高考語文詩歌鑒賞之表達(dá)技巧

詩歌鑒賞(jiànshǎng)之表達(dá)技巧第一頁，共52頁。1表達(dá)(biǎodá)技巧1表達(dá)(biǎodá)手法2表現(xiàn)手法3修辭手法4篇章(piānzhāng)結(jié)構(gòu)記敘，抒情，描寫，議論，說明以景結(jié)情，卒章顯志手法；藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧；表現(xiàn)手法第二頁，共52頁。2題型一：賞析表達(dá)方式提問方式：這首詩運(yùn)用(yùnyòng)了何種表達(dá)方式？變式提問：詩人是怎樣來抒發(fā)情感的？答案構(gòu)成：首先判斷其運(yùn)用(yùnyòng)了何種表達(dá)方式。對于描寫，先確定運(yùn)用(yùnyòng)了何種描寫手法；對于抒情，先確定運(yùn)用(yùnyòng)了何種抒情方式?！裁鞣绞健橙缓蠼Y(jié)合詩句加以具體分析?！碴U運(yùn)用(yùnyòng)〕最后指出這種手法的表達(dá)效果。〔析效果〕表達(dá)方式第三頁，共52頁。3春日(chūnrì)朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。問：作者是采用何種表達(dá)方式來贊美春天的？答：采用敘事、描寫和抒情(shūqíng)的表達(dá)方式。第一句敘事，第二句描寫春天萬物更新，第三、四句抒情(shūqíng)，贊美春光無處不在和作者的熱愛之情。游子吟孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行(línxínɡ)密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。問：這首詩是怎樣敘事抒情的？答：詩的前四句寫母愛，是敘事；后兩句寫子女對母親的深情，是抒情，兩局部結(jié)合得緊密完美。第四頁，共52頁。4表現(xiàn)手法抒情(shūqíng)類描寫(miáoxiě)類修辭(xiūcí)類其他類

直接抒情〔直抒胸臆〕間接抒情〔借景抒情、融情于景、情景交融、觸景生情、托物言志、托物寓理、借人物言志、懷古傷今、借古諷今、借故抒懷、詠史言志、即事感懷、用典抒情等〕直接和間接白描、細(xì)描、象征、襯托、襯托、渲染、比照、抑揚(yáng)、動靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等聯(lián)想、想象、抑揚(yáng)、賦、比、興等

