2015年高中語文-2.4《燭之武退秦師》課件-新人教版必修1解析

2015年高中語文-2.4?燭之武退秦師?課件-新人教版必修(bìxiū)1解析第一頁，共98頁。燭之武退秦師戰(zhàn)國風(fēng)云(fēngyún)說客與時并起外交辭令退秦口舌生輝第二頁，共98頁。?左傳?是我國第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因為?左傳?和?公羊傳??谷梁傳?都是為解說?春秋?而作，所以(suǒyǐ)它們又被稱作“春秋三傳〞，?左傳?又名?春秋左氏傳?。?左傳?以?春秋?的記事為綱，以時間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時期各國內(nèi)政外交等大小事實〔起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年〕。記事比?春秋?詳細(xì)而具體。關(guān)于(guānyú)?左傳?第三頁，共98頁。魯之君子左丘明左丘明〔約公元前502年～約公元前422年〕，姓左，名丘明〔一說復(fù)姓左丘，名明，也有說姓丘，名明〕，春秋末期魯國人。左丘明知識淵博，品德高尚。漢代太史司馬遷稱其為“魯君子〞。依?春秋?著成的中國古代第一部(yībù)敘事詳細(xì)的編年史?左傳?，和現(xiàn)存最早的一部(yībù)國別體史書?國語?，成為史家的開山鼻祖。第四頁，共98頁。?左傳?從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記敘了整個春秋時代各諸侯國所發(fā)生的重要事件，同時也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實地反映了當(dāng)時的社會面貌和政治狀況。作者在選材、描寫和評論時，往往帶有自己的褒貶和愛憎。作者以其敏銳的觀察力，深刻的認(rèn)識和高度(gāodù)的文學(xué)修養(yǎng)，對許多大小歷史事件，作了深刻而生動的記述。關(guān)于(guānyú)?左傳?第五頁，共98頁。?左傳?善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，表達(dá)精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達(dá)(含蓄曲折而又能傳達(dá)〕，婉而有致(yǒuzhì)，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。關(guān)于(guānyú)?左傳?左氏之傳，史之極也。文采假設(shè)云月(yúnyuè)，高深假設(shè)山海?！煲妥?經(jīng)文考?第六頁，共98頁。名句背誦1．輔車相依，唇亡齒寒。(?左傳?)2．皮之不存，毛將焉附。(?左傳?)3．言之無文，行而不遠(yuǎn)。(?左傳?)4．不去慶父，魯難未已。(?左傳?)5．外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親.(?左傳?)6．居安思危，思那么(nàme)有備，有備無患。(?左傳?)7．人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。(?左傳?)第七頁，共98頁。春秋時期形勢(xíngshì)圖第八頁，共98頁。秦晉(qínjìn)圍鄭形勢圖秦晉軍：駐軍(zhùjūn)〔名作動〕鄭秦軍氾南晉軍函陵第九頁，共98頁。秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終(gàozhōng)。鄭國感到形勢不妙，馬上派子人九出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍〞。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。故事(gùshì)背景鏈接(liànjiē)第十頁，共98頁。晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國呢？這是因為，秦國當(dāng)時也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方那么是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦國也有向外擴(kuò)張的愿望，所以(suǒyǐ)，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。故事(gùshì)背景第十一頁，共98頁。公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉軍秦軍第十二頁，共98頁。無能(wúnéng)為()也矣共()其乏困(fákùn)秦伯說(),與鄭人盟夫()晉何厭之有微夫()人之力不及(bùjí)此wéifúgōngyuèfú佚之狐〔〕fán

zhuìjué秦軍氾()南假設(shè)不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知〔〕使杞()子、逢〔〕孫戍〔〕之zhìqǐpángyìshù預(yù)習(xí)檢測第十三頁，共98頁。闕①què古代宮殿前兩邊的高建筑物。②què城樓(chénglóu)③què皇宮，引申為朝廷④quē通“缺〞⑤jué挖掘，引申為侵損，削減。第十四頁，共98頁。鄭秦晉函陵氾南秦軍晉軍帶有侵略(qīnlüè)性質(zhì)的戰(zhàn)爭大國夾擊(jiājī)，鄭國隨時可能滅亡。第十五頁，共98頁。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮(wúlǐ)于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

