三年級英語上冊教學(xué)總結(jié)

三年級英語上冊教學(xué)總結(jié)

三班級英語上冊教學(xué)總結(jié)1

一學(xué)期即將過去，可以說緊急而又勞碌但是收獲頗多。這學(xué)期,我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三三、三四、三五、一五、二五班的英語教學(xué)工作。從各個方面培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,特殊是低班級的同學(xué)，利用一切機(jī)會,熬煉孩子的聽說力量。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,拓展同學(xué)的學(xué)問面，下面是我在教學(xué)中的一些體會和對工作的總結(jié)。

三班級同學(xué)上冊剛學(xué)完26個字母，下冊就開頭要求拼背單詞了，剛開頭有些同學(xué)字母都遺忘怎么讀了，到現(xiàn)在同學(xué)能夠拼備背出簡潔的英語單詞，我覺得他們在一點點的進(jìn)步。學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。

首先、把握教材,把握重點,突破難點。

三班級下冊英語的內(nèi)容對孩子們來說是零散的。在課前加入日常對話練習(xí),每個人都有機(jī)會參加,熬煉其他同學(xué)的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;把簡單遺忘的單詞在上課前重復(fù)消失,淡化重點。把講課的時間壓縮一些,把課堂真正的還給同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí),學(xué)中玩。

其次、了解同學(xué),講求方法,豐富課堂。

在整個教學(xué)過程中由于同學(xué)的把握狀況不同,會消失了優(yōu)差分層。要了解同學(xué)的基礎(chǔ)狀況，對于程度不好的同學(xué)，讓他們從簡潔到簡單，體會到自己在一點點的進(jìn)步，增加他們的自信念。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的同學(xué)。

然后，多種評價,激發(fā)愛好，自主學(xué)習(xí)。

運用多種評價方式,小組評價,學(xué)習(xí)效果的評價,學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,學(xué)習(xí)方法的評價,合作力量的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給同學(xué)一個客觀全面的評價,讓程度好的同學(xué)看到自己成果的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個同學(xué)都有勝利的機(jī)會。

最終是自身的學(xué)習(xí)。

在這學(xué)期里通過公開課，讓我看到了自己的不足之處，吸取老師提出的珍貴意見，提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期里通過外出聽課，讓我增長了見識，學(xué)會了不少東西。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，無法照看的全體同學(xué)，設(shè)計適合全部同學(xué)的教學(xué)方式。要防止過分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向等。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果.。

三班級英語上冊教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三班級的英語課，可以這樣說一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語成果不是很抱負(fù)，雖然平均分只有79、6分，但是我知道他們也很盡力了。由于這次的題比較刁，也有肯定的難度。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作實踐做以下總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

1、平常樂觀參與學(xué)校的生本學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，運用生本教學(xué)理念，對三班級進(jìn)行英語教學(xué)。

2、注意自己的言行，由于我深知老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

3、堅持聽課，一學(xué)期來我每次都