比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)，此外還有雙關(guān)、比照、互文、通感、頂針等第五頁，共52頁。5題型二：賞析手法類提問方式：這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法？提問變體：這首詩歌運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法〔技巧〕？詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？正確解答：這類提問，著重點(diǎn)是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)該從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。常見錯誤：解答這類提問時常犯的一個錯誤是對詩歌某個局部的修辭手法進(jìn)行闡述(chǎnshù)，這是不對的。但在闡述(chǎnshù)具體某句詩時，是可以談及修辭手法的運(yùn)用的。答題范式：明手法〔用一兩個詞準(zhǔn)確指出用了何種手法〕+闡運(yùn)用〔結(jié)合詩句闡釋說明詩人運(yùn)用了這種手法的依據(jù)〕+析效果〔此手法表達(dá)了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨〕【敘——析——評】【是什么——為什么——怎么樣】第六頁，共52頁。6一、“借景抒情〞、“觸景生情〞與“寓情于景〞“借景抒情〞是指詩人用某種感情看待某一景物或場景，在其筆下，這一景物或場景，也染上了某種感情的色彩?！坝|景生情〞是指詩人見到某一景物，某一場景后，油然而引出的某種情感的抒發(fā)?！霸⑶橛诰皑暿侵冈娙藥е勺约旱脑庥龌蛱幘扯a(chǎn)生的強(qiáng)烈感情〔如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨等〕，去觀察和描寫客觀的自然景物，并自覺或不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫之中，以客觀之景來寄托感情?！?〕“借景抒情〞與“觸景生情〞的區(qū)別：“借景抒情〞是先有情，源情而選景，是有我之境，物皆著我顏色?！坝|景生情〞是先見景，自然景物的變化觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動了作者內(nèi)在的思想感情?！?〕“借景抒情〞與“寓情于景〞的區(qū)別：“借景抒情〞表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情〞不見“景〞；“寓情于景〞表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景〞不見“情〞，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色(jǐngsè)之中，一切景語皆情語。區(qū)別幾種情景(qíngjǐng)手法的區(qū)別抒情(shūqíng)類第七頁，共52頁。7二、托物言志、借物詠懷、借景抒情的區(qū)別1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物〞非“景〞，詠物不是寫景。借景抒情的“景〞是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。2、托物言志的“志〞可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情〞專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。3、借物抒懷的“物〞是一個或一處景物(jǐngwù)或意象，此物并不能象征詩人自己，“懷〞是一種情感，而非一種志向。三、注意情與景之間的正襯和反襯的關(guān)系。正襯就是情景交融，反襯就是樂景寫哀情或哀景寫樂情。第八頁，共52頁。8端居①李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋(sùqiū)②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋(sùqiū)：秋天的代稱。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。答：在藝術(shù)手法上，這首詩第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情?！矓ⅰ吃娙私柚鷮Α扒嗵Θ?、“紅樹〞以及“雨〞景、“月〞色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，〔析〕營造出了冷寂、凄清(qīqīng)的氣氛，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。〔評〕返回(fǎnhuí)第九頁，共52頁。9滁洲西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。問：這首詩在情與景的抒寫上有何特色(tèsè)？試略作分析。答：詩人運(yùn)用了寓情于景的手法?！矓ⅰ吃娙霜?dú)愛自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草，無意(wúyì)居高媚時的黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫的悠閑景象?！参觥潮砺冻鲈娙颂竦男亟笠约安辉谄湮?，不得其用的無奈而憂傷的情懷?！苍u〕返回(fǎnhuí)第十頁，共52頁。10題菊花黃巢颯颯(sàsà)西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我假設(shè)為青帝，報(bào)與桃花一處開?！沧ⅰ城嗟郏核敬褐?。問：這首詩在情與景的表現(xiàn)上有何特色？答：這首詩運(yùn)用了觸景生情和虛實(shí)結(jié)合的手法，〔敘〕因見到菊花在秋天開放時冷寂，蝴蝶也難得(nándé)飛來采掇菊花的幽芳。發(fā)揮想像自己假設(shè)做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開放?！参觥呈惆l(fā)了對菊花開不逢時的惋惜和不平之情?！苍u〕第十一頁，共52頁。11畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹上下。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)(tèdiǎn)是什么?從詩中能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情?答：借物詠懷。林中鳥與籠中鳥不同境遇的比照手法表達(dá)了對自由的熱情贊美，對束縛(shùfù)個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否認(rèn)。返回(fǎnhuí)第十二頁，共52頁。12閩中秋思杜荀鶴雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南(shānnán)畔海，只堪圖畫不堪行。注：杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建所作，后人評價(jià)極高?！?〕后人評說(pínɡshuō)本詩工于煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲〞一聯(lián)為例試作簡析?！?分〕答：〔1〕上聯(lián)當(dāng)中“勻〞“弄〞兩字，運(yùn)用擬人的手法，使“雨〞與“風(fēng)〞情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣(qíngqù)；“叢叢〞與“葉葉〞二詞用疊字，增添了音樂性，瑯瑯上口，余味無窮?！?分〕〔2〕“不著一字，盡得風(fēng)流〞是詩人表情達(dá)意的最高境界。本詩的抒情方面即有此特點(diǎn)，試結(jié)合全詩，加以分析?！?分〕答：〔2〕本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉，與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個“堪〞字，那么構(gòu)成心緒的比照。作者客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰解思鄉(xiāng)之苦，詩歌無一句明言思鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)的淋漓盡致。第十三頁，共52頁。13謝亭送別謝渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山(qīnɡshān)急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。返回(fǎnhuí)詩中兩處描寫自然景物(jǐngwù)，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？“紅葉青山急水流〞寫江上所見景色，色彩鮮艷、美麗，以樂景寫哀情的手法，用“紅葉青山〞反面襯托對朋友的留戀之情，“滿天風(fēng)雨下西樓〞寫酒醒后單獨(dú)從風(fēng)雨籠罩的西樓走下來，景物凄黯迷茫，寓情于景，用悲涼之景來襯托作者黯然神傷的離別之情；以景結(jié)情，含蘊(yùn)蘊(yùn)藉，富有感染力，使結(jié)尾有一種不言而神傷的情韻。第十四頁，共52頁。14春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲(yèqǔ)中聞?wù)哿?，何人不起故園情！這首詩在情與景的抒寫上有何特色？觸景生情(chùjǐngshēngqíng)聽到笛聲而想到故園情返回(fǎnhuí)第十五頁，共52頁。151、直接描寫與間接描寫〔正面描寫與側(cè)面描寫，實(shí)寫與虛寫〕2、白描(báimiáo)、細(xì)節(jié)描寫3、襯托〔正襯與反襯〕、襯托、比照4、虛實(shí)〔虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生〕，動靜〔動靜結(jié)合、以動襯靜、以聲襯寂〕，明暗、冷暖5、側(cè)面虛寫/曲寫：如以對方寫自己〔委婉含蓄〕6、描寫景物的方法：一、物象的組合方式〔遠(yuǎn)近、上下、俯仰、上下)；二、畫面色彩〔明暗、冷暖〕；三、動態(tài)和靜態(tài)〔動靜、聲寂〕；四、點(diǎn)面、時空。五、比照、襯托，修辭，聯(lián)想、想象描寫(miáoxiě)類第十六頁，共52頁。16區(qū)別描寫(miáoxiě)類手法的區(qū)別比照、襯托和襯托的區(qū)別：1、“襯托〞與“襯托〞不同，“襯托〞是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫襯托。這與“襯托〞不同，因?yàn)椤耙r托〞是兩種事物都寫。