退師的原因(yuányīn)----晉、秦圍鄭以：因為(yīnwèi)無禮于晉=于晉無禮晉軍〔于〕函陵，秦軍〔于〕氾南。軍：駐軍。名→動翻譯第十六頁，共98頁。秦國和晉國出兵(chūbīng)攻打鄭國的理由：1以其無理(wúlǐ)于晉2鄭貳于楚〔晉文公逃亡時鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇(lǐyù)接待他〕〔鄭附屬于晉的同時又附屬于楚〕秦鄭無矛盾沖突，晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖利益。第十七頁，共98頁。退師的原因---鄭伯躬請佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，假設(shè)使?fàn)T之武見秦君，師必退。〞公從之?！病侈o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。〞公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人(guǎrén)之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。〞〔〕許之。言于鄭伯=于鄭伯言師：軍隊(jūnduì)辭：推辭(tuīcí)翻譯用：重用子：您而：才是：這過：過錯補(bǔ)充省略句第十八頁，共98頁。退師經(jīng)過---關(guān)鍵的文言(wényán)知識〔一〕〔〕夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。假設(shè)亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。意動翻譯(fānyì)敢以〔這事〕煩……鄙：把…當(dāng)作(dānɡzuò)邊邑焉：什么用：因為陪：增加第十九頁，共98頁。〔二〕假設(shè)(jiǎshè)舍鄭以〔〕為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害?！踩城揖龂L為晉君賜矣，〔〕許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？〞

以為(yǐwéi)：把它作為東道主：東邊道路(dàolù)上的主人行李：使者共：通“供〞乏困：缺少的(東西)。形→名翻譯為：給〔晉君〕許君焦、瑕濟(jì)：渡河版：防御工事夫：發(fā)語詞何厭之有=有何厭厭：通〞饜〞滿足之：賓語前置的標(biāo)志第二十頁，共98頁?！菜摹臣葨|封鄭，又欲肆其西封，假設(shè)(jiǎshè)不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。結(jié)果〔一〕秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。東：向東。名→狀封：使……作疆界(jiāngjiè)。使動肆：擴(kuò)張(kuòzhāng)。闕：削減焉：哪里唯：希望圖：考慮說：通“悅〞戍：守衛(wèi)翻譯第二十一頁，共98頁。鄭秦晉函陵氾南秦軍晉軍燭之武說服秦君的三點(sāndiǎn)理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、假設(shè)舍鄭以為東道主，行李之往來(wǎnglái)，共其乏困，君亦無所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，假設(shè)(jiǎshè)不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。第二十二頁，共98頁。亡鄭無利有害對秦舍鄭無害(wúhài)有利對秦亡鄭將有大害對秦分析利弊，層層深入外表(wàibiǎo)為秦-----實質(zhì)為鄭第二十三頁，共98頁。1、切中要害----“有利〞2、援古例今----“有理〞3、邏輯清晰(qīngxī)----“有節(jié)〞4、語言適當(dāng)----“有體〞巧妙(qiǎomiào)游說的藝術(shù)：

古人云：夫用兵之道，攻心為上(gōngxīnwèishàng)，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。第二十四頁，共98頁。結(jié)果(jiēguǒ)(二)重點文言知識:

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。〞亦去之。之：代指秦軍微：沒有(méiyǒu)夫人(fūrén)：那人及：到達(dá)因：依靠敝：損害所與：所交往的人。所+動知：通“智〞亂：(軍隊)散亂易：交換武：戰(zhàn)時應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)那么其：還是。表商量語氣去：離開之：句末助詞翻譯第二十五頁，共98頁。問：晉文公“不仁、不知、不武〞那點最重要(zhòngyào)？為什么？

問：第四小節(jié)，在故事情節(jié)的開展上有什么(shénme)作用？結(jié)果(jiēguǒ)二----晉師撤離第二十六頁，共98頁。不知.

晉文公的“不仁〞只是(zhǐshì)一個借口，如果真講"仁義",當(dāng)初就不會發(fā)兵攻鄭,“不知"是實質(zhì),"智"是理智,是對動武后冷靜的判斷."不武"是因為勝負(fù)之?dāng)?shù),難以預(yù)料。

