融合完成的標志，A錯誤；B、細胞膜的融合完成屬于植物細胞融合的過程，不是植物細胞融合完成的標志，B錯誤；C、細胞融合完成的標志是新的細胞壁的生成，C正確；D、發(fā)育成完整植株是細胞融合完成后進行的組織培養(yǎng)過程，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、促性腺激素含有促進(或激活)細胞核全能性表達的物質胰蛋白酶(膠原蛋白酶)維持培養(yǎng)液的pH(胚胎)分割將內細胞團均等分割可生產X病毒外殼蛋白【解析】

據圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術手段有轉基因技術、核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等，利用轉基因技術將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導入2號豬的體細胞核中，然后將2號豬的體細胞核移植到1號豬的去核卵母細胞中，再將重組細胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產生了4號轉基因克隆豬?！驹斀狻浚?）據圖分析可知，1號豬提供的是卵母細胞，對其注射促性腺激素可使其超數排卵。用卵母細胞作為受體細胞的原因是：它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質豐富外，而且它含有促進細胞核全能性表達的物質。

（2）將2號豬的組織塊分散成單個的成纖維細胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，該細胞的培養(yǎng)應在37℃含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

（3）利用胚胎分割技術對圖示早期胚胎進行分割，可以獲得更多的基因編輯豬，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意將內細胞團均等分割。

（4）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，因此通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是可生產X病毒外殼蛋白?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握轉基因技術、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等過程，能夠弄清楚題圖中不同的豬提供的結構和作用，明確核移植時的卵母細胞需要培養(yǎng)到減數第二次分裂中期，并能夠選擇正確的方法檢測目的基因是否表達。10、N2N5/N2生產者蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質上應該是生產者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統的能量是生產者所固定的太陽能即生產者同化的太陽能，分析圖形是應是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產者而不是初級消費者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質上應該是生產者同化的部分。（4）能量流動時在隨著營養(yǎng)級進行的，而長期的自然選擇形成的食物關系是不能逆轉的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個營養(yǎng)級的，所以就會單向流動、逐級遞減。11、不想；克隆出的自己可能會對社會帶來危害。由于生殖性克隆人嚴重違反人類倫理道德，且克隆技術尚不成熟，因此要禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），但是不反對治療性克隆人。觀點：1．生態(tài)層面，克隆技術導致的基因復制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現一個逆向的顛倒過程，即由復雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的。

2．文化層面，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進的自律性，帶有典型的反自然性質。與當今正在興起的崇尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖。

3．哲學層面，通過克隆技術實現人的自我復制和自我再現之后，可能導致人的身心關系的紊亂。人的不可重復性和不可替代性的個性規(guī)定因大量復制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎和生物學前提。

4．血緣生育構成了社會結構和社會關系。為什么不同的國家、不同的種族幾乎都反對克隆人，原因就是這是另一種生育模式，現在單親家庭子女教育問題備受關注，就是關注一個情感培育問題，人的成長是在兩性繁殖、雙親撫育的狀態(tài)下完成的，幾千年來一直如此，克隆人的出現，社會該如何應對，克隆人與被克隆人的關系到底該是什么呢?

5．身份和社會權利難以分辨。假如有一天，突然有20個兒子來分你的財產，他們的指紋、基因都一樣，該咋辦?是不是要像汽車掛牌照一樣在他們額頭上刻上克隆人川A0001、克隆人川A0002之類的標記才能識別。減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法：引入害蟲的寄生蟲；引入和害蟲生存環(huán)境有相似要求、但不危害農作物的競爭生物；培育轉基因抗蟲作物。我支持培育轉基因抗蟲作物，認為它無風險，轉基因抗蟲作物中的抗蟲基因表達后會產生對害蟲有害的物質，使其食后死亡，降低害蟲的數量，提高農作物的產量，同時也能減少了農藥的使用量，降低了農業(yè)生產成本，也降低了對環(huán)境的污染?！窘馕觥?/p>

目前大多數人對克隆人持否定態(tài)度，克隆人嚴重違反了人類倫理道德，是克隆技術的濫用；克隆人沖擊了現有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會地位上都不健全的人，中國政府禁止生殖性克隆。轉基因食品的優(yōu)點：1、通過基因的轉變，增加食物的種類，從而提高食物的品質。2、解決糧食短缺問題。這也是轉基因食品最開始的初衷所在。3、增加食物的營養(yǎng)，提升食物的品質，這也是轉基因食品最顯著的一個特點。4、減少農藥的使用。轉基因食品吸取了多種食品的優(yōu)勢，減少病蟲害的風險，一定程度減少環(huán)境污染。轉基因食品的缺點：1、轉基因食品因為是違反自然規(guī)律的，因而會有很多潛在的風險。2、轉基因技術造成的生物污染。很多生物科技公司為了保護自己的產權，對所銷售的轉基因種子做了“絕育”的處理，這將會是一個很嚴肅的問題。3、影響農業(yè)和生態(tài)環(huán)境。比如推廣抗除草劑的轉基因食品在一定程度上會助長更多使用除草劑，這樣會危害其他的非轉基因作物，讓非轉基因作物受到傷害甚至滅絕。【詳解】（1）克隆出的自己可能會給社會帶來一定的危害，同時違反人類倫理道德，所以我不同意克隆自己。

克隆人會帶來各種問題，比如，生態(tài)問題，克隆技術導致的基因復制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現一個逆向的顛倒過程，即由復雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的；文化問題，克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進的自律性，帶有典型的反自然性質。與當今正在興起的祟尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖；哲學問題，通過克隆技術實現人的自我復制和自我再現之后，可能導致人的身心關系的紊亂。人的不可重復性和不可替代性的個性規(guī)定因大量復制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎和生物學前提。（2）總的來說，偏向于支持轉基因抗蟲作物及食品。①轉基因食物是其原料或部分原料是通過轉基因技術得到的，就是在一種生物中轉入外源基因，以此來改善原材料的產量、性狀、口感等。②比如抗蟲棉，就是在棉花中轉入了能抵抗棉鈴蟲的基因，棉鈴蟲吃了就會死，這樣就免受了棉鈴蟲的危害，提高了棉花產量，在食物中也是如此，比如番木瓜普遍會遭到一種病害的侵染，嚴重影響番木瓜產量，經轉基因之后才能大大減少病害發(fā)生率，產量得以提高。③轉基因大豆的目的，不是為了抵抗蟲害，提高大豆產量，減少農藥使用量，而