2、“比照〞和“襯托〞的區(qū)別在于(zàiyú)：比照是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，比照雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次清楚。渲染和襯托的區(qū)別：很多時候渲染襯托合說，并不意味著兩者可以等同，而只是說明這兩種表現(xiàn)手法往往緊密結(jié)合在一起使用。尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物〔意境〕來襯托人物情感(qínggǎn)。一般我們說，渲染氣氛，襯托情感(qínggǎn)。第十七頁，共52頁。17秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。〞試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常〞的細(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感(qínggǎn)？解題思路：先分析細(xì)節(jié)的具體內(nèi)容，再結(jié)合詩句分析為什么會有這個細(xì)節(jié)，表達(dá)了作者什么樣的情感(qínggǎn)。答案例如：詩中作者寫了這樣一個(yīɡè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封〞。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又翻開信封補(bǔ)寫。第十八頁，共52頁。18與夏十二(shíèr)登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。(1)詩中的“雁引愁心去〞一句，有的版本寫作“雁別秋江去〞。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么?(4分)(2)對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯〞所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。(2分)〔1〕答：“雁引愁心去〞運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的快樂心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯?！耙钚抹暠取皠e秋江〞更富有感情色彩，且更新穎。(意思對即可)〔2〕答：第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間(yúnjiān)連榻，在天上“行杯〞，寫出了詩人恍假設(shè)置身仙境的情景。(意思對即可)第十九頁，共52頁。19三江小渡楊萬里溪水將注橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來?！咀ⅰ繉ⅲ盒?，流過?！?〕本詩的“詩眼〞是什么？〔2〕詩人采用什么手法表達(dá)(biǎodá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。答：交情(jiāoqing)〔交情(jiāoqing)得似山溪渡〕答：全詩圍繞“交情〞展開描寫，詩人采用比照、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回〞與“不管風(fēng)波(fēngbō)去又來〞進(jìn)行比照，以“山溪渡〞比喻“交情〞，賦予“山溪渡〞、“風(fēng)波(fēngbō)〞象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。第二十頁，共52頁。20華清宮過華清宮吳融李約四郊飛雪晴云端，君王游樂萬機(jī)輕，惟此宮中落旋干。一曲霓裳四海兵。綠樹碧檐相掩映，玉輦升天人已盡，無人知道外邊寒。故宮惟有樹長生(chángshēng)?！?〕兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明?！?分〕〔2〕兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？〔4分〕〔1〕①兩首詩都運(yùn)用了比照(bǐzhào)〔或?qū)φ?、映襯〕手法。②第一首詩宮內(nèi)宮外〔或空間〕比照(bǐzhào)：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。第二首今昔〔或時間〕比照(bǐzhào)：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼?！?〕第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。第二首詩通過詠史抒懷，挖苦統(tǒng)治者荒淫誤國，感慨王朝興衰。第二十一頁，共52頁。21鷓鴣天?送人辛棄疾唱徹?陽關(guān)?淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半(yībàn)山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！〔1〕“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半(yībàn)山〞蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?答：翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(shāngāoshuǐcháng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景?！?〕這首詞以“送人〞為題,下片寫出了哪兩層新意?答：不應(yīng)把離別〔相聚〕視為人間唯一悲哀(bēiāi)〔歡樂〕的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。第二十二頁，共52頁。22出關(guān)①徐蘭憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭?[注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆〔pèi〕，旌旗?！榜R后桃花馬前雪〞一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)(tèdiǎn)？請作簡要分析。答：①將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個場景聚集(jùjí)到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動，比照鮮明。②“桃花〞與“雪〞分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。第二十三頁，共52頁。23隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是深閨(shēnguī)夢里人！請寫下你自己對三四句的賞析?！膊怀^50字〕小試牛刀(xiǎoshìniúdāo)答：全詩的跌宕處全在三四句：可憐句緊承前句，本是題中之義；猶是句宕開一筆，另辟新境。無定河邊骨和春閨夢里人，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢境；一邊是悲哀(bēiāi)凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相對，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個可憐，一個猶是，包含著深沉的感慨，凝聚了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。三、四句采用了怎樣的寫法，使全詩產(chǎn)生了震撼人心的悲劇力量，請簡要分析。答：采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，“無定河邊骨〞是現(xiàn)實(shí)，是實(shí)寫；“春閨夢里人〞是夢境，是虛寫。將士早已是無定河邊的枯骨，妻子卻在夢中盼歸，她對家庭悲劇不但全然不知，而且還懷有美好希望，采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，產(chǎn)生了震撼人心悲劇的力量。第二十四頁，共52頁。24塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春?chūnsè)未曾看。