末尾段作用(zuòyòng)：1.照應(yīng)上文。2.使故事情節(jié)再掀波瀾。第二十七頁，共98頁。敘事(xùshì)結(jié)構(gòu)秦晉(qínjìn)圍鄭臨危受命(línwēishòumìng)說退秦師晉師撤離亡鄭利晉而闕秦存鄭利秦晉忘恩負(fù)義，不可共事三點理由第二十八頁，共98頁。臨危受命(línwēishòumìng)：臣之壯也，猶不如(bùrú)人；今老矣，無能為也已。第二十九頁，共98頁。吾不能早用子，今急而求子，是寡人(guǎrén)之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。第三十頁，共98頁。事件(shìjiàn)情節(jié)(qíngjié)開展鄭危佚之狐舉薦(jǔjiàn)鄭伯請人燭辭鄭伯自責(zé)夜縋說秦鄭知亡飛地難治亡鄭陪鄰舍鄭有益過河拆橋晉國擴(kuò)張秦退晉攻晉退第三十一頁，共98頁。本文記敘了秦、晉圍鄭，鄭大夫燭之武說服秦君撤軍的故事，贊揚(yáng)了燭之武臨危受命、不避艱險、解除國難的愛國主義精神，表現(xiàn)了他深明大義的品格、保衛(wèi)國家主權(quán)的使命感以及機(jī)智善辯的外交才能，同時也反映了春秋時期各諸侯國之間斗爭的復(fù)雜性。全文共4段，可分為四個局部：第一局部寫秦、晉兩國圍攻鄭國。主要寫了秦、晉依仗強(qiáng)大武力的咄咄逼人之勢，以及鄭國面臨強(qiáng)敵危如累卵(wēirúlěiluǎn)的危急形勢。第三十二頁，共98頁。第二部分寫佚之狐出謀獻(xiàn)策，力薦燭之武。鄭伯從諫如流，情真意切，感動了燭之武。燭之武面對鄭伯的誠意，深明大義，承擔(dān)了赴秦游說秦伯的重任。第三部分寫燭之武說退秦師。主要表現(xiàn)燭之武的外交才能。第四部分寫晉文公在風(fēng)云突變中頭腦清醒，毅然撤軍。

文章的總體思路：為什么要退秦師？怎樣退秦師？結(jié)果怎樣？第三十三頁，共98頁。討論：如何(rúhé)看待古人的勸諫藝術(shù)？討論燭之武的形象？第三十四頁，共98頁。古人對燭之武說辭的評論——如此辭令，真無一字不妙(bùmiào)，無一著不老靠圓密?！红?左傳經(jīng)世鈔?一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。——劉勰?文心雕龍?轉(zhuǎn)第四段第三十五頁，共98頁。志士·勇士·辯士——燭之武形象分析在?燭之武退秦師?一文中，燭之武這一人物形象可以說是相當(dāng)飽滿的。文章通過簡明生動的語言，充分展示了他的“志士〞、“勇士〞，特別是“辯士〞的性格。

一、志士。

燭之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定(kěndìng)。“假設(shè)使?fàn)T之武見秦君，師必退〞，一個“必〞字，盡顯燭之武的才華。由于長期未被重用，燭之武滿腹牢騷與委屈溢于言辭，以至于以“老矣，無能為也已〞來推辭。但鄭伯的一番誠意和對國家形勢與個人利益關(guān)系的透徹分析，最終感動了他，他決心以國家利益為重，出使秦師。這足以說明他是個深明大義的愛國志士。

第三十六頁，共98頁。二、勇士。

兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武“夜縋而出〞，勇入秦營，其知難而上、義無反顧的冒險精神也展示了他的“勇士〞性格。

三、辯士。

燭之武在到了秦營之后，面對強(qiáng)敵，不卑不亢，侃侃而談。他先論說滅亡鄭國對秦國有害無益，只是增強(qiáng)了鄰國〔晉國〕。然后承諾，保存鄭國將會對秦國大有好處，“行李之往來，共其乏困〞，這是鄭國請求秦國退兵所施予秦國的小小恩惠，既可使對方感興趣，以權(quán)衡利弊，又不失本國尊嚴(yán)。一番利誘之后，燭之武就從秦晉的歷史關(guān)系入手，揭示出晉文公過河拆橋、忘恩負(fù)義的本質(zhì)，公開挑撥秦晉兩國關(guān)系；并且用開展的眼光，引導(dǎo)秦伯認(rèn)識到晉的貪婪會給秦國帶來的危險(wēixiǎn)，這就使秦伯認(rèn)識到晉是敵而非友，并最終和鄭國結(jié)盟。這樣一來，“攻守之勢易矣〞。燭之武一字未提鄭國的利益，卻成功說退秦師，充分展現(xiàn)了他的“辯士〞形象。“辯士〞形象是燭之武形象的核心。

所以說，?燭之武退秦師?一文展示的燭之武是一個深明大義的愛國志士，是一個勇于出使，直入敵營的勇士，是一個機(jī)智善辯的辯士、外交家。.

