全國優(yōu)質(zhì)課一等獎部編版初中語文九年級上冊綜合性學習《君子自強不息》【微型課比賽完美版課件】

綜合性學習

君子自強不息天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《周易·乾》天的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子處事，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。一、認識自強不息的內(nèi)涵自強不息字面意思是：強大自己必須要通過堅持不懈的努力；深層次的意思是：一個人的處境即使再糟糕，通過持之以恒的努力和付出，也可以成就一個強大的自己，若想強大自己，必須堅持，不放棄努力。自強不息自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進步等各個方面各有不同的表現(xiàn)。對于個人而言，自立自信、勤學苦思、勇于開拓，面對逆境不屈不撓，都屬于自強不息的表現(xiàn)。勝人者有力，自勝者強?！独献印窇?zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。關(guān)于“自強不息”的名言士不可以不弘毅，任重而道遠?！墩撜Z·泰伯》作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣、堅韌的品質(zhì)，因為自己責任重大，道路遙遠。不怨天，不尤人?！墩撜Z·憲問》不抱怨天，不責怪人關(guān)于“自強不息”的名言君子求諸己,小人求諸人。——《論語·衛(wèi)靈公》

具有君子品行的人，遇到問題先從自身找原因，而那些小人，出現(xiàn)麻煩總是想方設(shè)法推卸責任，撇清自己，從不會去反思自己，從自身找原因。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

——《孟子·告子下》關(guān)于“自強不息”的名言所以上天將要把重大職責降臨到這人身上，一定要先使他的意志遭受折磨，使他的筋骨經(jīng)受勞累，使他的身體腸胃忍受饑餓，使他的全身困苦疲乏，使他的行為總是遭受困擾麻煩。這樣，便可使他的心態(tài)受到震動，使他的性格更加堅韌，從而增加他們所未具備的能力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！墩撜Z·憲問》在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。關(guān)于“自強不息”的詩詞長風破浪會有時，直掛云帆濟海。

——李白《行路難》

盡管前路障礙重重,但仍將會有一天會乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸。千磨萬擊還堅韌，任爾東南西風。

——《竹石》（青松）經(jīng)受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。關(guān)于“自強不息”的詩詞寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來。

——《警世賢文》

寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。自強為天下健，志剛為大君之道?！濉た涤袨殛P(guān)于“自強不息”的名句補充黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

—顏真卿《勸學詩》少壯不努力，老大徒傷悲。

—《漢樂府*長歌行》生當作人杰，死亦為鬼雄。

—李清照《夏日絕句》捐軀赴國難，視死忽如歸。

—曹植《白馬篇》關(guān)于“自強不息”的名句補充志不強者智不達。—《墨子·修身》將相本無種，男兒當自強。

—汪洙《神童詩》 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

——曹操《龜雖壽》二、尋找自強不息的人物祖逖(tì)聞雞起舞(祖逖)與司空劉琨(kūn)俱為司州主簿，情好綢繆(chóumóu)，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，蹴(cù)琨覺，曰:“此非惡聲也?！币蚱鹞琛！稌x書·祖逖傳》聞雞起舞，原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻志士奮發(fā)向上、堅持不懈的精神。范仲淹斷齏(jī)畫粥(范仲淹)修學時最為貧窶(jù)，與劉某同在長白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷齏（jī）十數(shù)莖酷汁半盂(yú)，少入鹽，暖而啖之。如此者三年。

一彭乘《墨客揮犀》卷三戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。他年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是，他想出一個方法，準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。蘇秦刺骨東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，一頭綁在頭發(fā)上。當他讀書時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。孫敬懸梁晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書；晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢，借螢火蟲的微光讀書。比喻人勤學。囊螢映雪西漢文學家匡衡年幼時家貧，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?，F(xiàn)用來形容家貧而讀書刻苦的人。鑿壁借光班級故事會活動前準備①到圖書館或借助網(wǎng)絡(luò)，搜集古代人物自強不息的故事。②分小組對搜集到的故事進行分類整理。③小組內(nèi)試講。選1－2個典型故事，小組內(nèi)試講，選出講述代表。班級故事會活動流程①開場白例：在我國古代許多人物中，他們身上自強不息的故事感動并激勵著一代代人。時至今日，他們的精神依然值得我們學習并發(fā)揚光大，下面我們一起來瞻仰他們的風采！首先請××同學給我們講×××的故事。②小組代表依次講述故事。③結(jié)束語例：同學們講得都很好，我們都陶醉在一個個動人心弦的故事之中，希望大家向他們學習，自強不息，開創(chuàng)自己的美好人生！謝謝大家！人物采訪流程1.采訪準備：了解采訪注意事項、采訪者的基本情況，確定采訪提綱、聯(lián)系采訪對象，與采訪對象共同商定采訪時間和地點，事先溝通采訪內(nèi)容。2.實施采訪：采訪過程中要尊重采訪對象，用語文明得體，內(nèi)容緊扣自強不息。這一主題。采訪中，還可以根據(jù)情況補充新的問題。3.寫采訪稿：整理采訪素材和筆記，撰寫采訪稿。采訪稿要緊扣主題，內(nèi)容充實，形式上盡量做到圖文并茂，還可以錄制成小視頻。4.展示交流：將各組的采訪稿展示出來，分享交流。二、演講：青年當自強不息

