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文檔簡介
《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.多種方式朗讀課文,整體感知文本的語言美、情感美和技法美。2.賞析文中四次描寫背影的作用,學(xué)習(xí)文章的整體構(gòu)思。3.賞析針對(duì)背影的細(xì)節(jié)描寫,學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表達(dá)感情。4.緊扣課文內(nèi)容,書寫詩句、感悟父愛。一、教學(xué)過程(三)悟背影追根溯源為什么父親為“我”買橘子的“背影”,會(huì)讓“我”一個(gè)二十歲的年輕人感動(dòng)得熱淚盈眶?二十歲,應(yīng)該說正是和父輩人產(chǎn)生強(qiáng)烈叛逆心理和行為的年齡,文中是不是有更加深層的背景和原因呢?能從文中找到答案嗎?【請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系“背影”描寫前后的所有內(nèi)容,認(rèn)真研讀二三段】
1915年,朱自清父親包辦朱自清婚姻,朱自清有怨言。父子生隙。1916年,朱自清上北大后自作主張改“朱自華“為“朱自清”,父親很生氣。1917年:父親失業(yè),祖母去世,家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)?!侗秤啊返墓适戮桶l(fā)生在這一年。1921年,朱自清北大畢業(yè)參加工作,父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走。1922年,朱自清帶兒子回家,父親不準(zhǔn)他進(jìn)門,只能悵然離開。1922年,朱自清再次回家,父親不搭理他。父子開始長達(dá)多年的冷戰(zhàn)。1925年,朱自清父親寫信給兒子:大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成了《背影》。1928年,朱自清父親讀到《背影》。父子冷戰(zhàn)解凍。1945年,朱自清父親去世。
師總結(jié)
龍應(yīng)臺(tái)《目送》很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?,而是承受他們追逐的目光,承受他們不舍的,不放心的,滿眼的目送。最后才漸漸明白,這個(gè)世界上,再也沒有任何人,可以像父母一樣,愛我如生命。
(幻燈)
六、總結(jié)延伸,
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