第三十七頁，共98頁。主題1：把握故事情節(jié)，分析人物形象1.本文記敘的主要人物和事件(shìjiàn)是什么？明確：課文題目即是。人物是“燭之武〞，事件(shìjiàn)是“退秦師〞。第三十八頁，共98頁。2.主要人物〔燭之武〕是在什么情況下“出場〞的？明確(míngquè)：是在秦、晉兩個大國圍攻一個小小的鄭國，鄭國面臨覆滅的危險情形，鄭大夫佚之狐向鄭伯推薦燭之武去見秦伯，以退秦師。第三十九頁，共98頁。3.文章寫燭之武在受命時,先“辭〞后“許〞，有什么作用？明確：這段文字看似閑筆，卻有重要作用：①交代了燭之武的境況：是一個不被重用的老臣。②委婉地批評鄭伯不能用人，但在關(guān)鍵時刻，作為國君尚能接受勸諫，誠懇自責(zé)的良好品行。③點明燭之武深明大義，以國家(guójiā)為重，不計較個人得失。第四十頁，共98頁。4.燭之武是怎樣一步一步說服秦穆公的？明確：第一步：欲揚(yáng)先抑(yùyángxiānyì)，以退為進(jìn)〔鄭既知亡矣〕。第二步：說明利害，動搖秦君〔鄰之厚，君之薄也〕。第三步：替秦著想，以利相誘〔君亦無所害〕。第四步：引史為例，挑撥秦晉〔君之所知也〕。第五步：推測未來，勸秦謹(jǐn)慎〔唯君圖之〕。第四十一頁，共98頁。5.燭之武為什么能夠說服秦伯退兵呢？明確：主要是燭之武善于利用秦、晉之間的矛盾，言談中又似乎處處(chùchù)都在為秦國的利益著想，從而打動了秦伯，讓秦伯欣然接受了他的意見。第四十二頁，共98頁。6.本文刻畫了燭之武怎樣的形象？明確：在國家危難面前，燭之武深明大義、義無反顧，他有著不計個人得失，處處為鄭國安危著想的愛國主義精神(jīngshén)，有著義無反顧奔赴敵營的信心和勇氣。從他與秦伯的交鋒中可以看出他的沉穩(wěn)與敏銳，不卑不亢，能言善辯，聰明機(jī)智。第四十三頁，共98頁。主題2：高超的敘事藝術(shù)1.本文波瀾起伏，跌宕多姿，試舉例分析一下。明確：例如，大軍壓境，鄭國危在旦夕，不禁讓人捏著一把汗，而佚之狐的推薦，使鄭伯看到了一線希望。滿以為燭之武會順利出使敵營，力挽狂瀾，誰知他卻因長期得不到重用而推辭，并“將了鄭伯一軍〞，使鄭國的希望又趨于渺茫。鄭伯的深深自責(zé)以及對燭之武曉以大義，才使事情(shìqing)有了轉(zhuǎn)機(jī)。第四十四頁，共98頁。2.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，其中一個重要因素就是巧設(shè)伏筆與照應(yīng)，請結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析。明確：這篇課文雖短，但在表達(dá)故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時，說是“以其無禮于晉，且貳于楚也〞，說明秦、鄭并沒有多大的矛盾(máodùn)沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。“夜縋而出〞照應(yīng)了開頭的“晉侯、秦伯圍鄭〞，“國危矣〞?！霸S君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉〞和“微夫人之力不及此〞，又照應(yīng)了上文秦、晉雖是聯(lián)合行動，但貌合神離，既沒有駐扎在一起，彼此的行動也不需要通知對方，這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。文章預(yù)后瞻前，巧設(shè)伏筆，簡練而不失嚴(yán)謹(jǐn)，自然而耐人尋味。第四十五頁，共98頁。一、重要實詞：(同學(xué)們只記錄義項，不記錄例句)1、貳①“二〞的大寫。(例：國不堪貳，君將假設(shè)之何？?左傳·隱公元年?)②副詞(例：其內(nèi)任卿貳以上。梁啟超?少年中國說?)③不專一(例：貳那么疑惑。?