嘵戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法？答：手法是反襯和用典。所謂反襯，在本詩中有兩處：①用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士(zhànshì)的殺敵報(bào)國的英勇精神。②用戰(zhàn)士(zhànshì)的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士(zhànshì)的戍邊為國的情操第二十五頁，共52頁。25雨后池上

劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)(dōngfēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。試從“靜〞與“動〞的角度對這首詩進(jìn)行賞析。答：一、二兩句以“水面平〞、“明鏡〞、“照檐楹〞等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起〞、“垂楊舞〞及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)〞聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成(zǔchénɡ)了一幅雨后池塘春景圖。第二十六頁，共52頁。26[越調(diào)]

平湖樂

王惲采菱人語隔秋煙，波靜如橫練①。入手②風(fēng)光(fēngguāng)莫流轉(zhuǎn)，共留連。畫船一笑春風(fēng)面③。江山信美，終非吾土④，問何日是歸年。[注]①練：白色的絲絹。②入手：到手。③春風(fēng)面：指女子姣美的面容。④吾土：故土。簡要賞析這首元曲主要的藝術(shù)手法。前五句寫水鄉(xiāng)(shuǐxiāng)美，后三句抒思鄉(xiāng)苦，樂景襯哀情，藝術(shù)感染力強(qiáng)。第二十七頁，共52頁。27夜雪張實(shí)居斗室香添小篆煙，一燈靜坐似枯禪。忽驚夜半寒侵骨，流水無聲山皓然。夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深(yèshēn)知雪重，時聞?wù)壑衤暋?、這兩首詩寫雪時都重點(diǎn)運(yùn)用了同一種手法，試簡析之。答：兩首詩寫雪時都重點(diǎn)運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。張?jiān)姷暮髢删浞謩e從人的感覺、聽覺和視覺(shìjué)的角度寫雪。白詩四句分別從人的感覺、視覺(shìjué)和聽覺的角度寫雪(4分)以白詩為例分析：作者從三個側(cè)面來表現(xiàn)夜雪之大這一主題。一，從“衾枕冷〞寫，寫被子、枕頭的冷，反襯雪之大。從觸覺的角度來寫；二，從“窗戶明〞來寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大；三，從“折竹聲〞來寫，是聽到的。雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然(zìrán)就會被壓折，“折竹聲〞自然(zìrán)襯托雪大。白詩有意選取“折枝〞這一細(xì)節(jié)，“折竹〞于“夜深〞而“時聞〞，顯示了冬夜的寂靜，寫出了詩人的徹底失眠，透露出詩人謫居江州時心情的孤寂。2、找出白詩中的一處細(xì)節(jié)，并簡析其作用第二十八頁，共52頁。28望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。

