




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一頁,共七十五頁。【考綱展示】1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(Ⅱ)2.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(Ⅱ)3.人腦的高級功能(Ⅰ)4.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)5.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)6.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)7.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)8.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)9.艾滋病的流行和預(yù)防(Ⅰ)第二頁,共七十五頁。【熱點考向】
1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的
過程、特點及相關(guān)實驗探究
2.反射弧的組成及完整性分析
3.動物激素的生理功能及相關(guān)實驗設(shè)計與分析
4.血糖平衡調(diào)節(jié)過程
5.體溫和水分的調(diào)節(jié)過程
6.體液免疫與細胞免疫的過程及相互關(guān)系第三頁,共七十五頁。第四頁,共七十五頁。第五頁,共七十五頁。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1.反射:指在
參與下,動物體或人體對內(nèi)外
環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。包括
反射(先天性)兩種。2.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):
,由
、傳入神經(jīng)、
、
傳出神經(jīng)和
組成。反射活動需要有
才能實現(xiàn)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)條件反射(后天性)和非條件反射弧感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器完整的反射弧第六頁,共七十五頁。二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)形式興奮在神經(jīng)纖維上是以
的形式傳導(dǎo)的。(2)膜電位靜息狀態(tài)時膜電位是
,而興奮時是
。(3)傳導(dǎo)過程在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而形成
。(4)傳導(dǎo)方向:
。電信號內(nèi)負外正內(nèi)正外負局部電流雙向傳導(dǎo)第七頁,共七十五頁。2.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(1)結(jié)構(gòu)突觸突觸前膜:軸突末端
的膜,突觸間隙:
與
之間存在的間隙,突觸后膜:另一個神經(jīng)元的
膜或樹突膜突觸小體突觸前膜突觸后膜胞體(2)傳導(dǎo)過程興奮突觸小體
―→
―→
下一個神經(jīng)元興奮或抑制。突觸間隙突觸后膜第八頁,共七十五頁。(3)傳遞特點單向傳遞,其原因是:神經(jīng)遞質(zhì)只存在于
內(nèi),只能由
釋放,然后作用于
。突觸前膜的突觸小泡突觸前膜突觸后膜第九頁,共七十五頁。三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能大腦皮層:調(diào)節(jié)機體活動的
中樞下丘腦:有
中樞、
中樞,還
與
等的控制有關(guān)小腦:有維持
的中樞腦干:有許多維持生命必要的中樞,如
脊髓:調(diào)節(jié)軀體運動的最高級體溫調(diào)節(jié)水平衡的調(diào)節(jié)生物節(jié)律身體平衡呼吸中樞低級中樞第十頁,共七十五頁。2.人腦的高級功能
可感知外部世界,控制機體的反射活動。具
有
等方面的高級功能。(1)大腦皮層言語區(qū)大腦皮層語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維W區(qū):此區(qū)發(fā)生障礙,不能寫字V區(qū):此區(qū)發(fā)生障礙,不能
S區(qū):此區(qū)發(fā)生障礙,不能
H區(qū):此區(qū)發(fā)生障礙,不能看懂文字講話聽懂話第十一頁,共七十五頁。(2)學(xué)習(xí)和記憶①學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用,以及某些種
類
的合成。②短期記憶:主要與神經(jīng)元的活動及
有
關(guān),尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。③長期記憶:可能與
的建立有關(guān)。蛋白質(zhì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系新突觸第十二頁,共七十五頁。第十三頁,共七十五頁。1.反射反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動物體或人體對內(nèi)
外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答,是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。第十四頁,共七十五頁。興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器感覺神經(jīng)末梢部分將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮既無感覺又無效應(yīng)傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞既無感覺又無效應(yīng)2.反射弧第十五頁,共七十五頁。興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群對傳入的興奮進行分析與綜合既無感覺又無效應(yīng)傳出神經(jīng)運動神經(jīng)元將興奮由神經(jīng)中樞傳出至效應(yīng)器只有感覺無效應(yīng)第十六頁,共七十五頁。興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體對內(nèi)外界刺激發(fā)生相應(yīng)的活動只有感覺無效應(yīng)第十七頁,共七十五頁。興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點功能結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響相互聯(lián)系反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷,反射即不能發(fā)生,只有保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性方可完成反射活動第十八頁,共七十五頁。區(qū)分條件反射與非條件反射條件反射與非條件反射的關(guān)鍵在于引起反射的刺激不同,反射所處的中樞不同;引起非條件反射的刺激是具體事物本身即直接刺激,引起條件反射的刺激是間接刺激;條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,非條件反射的神經(jīng)中樞位于皮層以下的中樞;非條件反射是先天性反射,其反射弧的神經(jīng)聯(lián)系是固定的、永久性的,條件反射是后天性反射,其神經(jīng)聯(lián)系是暫時的(若不強化可能消退)第十九頁,共七十五頁。[例1]
(2009·廣東高考)現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表,正確的是(
)選項比較項目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細胞數(shù)量多少第二十頁,共七十五頁。[課堂筆記]
選現(xiàn)象Ⅰ、現(xiàn)象Ⅱ的縮手反應(yīng)都能夠完成,這說明參與現(xiàn)象Ⅰ和現(xiàn)象Ⅱ的反射弧完整,反射弧只有保持完整性才能進行反射活動,所以A錯。現(xiàn)象Ⅰ是可以不需要大腦皮層參與的低級反射,現(xiàn)象Ⅱ,拿別人物品被口頭拒絕而將手縮回,需要大腦皮層參與?,F(xiàn)象Ⅰ參與反射的神經(jīng)數(shù)量少;現(xiàn)象Ⅱ參與反射的神經(jīng)數(shù)量多。縮手相關(guān)肌細胞數(shù)量兩個現(xiàn)象應(yīng)當一樣多。B第二十一頁,共七十五頁。一個完整的反射弧至少應(yīng)包括兩個神經(jīng)元:傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元;反射越復(fù)雜,參與的神經(jīng)元數(shù)量越多。一切“有意識”的支配活動,全需大腦皮層參與,屬條件反射。第二十二頁,共七十五頁。1.在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受