荀子·解蔽?)④離心，背叛(例：夫諸侯之賄，聚于公室，那么諸侯貳。?左傳?)⑤再，重復(fù)(chóngfù)。(例：不遷怒，不貳過。?論語·雍也?)⑥附屬二主。以其無禮于晉，且貳于楚也。第四十六頁，共98頁。2、鄙①遙遠(yuǎn)的地方(例：?為學(xué)?：“蜀之鄙有二僧。〞)②庸俗，鄙陋。(例：?左傳·莊公十年?：“肉食者鄙(ròushízhěbǐ)，未能遠(yuǎn)謀。〞)③看不起，輕視。(例：?左傳·昭公十六年?：“我皆有禮，夫猶鄙我。〞)第四十七頁，共98頁。3、許①準(zhǔn)許(zhǔnxǔ)。(同現(xiàn)代漢語)②容許，聽從。(例：“許之。〞、)③贊同。(例?愚公移山?：“雜然相許。〞)④約數(shù)(例：?小石潭記?：“潭中魚可百許頭。〞)⑤表處所(例：陶淵明?五柳先生傳?：“先生，不知何許人也。〞)第四十八頁，共98頁。4、微①細(xì)小，輕微(qīngwēi)(同現(xiàn)義)②衰敗國勢衰微。③卑賤(例：?史記·曹相國世家?：“參如微時，與蕭何善。〞)④幽微，精妙。微言大義(成語)⑤隱蔽，不顯露。見微知著(成語)⑥如果沒有。(例：?岳陽樓記?：“微斯人，吾誰與歸？〞)第四十九頁，共98頁。5、敝①壞，破舊。(例：方苞?左忠毅公逸事?：“使史更敝衣草屨。〞)②謙詞敝人③疲憊(例：?資治通鑒?：“曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝。〞)④損害，衰敗(shuāibài)。因人之力以敝之。(本文)“說〞“辭〞見課后第二題。第五十頁，共98頁。二、虛詞(xūcí)1、以①以其無禮于晉(因為，連詞)②敢以煩執(zhí)事(拿，用，介詞)③越國以鄙遠(yuǎn)(表順承，連詞)④焉用亡鄭以陪鄰？(表順承，連詞)⑤假設(shè)舍鄭以為東道主(把，介詞)第五十一頁，共98頁。2、而①今急而求子(才，連詞，表順承(shùnchénɡ))②夜縋而出(表修飾，連詞)③假設(shè)亡鄭而有利于君(表順承(shùnchénɡ)，連詞)④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。(表轉(zhuǎn)折，連詞)第五十二頁，共98頁。3、焉①子亦有不利焉。(語氣詞，表陳述)②焉用亡鄭以陪鄰？(疑問副詞，為什么)③假設(shè)不闕秦，將焉取之(疑問副詞，怎么能)④且焉置土石(疑問代詞(dàicí)，哪里)⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉(代詞(dàicí)，之)⑥永之人爭奔波焉(兼詞，于此)第五十三頁，共98頁。詞類(cílèi)活用晉軍函陵，秦軍氾南〔駐軍，駐扎〕越國以鄙遠(yuǎn)〔意動，以……為邊邑〕與鄭人盟〔訂了盟約(méngyuē)；建立同盟〕唯君圖之〔方案，考慮〕既東封鄭〔使…成為疆界〕闕秦以利晉〔使…得利〕名詞(míngcí)→動詞第五十四頁，共98頁。既東封鄭〔在東邊〕又欲肆其西封〔在西邊〕夜縋而出〔在晚上，當(dāng)晚(dānɡwǎn)〕朝濟(jì)而夕設(shè)版焉〔在早上；到黃昏〕名詞(míngcí)→狀語詞類(cílèi)活用第五十五頁，共98頁。且君嘗為晉君賜矣〔恩惠(ēnhuì)，好處〕君亦無所害〔害處〕動詞(dòngcí)→名詞詞類(cílèi)活用第五十六頁，共98頁。形容詞→名詞(míngcí)臣之壯也〔壯年(zhuàngnián)〕越國以鄙遠(yuǎn)〔遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)的地方〕共其乏困〔缺少的東西〕詞類(cílèi)活用第五十七頁，共98頁。形容詞→動詞(dòngcí)因人之利而敝之〔損害〕肆其西封〔擴(kuò)張(kuòzhāng)、延伸〕詞類(cílèi)活用第五十八頁，共98頁。使動用(dòngyòng)法燭之武退秦師〔使….