2023年-國學的作文-10

第頁2023國學作文國學作文集合6篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不生疏吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是我為大家收集的國學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

國學作文篇1

眾所周知，我們學校設有“國學館〞、“陶藝館〞、“廚藝館〞等八個學生實踐活動場館，其中三樓的“國學館〞正是學校傳承傳統(tǒng)教化的主要表達。所謂國學，就是指中國的傳統(tǒng)文化與學術，其中以儒家哲學為主流。梁老師常常會帶我們去那里參觀、學習，每一次都會有不同的感受和收獲。走進“國學館〞，首先映入眼簾的便是那古色古香的方格天花板和讓人安靜思學的滿地的蒲墊。

前方的黑板上寫著蒼勁有力的“學習經典、奠基人生〞八個大字。講臺旁邊是一尊儒家學派創(chuàng)始人、國學奠基人“孔子〞的銅像。講臺的中心是一張木質的長桌，上置古代的文房四寶，一切都那么井然有泄不通，并高喊：“快快讓陽虎出來受死！〞這群周游列國的人中有人特別生氣，手舉畫戟，要去與匡人舍命。這時，人群中一位智者制止了他們，說：“為什么不多從仁義方面想一想呢？我們原來不是陽虎，別人卻把我當成陽虎，這不是我的過錯，那是命運啊。來吧，我們自管自唱歌吧。〞就這樣唱了三遍之后，簡子的圍兵就撤退了。

我聽了之后，新奇地問：那位智者是誰呀？爸爸：孔子。這個故事就在?論語?里，這本書講解并描述的是一個個小故事，卻能告知一個個大道理。剛剛這個故事就是告知我們“緊急時刻更須要靜下心來〞的道理。于是我漸漸翻開這本小冊子，驚異地覺察，原本以為高深莫測的神奇經典竟是用如此樸實無華的詞句寫就，一句句，一章章，無不是生活中老師對學生的諄諄教育，以及師生之間簡潔樸實的對話和探討。

然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義，包含了無盡的人生才智。

國學作文篇3

國學，是我國的珍寶。在我們華夏民族的五千年歷史長河中，國學如同一顆絢爛的明珠熠熠生輝。

國學的魅力是強大的。因為在我們這個時代，曾有多少東西被丟棄？而國學，始終在歷史的長河中歷久彌新。

我，作為一名一般的五年級學生，對國學的愛好不是很深。我對國學的相識大多都來自課本和我從小讀過的國學書本，盡管我能說出些許和國學有關的東西，然而許多時候我感到這些東西還是味同嚼蠟的。但自從觀看了?國學小名士?后，從選手那滔滔不絕的表達實力和主持人和嘉賓評委那妙語連珠的精彩國學點評中，我慢慢從國學中找到了樂趣并深深地愛上了國學。

?國學小名士?讓我明白了許多道理。臺上哥哥姐姐們的成功與臺下他們的奮斗和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞的真實含義，而他們在臺上的精彩表現(xiàn)又告知我，面對自己的人生，我要努力，我更要自信。

在這眾多的古詩中，我最喜愛的一句詩就是李白的?送孟浩然之廣陵?中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流〞。這句詩讓我明白了摯友情意的重要性，我也學會了珍惜我和好摯友之間的友情。

國學，好似廣袤沙漠中的一朵花；國學，如同蔚藍天空中的刺眼的太陽；國學，如同漆黑夜空中的一顆絢爛的明星！同學們，讓我們從自我做起，將國學，將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！

國學作文篇4

八歡樂的校內生活很快過去了，但是公主們也不會忘掉她們的使命，一放假，他們就立即動身前往太陽國找尋米青和梅鳳。在太陽國門口，她們被兩個侍衛(wèi)截住，其中一個侍衛(wèi)說：“你們是誰，為什么要來太陽國？〞孟情答復：“我們要找我們的摯友。〞另一個侍衛(wèi)說：“你們的摯友叫什么名字？〞這時，一個穿著白色短連衣裙的女孩走了出來，她就是藍藍公主，她特別傲慢，看穿著一般衣服的公主們，不以為事的問：“怎么回事?。卡暶锨楹苌鷼獾恼f：“檸之粉檬，陸路羅，變身。〞她的姐姐怕她回受傷，也接連變好了身。變身后的公主們如花如玉，比藍藍公主美多了，藍藍公主不禁起嫉妒之心，也變身：“太陽月亮，藍藍變身！〞惋惜，她無論怎樣也比不上幾位公主的漂亮，生氣得不得了，“太陽月亮，藍藍射箭！〞“檬之涵檸，卡細細，能量光墻。〞宇涵幫了公主們一手，因為他不喜愛藍藍公主這么霸道，藍藍公主和宇涵從小玩到大，她也不喜愛宇涵幫別人。藍藍公主一看宇涵在幫公主們，突然怒火燃燒，關上大門走了。宇涵松了口氣，對公主們說：“你們先回去吧，校長是不允許學生在假期走那么遠去的。〞孟爽說：“別忘了回去給我磕三個響頭??！〞宇涵一想起這件事，臉紅了。