這是南唐(nántánɡ)李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟問：請從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓@首詞中的看法。答：以虛寫實(shí)。作者通篇不對當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過這場繁華生活的夢境進(jìn)行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀便越是濃重；對昔日繁華的眷戀(juànliàn)越深，今日處境越凄涼。第二十九頁，共52頁。29早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。問：此詩主要用了什么(shénme)表現(xiàn)手法？有何效果？答：主要用了反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(cǎochóng)鳴〞反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。第三十頁，共52頁。30除夜高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故土今夜思千里，霜鬢明朝(mínɡcháo)又一年。

問：詩歌第三句運(yùn)用了一種特殊的表現(xiàn)手法，試簡析之。答：詩人客居他鄉(xiāng)，油然而生孤寂的思鄉(xiāng)之情，但詩人撇開自己，從對方入手，想像故土親人思念(sīniàn)千里之外的自己的情景。這是從對方著筆，也即反客為主的表現(xiàn)手法〔側(cè)面虛寫〕。第三十一頁，共52頁。31賈生唐·李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫②?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神③。①賈生：賈誼，西漢著名的政論家，力主改革弊政，提出許多重要政治主張，但卻遭讒被貶，一生抑郁不得志。②宣室:漢未央宮前殿的正室。逐臣：被貶之臣。賈誼被貶后，漢文帝曾將他召還，問事于宣室。才調(diào)：才華氣格。③可憐：可惜，可嘆。蒼生：百姓(bǎixìng)。問鬼神：事見?史記·屈原賈生列傳?。文帝接見賈誼，“問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。〞簡要(jiǎnyào)評析這首詩運(yùn)用的主要藝術(shù)手法。詩的前兩句從正面著筆，絲毫不露貶意，仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢假設(shè)渴，虛懷假設(shè)谷，和對賈生的贊嘆?？墒亲x了后面兩句，才恍然大悟，原來鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至"夜半虛席"，不是為了尋求治國安民之道，卻是為了"問鬼神"的本原問題！這究竟是什么樣的求賢，對賢者又究竟意味著什么??！挖苦辛辣(xīnlà)，感慨深沉，非抑揚(yáng)而不能到達(dá)此效果。這首詩還用到了一些藝術(shù)手法，如比照(問與不問的對照)、細(xì)節(jié)描寫等第三十二頁，共52頁。32【技法解密】1.明辨修辭手法對修辭手法的正確鑒賞和評價(jià)，其前提是明確各種修辭手法的構(gòu)成、特點(diǎn)，要區(qū)分一些易混淆的修辭手法。如：比照與襯托，借代與借喻，設(shè)問與反問。2.洞悉表達(dá)效果鑒賞古典詩詞中修辭手法的重點(diǎn)不是辨識和判斷，而是分析體會修辭的妙處，即分析表達(dá)效果，體會對其塑造形象、抒發(fā)情感、體會主旨的作用。如通感可以使色彩(sècǎi)有溫度,使聲音有形象，冷暖有重量，氣味有鋒芒，從而創(chuàng)造出更加鮮明的形象，開拓出新穎的意境，抒發(fā)出獨(dú)特的感受增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。修辭(xiūcí)類第三十三頁，共52頁。33書湖陰先生壁二首〔選一〕

王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來?！咀ⅰ竣倥抨Y：闖進(jìn)門來。闥，小門。問：