退卻〕假設(shè)(jiǎshè)不闕秦，將焉取之？〔使…虧損〕假設(shè)(jiǎshè)亡鄭而有益于君〔使…滅亡〕詞類(cílèi)活用第五十九頁，共98頁。〔燭之武〕許之〔主語(zhǔyǔ)〕〔燭之武〕辭曰：“臣之壯也……〞〔主語(zhǔyǔ)〕〔晉惠公〕許君焦、瑕〔主語(zhǔyǔ)〕夜縋〔燭之武〕而出〔賓語〕敢以〔之〕煩執(zhí)事〔賓語〕晉軍〔于〕函陵，秦軍〔于〕氾南〔介詞〕省略句特殊(tèshū)句式第六十頁，共98頁。以其無禮于晉〔于晉無禮——介詞結(jié)構(gòu)后置〕且貳于楚也〔于楚附屬——介詞結(jié)構(gòu)后置〕佚之狐言于鄭伯〔于鄭伯言——介詞結(jié)構(gòu)后置〕假設(shè)亡鄭而有益于君〔于君有益——介詞結(jié)構(gòu)后置〕何厭之有〔有何厭——賓語(bīnyǔ)前置〕倒裝句特殊(tèshū)句式第六十一頁，共98頁。判斷句鄰之厚，君之薄也?！病耙波暠砼袛?pànduàn)〕以亂易整，不武?！卜裾J(rèn)判斷(pànduàn)句〕是寡人之過也?！病笆迁暈椤斑@〞〕特殊(tèshū)句式第六十二頁，共98頁。特殊(tèshū)句式固定(gùdìng)句焉用亡鄭以陪鄰？〔為什么要…，何必…〕夫晉，何厭之有？〔…，怎么…?！尘病菜?動詞(dòngcí)，表示動作的對象〕第六十三頁，共98頁。無能(wúnéng)為也已〔矣〕共其乏困〔供〕秦伯說，與鄭人盟〔悅〕失其所與，不知〔智〕何厭之有〔饜〕假設(shè)不闕秦〔缺〕通假字第六十四頁，共98頁。〔古/今〕貳于楚也〔附屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫〕以為東道主〔東方道路上的主人/泛指主人〕行李之往來〔出使的人/指外出的人攜帶的隨身物品(wùpǐn)〕今有急而求子〔您，多指男子/兒子〕越國以鄙遠(yuǎn)〔遙遠(yuǎn)的地方/粗俗、低下〕以煩執(zhí)事〔婉指秦穆公/掌管某事的人〕亦去之〔離開/距離〕微夫人之力〔那個人/尊稱人的妻子〕古今(ɡǔjīn)異義第六十五頁，共98頁。1、對以下句中劃線詞語解釋，不正確的一項為哪一項〔〕軍函陵〔軍：軍隊〕B.貳于楚也〔貳：附屬(fùshǔ)二主〕C.是寡人之過也〔是：這〕陪鄰〔陪：增加〕A本課驗收(yànshōu)第六十六頁，共98頁。2、以下句中劃線詞，意義相同的一組是〔〕A.然鄭亡，子亦有不利焉闕秦以利晉，唯君圖之封鄭又欲肆其西封鄙遠(yuǎn)，君知其難也肉食者鄙(ròushízhěbǐ)，未能遠(yuǎn)謀闕秦闕秦以利晉D本課驗收(yànshōu)第六十七頁，共98頁。3、以下“其〞字意義(yìyì)不同于其他三項的是〔〕A.君知其難也B.共其乏困C.又欲肆其西封D本課驗收(yànshōu)第六十八頁，共98頁。4、與“許之〞句式相同(xiānɡtónɡ)的一項為哪一項〔〕A.鄰之厚，君之薄也B.夫晉，何厭之有C.敢以煩執(zhí)事C本課驗收(yànshōu)第六十九頁，共98頁。5、以下解釋(jiěshì)不正確的一項為哪一項〔〕A.然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對您也不利??！B.秦伯說，與鄭人盟：秦伯很快樂，與鄭國簽訂了盟約C.且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠D.假設(shè)舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上的主人C本課驗收(yànshōu)第七十頁，共98頁。6、本文選自??。它是我國第一部敘事(xùshì)詳細(xì)的體史書，相傳是春秋末年魯國史官所作，與????合稱為“春秋三傳〞。本課驗收(yànshōu)左傳(zuǒchuán)編年公羊傳谷梁傳第七十一頁，共98頁。7、本文故事情節(jié)開展(kāizhǎn)的四個階段是：

