2019-2020 學年第二學期期末考試六年級生物試題

2019-2020學年第二學期期末考試六年級生物試題（考試時間：60分鐘分值：100分）一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分）下列植物中，屬于藻類植物的是（）A.葫蘆蘚 B.腎蕨 C.衣藻 D.滿江紅被稱為“歲寒三友”的松、竹、梅在分類上分別屬于A.裸子植物、裸子植物、被子植物 B.被子植物、裸子植物、被子植物

C.裸子植物、被子植物、裸子植物 D.裸子植物、被子植物、被子植物如圖為被子植物種子的結(jié)構示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.甲圖屬于雙子葉植物

B.乙圖中的?在種子萌發(fā)時起轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用

C.豆?jié){的營養(yǎng)物質(zhì)來自于⑤

D.乙圖中的胚包括⑦⑧⑨⑩種子萌發(fā)需要具備的自身條件是（）A.充足的空氣 B.種子具有活的完整的胚

C.一定的水分 D.適宜的溫度如圖是種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關敘述正確的是（）A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是甲

B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C.曲線乙a→c過程中，既進行光合作用又進行呼吸作用

D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位

D.⑥⑦組成的結(jié)構是由子房壁發(fā)育來的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是A.采集花粉，涂抹到同種植物的柱頭上，幫助植物傳粉，利于果實和種子的形成

B.適時給農(nóng)作物施肥——主要為植物生長提供有機物

C.移栽樹苗時剪去大量枝葉——降低樹苗的蒸騰作用

D.早春播種時覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度下圖是葉芽的縱切結(jié)構及其發(fā)育示意圖,下列有關敘述,不正確的（）

A.1是幼葉，發(fā)育成4 B.2是芽軸，發(fā)育成5

C.3是芽原基，發(fā)育成4 D.葉芽發(fā)育成枝條下面是與被子植物有關的結(jié)構示意圖，圖中標注有誤的是（）A. B.

C. D.下圖是根尖四部分細胞結(jié)構示意圖，其中吸收水分和無機鹽最活躍的部位是()A. B.

C. D.草本植物的莖不能夠不斷加粗，是因為沒有（）A.篩管 B.導管 C.形成層 D.莖的全部結(jié)構下圖為花的基本結(jié)構示意圖,下列有關說法正確的是（）A.花的主要結(jié)構是4和5 B.花是植物的營養(yǎng)器官

C.花粉落在2上的過程叫做傳粉 D.受精后發(fā)育成種子的是8描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”,“紅帳子”,“白胖子”依次指的是（）A.果皮、種皮、胚 B.果皮、種子、胚

C.子房、種子、胚 D.果實、種子、胚珠如圖表示桃子的形成過程，其中①②③④分別表示：

A.子房胚珠果皮種子 B.子房受精卵果皮胚

C.胚珠受精卵種子胚 D.子房受精卵果皮種子將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周,其結(jié)果如圖所示,下列有關此實驗的說法正確的是（）A.實驗變量是水分的多少

B.驗證了植株的正常生長需要無機鹽

C.實驗變量是光照時間

D.驗證了植株的正常生長需要水分下圖所示的是葉片橫切面結(jié)構示意圖。下列敘述錯誤的是（）

A.葉是蒸騰作用的主要器官

B.③是植物與外界進行氣體交換的通道

C.光合作用主要發(fā)生在②葉肉細胞

D.⑤氣孔的開合受保衛(wèi)細胞的控制如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)至天平至平衡。一個小時后，其結(jié)果是（）

A.光合作用量不等，天平向左邊切斜

B.呼吸作用量不等，天平向左邊切斜

C.蒸騰作用量不等，天平向右邊切斜

D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

對于綠色植物來說，哪一種生理活動可以在下圖所示的五種條件下持續(xù)進行（）A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.根毛吸水下圖是桔樹的生活史，描述錯誤的是（）

A.植物的生長中靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無機鹽，導管運輸?shù)礁髌鞴?/p>

B.B到C的過程主要是營養(yǎng)器官的生長，需要的有機物是葉進行光作用制造的

C.光合作用的公式是;二氧化碳+水氧氣+有機物（儲存能量）

D.從E的結(jié)構看，桔樹是被子植物，因為種子外面有種皮包被“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。梅花開放時，枝上的葉片往往還沒長出。請推測梅花花瓣中的有機物主要來自

A.樹皮進行光合作用合成的

B.花瓣進行光合作用合成的

C.根毛從土壤中吸收并運輸?shù)?/p>

D.上一年葉片光合作用合成的如圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用

①需要水

②需要二氧化碳

③需要光

④需要葉綠體

⑤釋放氧氣

⑥產(chǎn)生淀粉A.③⑥ B.①⑤ C.②③④ D.⑤⑥“小草依依，踏之何忍”設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)對植物生長的影響主要原因是A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.植物缺少水，影響光合作用

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D.氣孔關閉，影響蒸騰作用如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素）a、b、c為曲線上的點，d為橫坐標上的點，下列敘述錯誤的是

A.ab段植物吸收的二氧化碳越來越多，是因為隨著光照強度的增加，光合作用增強

B.b點吸收的二氧化碳為零，說明此時植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用

C.bc段光合作用大于呼吸作用，所以表現(xiàn)為吸收的二氧化碳為正值

D.c點后，光合作用不再隨著光照強度的增加而增加許多菜農(nóng)利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，表中的三個大棚，蔬菜產(chǎn)量最高的是