國學作文篇5

第一個危機，來自于合格的老師百不得一。推斷一個塾師是否具有根本的國學素養(yǎng)，只要看兩點：一，他會不會寫合格的詩詞，二，他會不會寫合格的文言文。宋代陸游?老學庵筆記?里記載的一那么故事：某地有塾師水平很差，不識“郁郁乎文哉〞，念成“都都平丈我〞，后來有新塾師念“郁郁乎文哉〞，學生駭怪而散。十年來，徐晉如接觸書院、私塾機構數(shù)以百計，除了北大中文系教授龔鵬程先生的`龔鵬程國學院、北大中文系博士檀作文先生的雒頌堂私塾、杭州民間學者季惟齋先生所辦的私塾是國學正脈，這種情形實在太可怕了。

其次個危機，來自于功利思想。國學在傳統(tǒng)上是精英之學。夏商周三代，教化就已經特別興旺。研習國學，絕不能抱功利思想。一旦想著學國學怎么“有用〞，其專心就卑下了?？鬃诱f“古之學者為己，今之學者為人〞。孔子的教化是所謂六藝之教，一面要誦習國學經典，這要有特地的碩學之儒講授，一面又通過詩、禮、樂的熏陶，養(yǎng)成學生完善的人格。所以真正的國學教化，就該像龔鵬程教授、檀作文博士、季惟齋先生那樣，由詩入手，修養(yǎng)性情。然而許多家長，只把國學當作讓孩子守規(guī)那么的訓誡，于是?弟子規(guī)?這樣的糟粕，堂而皇之成了“國學經典〞，實在是令通人齒冷。

第三個危機，來自教化者的鄉(xiāng)愿卑賤。國學教化，從來靠的都是教化。教化在從前都是有嚴格的標準的。但現(xiàn)在許多機構把國學當成商品賣，這個過程中，標準便在一點點地降低。群眾讀不了正體字，于是就用簡體字教材，群眾不能接受正音誦讀，于是就改成一般話朗讀，群眾想聽他們聽得懂的，于是精深的義理、名貴的精神，被要求往通俗甚至庸俗的方向講，最好能喜聞樂見！但是，作為一個師者，因為我恒久不會降低標準，在他們看來，我所講的東西，或許是個好東西，但賣不上價，等于什么用也沒有。

國學作文篇6

古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯美的景象；飽含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們祖先才智的結晶，是中國文化最絢麗的珍寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)ィ诲塾卧姾?，美不勝收?/p>

古詩是什么？要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇怪異，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟識不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最困難不過的了，背個詩簡直比登天還難吶！可當我今日看了?國學小名士?后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了！他們口中那一句句美麗的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人才智的結晶，是中華絢麗文化的啟明燈，照亮了我們對古詩酷愛的激情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。盛年不重來，一日難再晨這句詩句提示我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風。"這句詩告知我們要像竹子一樣堅毅，堅韌。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告知我們做凡事都須艱苦熬煉，不斷磨礪，才能取得勝利。少壯不努力，老大徒傷悲這句詩是勸說我們小時候要努力，不然長大了想懊悔也來不及了

古詩句的意境也許多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。落花人獨立，微雨燕雙飛伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中翱翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃耀刺眼，正好展示著那漂亮的風貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇異景致。妙哉！妙哉！

可是自從有了電腦、這些高科技的東西后，人們有什么問題就會運用它們查詢，可以搜到許多的滿足答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看?國學小名士?對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是須要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必需了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的才智。

中國，隨著時間的消逝，語言也發(fā)生了屢次的改變