①；②；③；④。本課驗收(yànshōu)秦晉(qínjìn)圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離第七十二頁，共98頁。、對以下句子中加線的詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔〕A、是寡人之過也是：判斷詞。B、既東封鄭封：疆界(jiāngjiè)。這里用作動詞，“以……為疆界(jiāngjiè)〞。C、失其所與，不知知：通“智〞。D、越國以鄙遠(yuǎn)鄙：邊疆、邊邑。這里用作動詞：“當(dāng)作邊疆〞。第七十三頁，共98頁。文中“許之〞的主語是〔〕A、鄭伯B、燭之武C、秦伯D、佚之狐與“何厭之有〞句式(jùshì)同類的一項為哪一項〔〕A、令以責(zé)之里正B、此吾所以為治平之民慮之C、古之人不余欺也D、求人可使報秦者第七十四頁，共98頁。以下句子中加線詞語的解釋，正確的一項為哪一項〔〕A、越國以鄙遠(yuǎn)鄙遠(yuǎn)：鄙視遙遠(yuǎn)(yáoyuǎn)地區(qū)B、焉用亡鄭以陪鄰陪：陪伴C、共其乏困共：供給D、假設(shè)不闕秦闕：缺少答案(dáàn)：CA把遙遠(yuǎn)的地方作為邊邑。意動用法。B增加Djue削減。第七十五頁，共98頁。分別比較以下兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項為哪一項〔〕無能(wúnéng)為也已假設(shè)不闕秦，將焉取之鄭即知亡矣焉用亡鄭以陪鄰A、“已〞和“矣〞相同，兩個“焉〞不同。B、“已〞和“矣〞相同，兩個“焉〞也相同。C、“已〞和“矣〞不同，兩個“焉〞相同。D、“已〞和“矣〞不同，兩個“焉〞也不同。第七十六頁，共98頁?！凹僭O(shè)舍鄭以為東道主，行李往來〞一句中加線的詞在文中的意思理解正確的一項為哪一項〔〕A、請客(qǐngkè)的主人行裝B、宴請的客人行裝C、宴請的客人使者D、請客(qǐngkè)的主人使者第七十七頁，共98頁。選出12～17題所示的句子在文中的正確意思。12、以其無禮于晉，且貳于楚也?！病矨、因為鄭伯對晉不友好，并且對楚國懷有二心而背叛(bèipàn)了晉國。B、因為鄭伯對晉不友好，并且對晉國懷有二心而與楚親善。C、因為鄭伯在晉國時不禮貌，并且對晉國懷有二心而與楚親善。D、因為鄭伯在晉國時不禮貌，并且對楚國懷有二心而背叛(bèipàn)了晉國第七十八頁，共98頁。13、①敢以煩執(zhí)事②唯君圖之〔〕A、①哪敢用滅亡鄭國的方法來勞駕您的臣下②只有(zhǐyǒu)您能對付得了他B、①哪敢用滅亡鄭國的方法來勞駕您的臣下②希望您好好考慮這件事C、①那就請您勞累(一番來把鄭國滅亡)②希望您好好考慮這件事D、①那就請您勞累(一番來把鄭國滅亡)②只有(zhǐyǒu)您能對付得了他第七十九頁，共98頁。14、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。〔〕A、我未能在早前重用您，現(xiàn)在情勢危急卻來求您，是我的過錯(guòcuò)。B、我未能在早前重用您，現(xiàn)在情勢危急卻來求您，這是我的過錯(guòcuò)。C、我不在早前使用您，現(xiàn)在情勢危急了卻來求您，是我的過錯(guòcuò)。D、我未能在早前使用您，現(xiàn)在情勢危急了卻來求您，這是我的過錯(guòcuò)。第八十頁，共98頁。15、鄰之厚，君之薄也?！病矨、鄰國國勢增強(qiáng)了，就顯出您的國家力量薄弱了。B、鄰國國勢增強(qiáng)，就等于您的國家力量削弱(xuēruò)了。C、鄰國如果強(qiáng)盛了，就顯出您的國家力量薄弱。D、鄰國如果強(qiáng)盛了，就等于您的國家力量削弱(xuēruò)了。第八十一頁，共98頁。16、行李之往來，共其乏困，君亦無所害?！病矨、鄭國來往(láiwǎng)運(yùn)送行李，秦國可以供給他們所缺少的資糧，對您也沒有什么害處。B、秦國來往(láiwǎng)運(yùn)送行李，鄭國可以供給他們所缺少的資糧，對您也沒有什么害處。C、鄭國的外交使節(jié)經(jīng)過秦國，秦國可以供給他們所缺少的資糧，對您也沒有什么害處。D、秦國的外交使節(jié)經(jīng)過鄭國，鄭國可以供給他們所缺少的資糧，對您也沒有什么害處。第八十二頁，共98頁。17、假設(shè)不闕秦，將焉取之？〔〕A、如果(rúguǒ)秦國不受傷害，將從哪里得到它所需要的東西呢？B、(晉)如果(rúguǒ)不去損害秦國，將從哪里得到它所要取得的土地呢？C、(秦)如果(rúguǒ)不使晉受到虧損，將從哪里得到它所要取得的土地呢？D、如果(rúguǒ)晉國不受傷害，將從哪里得到它所需要的東西呢？第八十三頁，共98頁。