甲棚乙棚丙棚白天/℃253312晚上/℃201233A.甲棚 B.乙棚 C.丙棚 D.不能確定黨的十九大報告指出，建設美麗中國，樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山的理念”，下列不符合此理念的是（

）A.圍湖造田，毀林開荒，拓展用地

B.加快水污染防治特別是重點流域和區(qū)域性水污染防治

C.在節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、清潔能源產(chǎn)業(yè)等方面廣泛實施生態(tài)科技項目

D.著力于天然林保護、城市綠化建設、新農(nóng)村村寨綠化、退耕還林還草等

二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共50.0分）26.（5分）2020年3月3日，這個特別的日子——這天是“世界野生動植物日”。在中國正在遭受新冠疫情的時候，人們更加認識到野生動植物保護的重要性。世界上有45萬種植物，僅屬于高等植物的就有20余萬種，某同學對蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物進行了觀察和記錄，請利用你所學生物知識回答下列問題。（1）不是通過產(chǎn)生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．（2）多數(shù)生活在水中，沒有根、莖、葉分化的是_____（填名稱）．（3）有輸導組織的植物有________（用字母表示）．（4）可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是________（填名稱）．（5）圖中的植物從低等到高等的進化順序是________（用字母和箭頭表示）．27.（20分）麥收季節(jié)，是農(nóng)村忙碌的時候，“農(nóng)家少閑月，五月人備忙，夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。”請你利用所學過的生物學知識,為農(nóng)民伯伯解答下列在生產(chǎn)、生活中遇到的問題。（1）播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因為小麥種子的___________內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需。小麥種子與菜豆種子相比，最明顯的區(qū)別是種子中______的數(shù)目不同。（2）小麥播種后，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，最先突破種皮的結(jié)構是小麥種子中的[⑤]______,胚軸伸長，胚芽發(fā)育成，在長出第一片綠葉之前，種子內(nèi)的有機物的變化____________（增加，減少，不變）．（3）春天更是萬物生長的季節(jié)。小麥生長需要量最多的無機鹽是含______、含______和含______的無機鹽,吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的[______]______，該部位適于吸收水和無機鹽的主要原因是生有大量的______，增加了吸收的表面積。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，如果小麥出現(xiàn)植株矮小、瘦弱，葉片發(fā)黃，是缺少含的無機鹽。小麥幼根的生長與[]______與[]______有關。（4）灌漿期是小麥籽粒產(chǎn)量的最終形成期，對小麥豐產(chǎn)有著重要的影響,這段時間，小麥對水分的需求多，應配合灌水，小麥吸收的水分絕大多數(shù)用于（生理過程）。（5）小麥傳粉后，來自花粉的精子與[______]______中的卵細胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成種子中的______。（6）農(nóng)民伯伯的辛勤的勞作終于迎來了大豐收，嚴格來說，一粒小麥屬于一個果實，它是花結(jié)構的[______]______發(fā)育來的。農(nóng)民將收獲的小麥晾曬，可以入庫存放較長時間，原因是貯藏糧食時，保持干燥可以降低（生理過程）的強度。（7）小麥磨成面粉可以制成饅頭、面包等食品，其中含有大量淀粉，這些淀粉是通過甲圖中________（生理過程）合成的，并通過________(管道)輸送到小麥果實中儲藏起來的。28.（10分）長久以來，科學家們對光合作用十分著迷，因為無數(shù)植物借此延續(xù)生命，為大自然的循環(huán)提供了源源不斷的能量。如果我們能夠破解光合作用，人類的未來將變得更加美好。（1）起初，科學家們認為光合作用是一種普遍存在于植物中的機制，借助于先進的科學技術，人們才了解到這其中包含著大自然的奧秘，光合作用實質(zhì)是制造___________（如淀粉），儲存能量，光合作用的能量變化是轉(zhuǎn)化成化學能。（2）科學家表示，植物內(nèi)部好像擁有一個小型工廠，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，綠色植物進行光合作用的場所是，原料是水和二氧化碳，水是通過______（管道）運輸?shù)饺~片的。二氧化碳等氣體進出葉片的門戶是。（3）借助于仿生學的相關研究成果，科學家們已經(jīng)能夠制造出很多太陽能發(fā)電裝置，_____是光合作用的條件，利用這一條件，生產(chǎn)實踐中增加作物產(chǎn)量的措施有_____。（至少寫一條）（4）李小明同學要驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，設計了一個實驗方案，基本步驟如圖所示，請回答問題(說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)：“暗處理一晝夜”，目的是_。若“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，④向葉片滴加碘液，葉片的顏色變化是________（填“變藍色”或“不變藍色”）。此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成等量的__________，其他保持不變。29.（9分）某同學為了探究植物的生理作用，設計了如圖的實驗裝置，請回答問題：（1）如圖在盛有干種子的瓶中加適量水，一段時間后，種子的__________作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)__________氣體濃度增大，這種氣體進入玻璃罩，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的__________作用增強。（2）請寫出呼吸作用的表達式：__________________________。（3）取玻罩內(nèi)的植物葉片，使用________隔水加熱脫色后，滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是________，說明光合作用可以合成___________。該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，在光下植物能進行的生理過程有__________。（4）1公頃樹林的葉片每天能吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧氣，這說明綠色植物對于維持生物圈中的__________起重要作用。30.（6分）探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中，小鳳以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究，方案如下表。請分析回答：瓶號1234種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子