“兩山排闥送青來〞一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處(hǎochu)？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感？答案(dáàn)：該句使用了擬人的手法。〔1分〕寫開門見“山〞，“兩山〞似迫不及待地把蒼翠的山色“送〞進(jìn)門來。〔點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分〕化靜為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)?！?分〕寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情?！?分〕第三十四頁，共52頁。34江南春杜牧(dùmù)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。對這首詩，明代的文學(xué)家楊慎在?升庵詩話?中批評說：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？假設(shè)作十里，那么鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣。〞你同意這種說法嗎？請結(jié)合全詩簡要分析。答案：不同意。因?yàn)樵婎}是?江南春?，即作者是寫江南春天的景象。而詩中的“千里〞也是使用了夸張手法，寫出了江南的廣闊和春意盎然。這樣寫可以引起(yǐnqǐ)讀者的想象和聯(lián)想，使詩歌更富表現(xiàn)力和感染力。第三十五頁，共52頁。35春思李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事(héshì)入羅幃？“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。〞一句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？答案：這是一首較為著名的描寫男女情長的詩，寫出了在秦地的思婦內(nèi)心(nèixīn)的獨(dú)白。詩人語義雙關(guān)，用抒自然之春天，理喻男女之間的愛慕之情；又以“絲〞〔思〕、“枝〞〔知〕諧音，連接異地男女之間的思念情懷。竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌(chànɡɡē)聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。問：本詩運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？答案：“晴〞與“情〞同音，是雙關(guān)隱語。這是作者用民歌體寫的戀歌，雙關(guān)隱語是民歌中常用的手法。從前兩句詩意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年男子在對她唱歌言情，但傳情的含蓄，給女方獲得的印象是“道是無情卻有情〞。第三十六頁，共52頁。36聽鄰家吹笙郎士元鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。這首詩是如何(rúhé)描寫音樂的？答案：首句“隔彩霞〞渲染了奏樂的環(huán)境，襯托出笙樂的明麗新鮮，具體高妙；第四句采用通感的手法，以花為意象描寫音樂，天上的碧桃千樹之多，一派絢麗的景象，寫出笙樂的明媚(míngmèi)、熱烈、歡快。一個“疑〞字，寫出了似真似幻的感覺。以視覺意象寫聽覺感受，別具一格。第三十七頁，共52頁。37篇章(piānzhāng)結(jié)構(gòu)1.先景后情以景結(jié)情

2.重章疊句(diéjù)鋪墊照應(yīng)過渡3.開篇點(diǎn)題卒章顯志以小見大第三十八頁，共52頁。38技法解密：1、認(rèn)識詩歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)古詩詞通常的結(jié)構(gòu)形式是先寫景敘事后議論抒情，寫景敘事為議論抒情作鋪墊，而觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情也一定在寫景敘事的根底(gēndǐ)上闡發(fā)。除此之外，還應(yīng)特別注意以下結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：開門見山、欲揚(yáng)先抑、伏筆照應(yīng)、情景分寫、情景合寫、小中見大、畫龍點(diǎn)睛、起承轉(zhuǎn)合。2、尋找詩詞中的標(biāo)志性語言如在以時空為序的詩詞中要注意尋找表示時空轉(zhuǎn)換的詞語、句子；寫景抒情或托物言志的詩詞中要注意末尾卒章顯志的抒情議論句。第三十九頁，共52頁。39技法分解(fēnjiě)：一、古詩詞形象與情感的關(guān)系：其中心是景〔事、物〕情〔或主旨〕的關(guān)系按照景與情的先后順序：A先景〔事〕后情〔大多如此〕B先情后景C以景結(jié)情1、先景后情詩歌多先寫景造境，而后再在此根底上抒懷。2、先情后景下筆即寫情，對詩歌而言，有點(diǎn)類似開門見山。李煜?望江南?“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。〞王昌齡?參軍行?琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。第四十頁，共52頁。40二、古詩詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)其內(nèi)容是前句〔聯(lián)〕與后句〔聯(lián)〕的關(guān)系A(chǔ)重章疊句B鋪墊照應(yīng)、層層深入C抑揚(yáng)1、重章疊句指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。上片寫的是年輕時候無所事事，無病呻吟的“閑愁〞，下片寫的是而今關(guān)心國事報(bào)國無門的“哀愁〞。上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復(fù)詠唱中，既使語言具有音樂美，又在內(nèi)容上形成鮮明比照。2、鋪墊即以前面一系列非主要情節(jié)做后面主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前的氣氛醞釀。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和襯托作用的。另外，在寫景抒情詩中，我們(wǒmen)也可以說，詩歌中的寫景是為抒情作鋪墊。第四十一頁，共52頁。413、過渡〔即承上啟下〕柳梢青·送盧梅坡劉過泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城，聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏?梅花落?。強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。4、照應(yīng)(zhàoyìng)指詩中對前面所寫的作必要的回應(yīng)。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里,建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。