“中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風，以時不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好新時代的長征路。”

——摘自《十九大報告》請以“自強不息”為話題，進行一次演講活動。演講活動流程1.確定演講主題：根據(jù)前面活動中得出的認識，圍繞“自強不息”，確定幾個演講主題。比如：勇做時代的弄潮兒、我的“中國夢”、志當存高遠、放飛青春夢想、不可知難而退、論不屈不撓……2.組建演講團隊：根據(jù)興趣，自由組合，分別組建“我的中國夢”“志當存高遠”等若干個話題組。小組內(nèi)成員分工合作，搜集資料，交流分享，完成演講稿的撰寫。3.開展演講活動：每小組推薦一名同學，代表本組進行演講；另推薦一些老師、同學作為評委，組成評委會。語文課代表負責組織活動，比如確定演講順序，邀請主持人等。最后，根據(jù)各組表現(xiàn)，分別評出“最佳演講稿”“最佳演講者”等獎項。親愛的同學們:

大家好！我的演講主題是“君子自強不息”。

自強是世界美好的品德，一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能夠走向自強。一個人只有自強不息，才能夠做到堅忍不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠。

自強不息需要堅韌頑強的骨氣。名句+事例

……

自強不息需要自信豪邁的才氣。名句+事例

……

自強不息需要奮發(fā)向上的志氣。名句+事例

……

自強不息需要力挽狂瀾的膽氣。名句+事例

……

只有發(fā)揚自強不息的精神，才能在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國美好的未來！

謝謝大家!怎樣寫演講稿練習題一：班級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務(wù)。1.【活動設(shè)計】圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計了活動的內(nèi)容，請你再設(shè)計一個，以豐富活動內(nèi)容?；顒右唬核鸭嘘P(guān)自強不息的名言、格言活動二：搜集有關(guān)自強不息的故事活動三：_________________________________示例：搜集有關(guān)自強不息的古典詩詞練習2.【材料整理】下面是同學們搜集到的體現(xiàn)“自強不息”精神的材料，這組材料中不符合主題要求的兩項是________(只填序號)。①曲高和寡②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書⑤岳母刺字⑥諸葛亮出山①⑥練習【材料解讀】“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。請你結(jié)合上述對“自強不息”內(nèi)涵的解讀，說說下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強不息精神。陳平，西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

示例：這個故事告訴我們，君子自強，主要體現(xiàn)在即使環(huán)境惡劣仍能不忘初心，砥礪前行；君子自強，還應(yīng)有一顆寬容善良的心；同時還要持之以恒地刻苦學習，一定能夠取得好的成績。練習題二：閱讀下面一則“身邊的自強不息人物”簡介，回答問題。田子君，湖北應(yīng)城人，從小因病雙腿癱瘓，身體所限，從小在家自學小學到大學的全部課程，而后到武漢大學進修心理學。1997年開始創(chuàng)辦“子君熱線”公益心理輔導，2002年建立全國最大的殘疾人心理公益網(wǎng)，并在2006年創(chuàng)建田子君心理工作室。1.班級小記者想對田子君女士進行采訪，假設(shè)安排你事先給她打電話聯(lián)系活動事宜，你應(yīng)該怎么說？

田阿姨，您好，我是××學校九年級（1）班小記者。我們正在開展“君子自強不息”語文綜合性學習活動。從媒體上了解到了您自強不息的可貴事跡，我們班小記者團打算到您的工作室對您作一次采訪，您看是否方便呢？可以約定一個方便采訪的時間嗎？練習2.出發(fā)采訪前，你認為應(yīng)該為此次采訪做哪些準備工作？

示例：了解采訪對象的基本情況；確定采訪提綱；再次聯(lián)系采訪對象溝通采訪內(nèi)容；告訴一同前往采訪的同學注意安全。3.采訪結(jié)束后，班級小記者打算將采訪成果及時展示，你認為可以采用哪些方式來展示采訪成果？

示例：展板呈現(xiàn)采訪稿；

采訪圖片展示；

采訪視頻播放。練習題三：校團委將組織開展以“君子自強不息”為主題的演講比賽，請你完成下列任務(wù)。1.請你從下列演講主題中選擇一個作為你將參加演講比賽的主題，并說說你選擇的理由。不可一曝十寒不可知難而退不可見利忘義凡事當做則做須堅韌強毅須不屈不撓

示例：我選“須