以下表達(dá)符合原文意思的一項為哪一項〔〕A、秦穆公聽了燭之武的話，不僅撤了兵，而且和鄭國訂立盟約，派兵駐守鄭國都城。B、秦退兵后，晉臣子犯請求(qǐngqiú)晉文公趕快攻打鄭國，但晉文公認(rèn)為不可。C、晉文公認(rèn)為，沒有秦穆公的力量他是不能回國為君的，借人之力反而去蒙蔽欺騙人家是不講仁義的。D、晉文公還認(rèn)為，喪失了人家所給與的恩賜是不明智的，用分裂代替和好，這也不算是武勇。第八十四頁，共98頁。?周易(zhōuyì)??尚書(shàngshū)??詩經(jīng)(shījīnɡ)??周禮??儀禮??禮記??春秋左氏傳??春秋公羊傳??春秋谷梁傳??孝經(jīng)??論語??爾雅??孟子?十三經(jīng)返回占卜之書，神秘而哲理至深西周初至春秋中期的詩歌集聚集周王室官制和戰(zhàn)國時期各國制度主要記載春秋戰(zhàn)國時代的禮制秦漢以前有關(guān)各種禮儀的論著匯編重在史事的陳述重在論議孔子及其門徒的言行錄論述封建孝道的專著專載孟子的言論、思想和行跡訓(xùn)解詞義，詮釋名物，經(jīng)學(xué)家多據(jù)以解經(jīng)主要為君王的文告和君臣談話記錄第八十五頁，共98頁。晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟(jiéméng)的情況下又與楚國結(jié)盟(jiéméng)。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。〞鄭伯同意了。燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了。〞鄭文公說；“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!〞燭之武就容許了。返回(fǎnhuí)第八十六頁，共98頁。夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處，那就煩勞您手下的人了。越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部(dōnɡbù)邊境，您知道是困難的，您何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假設(shè)放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東道上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，返回(fǎnhuí)第八十七頁，共98頁。也沒有什么害處。況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾容許把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已把鄭國當(dāng)作東部的疆界，又想擴(kuò)張西部的疆界。如果不侵損秦國，晉國從哪里取得它所企求的土地呢？秦國受損而晉國受益，您好好(hǎohǎo)掂量掂量吧！〞秦伯快樂了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，就率軍回國。返回(fǎnhuí)第八十八頁，共98頁。子犯請求晉文公下令(xiàlìng)攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假設(shè)沒有那人的支持，我就不會有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧！〞這樣晉軍也撤離了鄭國。返回(fǎnhuí)第八十九頁，共98頁。及鄭，鄭文公亦不禮焉。叔詹諫曰①：“臣聞天之所啟，人弗及也，晉公子有三焉，天其或者(huòzhě)將建諸？君其禮焉！男女同姓，其生不蕃。晉公子，姬出也②，而至于今，一也。離外之患③，而天不靖晉國④，殆將啟之，二也。有三士足以上人⑤，而從之，三也。晉、鄭同儕⑥，其過子弟固將禮焉，況天之所啟乎？〞弗聽。①叔詹，鄭國大夫。②姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。③離，同“罹〞(lí)，遭受(zāoshòu)。④靖，安定。⑤三士，指狐偃、趙衰、賈佗三人。⑥儕(chái)：類。?左傳(zuǒchuán)·晉公子重耳之亡?的相關(guān)內(nèi)容翻譯返回第九十頁，共98頁。到了鄭國，鄭文公也不以禮接待重耳。大夫叔詹勸鄭文公說：“臣下聽說上天所贊助的人，其他人是比不上的。晉國公子有三件不同尋常的事，或許上天要立他為國君，您還是依禮款待他吧！同姓的男女結(jié)婚，按說子孫后代不能興盛。晉公子重耳的父母都姓姬