海門深不見,浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限,沾襟比散絲。首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，這里點(diǎn)明了詩題中的“暮雨〞，又照應(yīng)(zhàoyìng)了詩題中的“送〞字……第四十二頁，共52頁。425、層層深入就是指詩歌在內(nèi)容由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)形式，使全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。古詩十九首?迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許？

盈盈一水間，脈脈(màimài)不得語。本詩采用了層層深入的結(jié)構(gòu)方式，表達(dá)織女隔著銀河遙思牽牛的愁苦心情，表現(xiàn)了愛情受折磨時的痛苦。詩歌從遙望中的牽牛星、織女星寫起，由遠(yuǎn)及近，視線移到織女星，織女織成布才能與牛郎相會，可是終日織不成，急得淚如雨下。相隔淺淺的一道銀河，就是不能相會。詩歌由事而人，再到人的感情。情景交融，聲情并茂，哀怨動人。第四十三頁，共52頁。43三、古詩詞主旨的表達(dá)其內(nèi)容是如何表達(dá)主旨的A開門見山，直接點(diǎn)題B卒章顯志C以小見大D對照1.開門見山，直接點(diǎn)題開宗明義，直接點(diǎn)題。這個“目〞就是詩歌的主題，運(yùn)用這種方法開頭，就為全文指明了“航標(biāo)〞。和晉陵陸丞早春游望唐杜審言獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。開門見山，直接點(diǎn)出詩人的感慨：只有離別家鄉(xiāng)、奔波仕途的游子，才會對異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候感到(gǎndào)新奇而大驚小怪。在這“獨(dú)有〞、“偏驚〞的強(qiáng)調(diào)語氣中，生動表現(xiàn)出詩人宦游江南的矛盾心情。第四十四頁，共52頁。442.卒章顯志詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達(dá)自己的心志或情懷。例一：?夢游天姥吟留別?“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏〞句，表達(dá)詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。例二：?行路難?“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海〞，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。注：這首詩是駱賓王任侍御史時，因上書縱論天下大事，得罪了武那么天，蒙冤下獄后作。卒章顯志，直抒胸臆，明確表達(dá)希望得到援救、昭雪冤獄的愿望(yuànwàng)，點(diǎn)明主旨。第四十五頁，共52頁。453.以小見大在表現(xiàn)大題材時，詩人不是表達(dá)描寫大事件、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事〞“小物〞“小景〞來反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見大。過華清宮杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。暴露唐玄宗楊貴妃的腐化生活，杜牧僅攝取“妃子笑〞入詩，一切便盡在不言中了。千里迢迢，快馬奔馳，完全為了博得一人的歡心，不知內(nèi)情的或許以為是為了軍國大事呢。4.比照(bǐzhào)比照(bǐzhào)手法在詩歌中運(yùn)用較多，因其具有層次性的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)性較強(qiáng)。清明黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄,雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦,士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是,滿眼蓬蒿共一丘。用“乞祭余〞卻還向妻妾炫耀的齊人和甘愿在綿山中燒死也不愿出山的介之推相比，挖苦了向權(quán)貴諂媚，追名逐利的小人，同時，贊揚(yáng)了受迫害也不改變操守的有氣節(jié)之士。第四十六頁，共52頁。461、閱讀下面這首清詩，答復(fù)(dáfù)以下問題。(07山東卷)出關(guān)①徐蘭憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭?[注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆〔pèi〕，旌旗?！?〕詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留〞，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。更喜歡本詩。本詩前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的雄壯氣勢，景物描寫鮮明(xiānmíng)生動，為后面抒情作了鋪墊?！皩④姩晝删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱?！?〕“馬后桃花馬前雪〞一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請作簡要(jiǎnyào)分析。高考真題回放

第四十七頁，共52頁。47越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還