到損傷,而其他部位正常,感受器受到刺激后,將表
現(xiàn)為 (
)A.有感覺,肌肉有收縮反應(yīng)
B.失去感覺,肌肉無收縮反應(yīng)
C.有感覺,肌肉無收縮反應(yīng)
D.失去感覺,肌肉有收縮反應(yīng)第二十三頁,共七十五頁。解析:如果傳出神經(jīng)受到損傷其他部位正常,感受器受到刺激后,產(chǎn)生的興奮可以上傳至大腦皮層形成感覺,但是不能將興奮傳到肌肉,故肌肉無收縮反應(yīng)。答案:C第二十四頁,共七十五頁。1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)細胞體突起軸突:一條、較長、分支較少,樹突:數(shù)條、較短、分支較多第二十五頁,共七十五頁。2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)——電傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)過程第二十六頁,共七十五頁。(2)傳導(dǎo)特點:雙向傳導(dǎo),即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點,所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動可沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時傳導(dǎo)。第二十七頁,共七十五頁。3.興奮在突觸處的傳遞——電信號→化學(xué)信號→電信號(1)突觸的常見類型第二十八頁,共七十五頁。①從結(jié)構(gòu)上來看:A軸突→胞體,B軸突→樹突。②從功能上來看:突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。突觸前神經(jīng)元電信號通過突觸傳遞,影響突觸后神經(jīng)元的活動,使突觸后膜發(fā)生興奮的突觸稱興奮性突觸,使突觸后膜發(fā)生抑制的稱抑制性突觸。突觸的興奮或抑制,不僅取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類,更重要的還取決于其受體的類型。第二十九頁,共七十五頁。(2)興奮在突觸中傳遞過程第三十頁,共七十五頁。①突觸小泡釋放的遞質(zhì):乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)、氨基酸類物質(zhì)等。
②遞質(zhì)移動方向:突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。
③信號轉(zhuǎn)換:電信號→化學(xué)信號→電信號。(3)特點:單向傳遞—只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體,而不能逆向傳遞。第三十一頁,共七十五頁。(1)遞質(zhì)是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一種化學(xué)信使物質(zhì),對有相應(yīng)受
體的神經(jīng)細胞產(chǎn)生特異性反應(yīng)(興奮或抑制),遞質(zhì)的釋
放應(yīng)屬胞吐作用并不是跨膜運輸。(2)同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì),或者是興奮
性的,或者是抑制性的。(3)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后,就被酶破壞而失活,或被移走而
迅速停止作用。第三十二頁,共七十五頁。[例2](2009·寧夏高考)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答:第三十三頁,共七十五頁。(1)給神經(jīng)元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變
化。這是因為刺激使神經(jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋
放的________進入________,隨后與突觸后膜上的
________結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。(2)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處________(能、不能)記
錄到膜電位的變化,原因是______________________。(3)若在A處給予一個適宜刺激,在C處________(能、不能)
記錄到膜電位的變化,原因是___________________。第三十四頁,共七十五頁。[課堂筆記]
興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過程是前一神經(jīng)元的軸突末端(突觸前膜)釋放遞質(zhì),遞質(zhì)與下一神經(jīng)元的樹突或胞體的膜(突觸后膜)結(jié)合,使下一神經(jīng)元興奮或抑制。興奮在神經(jīng)元之間只能單方向傳導(dǎo)。[答案]
(1)神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體(2)不能由肌細胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞(3)能興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故在C處能測到膜電位的變化第三十五頁,共七十五頁。興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上①刺激a點,b點先興奮,d點后興奮,電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(bc=cd),b點和d點同時興奮,電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。第三十六頁,共七十五頁。(2)在神經(jīng)元之間
①刺激b點,由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度,a點先興奮,d點后興奮,電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。
②刺激c點,興奮不能傳至a,a點不興奮,d點可興奮,電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。第三十七頁,共七十五頁。2.(2010·濰坊質(zhì)檢)右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是 (
)第三十八頁,共七十五頁。A.用一定的電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次
偏轉(zhuǎn)B.圖中共有4個完整的突觸C.在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負,
并在f點可測到電位變化D.在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化第三十九頁,共七十五頁。解析:在同一神經(jīng)元上,興奮的傳導(dǎo)是雙向的,在不同神經(jīng)元間,興奮的傳遞是單向的,只能由一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,所以當在a點給予一定的電流刺激,甲、乙都偏轉(zhuǎn)2次;圖中共有3個完整的突觸;在e點施加一強刺激,d點可測到電位的變化。答案:C第四十頁,共七十五頁。第四十一頁,共七十五頁。瞻望考向神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)中占主導(dǎo)地位,相關(guān)內(nèi)容不僅是中學(xué)生物教材的重點與難點,也是多年以來高考的重點、熱點與難點所在。題目分值重,難度相對大,區(qū)分度較高,可充分體現(xiàn)高考的選拔功能,命題角度大多集中于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及在突觸處的傳遞,題型多以選擇題和實驗設(shè)計題為主,復(fù)習(xí)過程中應(yīng)特別強化相關(guān)實驗探究題的針對性訓(xùn)練。第四十二頁,共七十五頁。命題設(shè)計如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請回答問題。第四十三頁,共七十五頁。(1)當鐵釘刺入皮膚時,痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的________。此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位________(①;②;③)。
(2)圖中此人的反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個,包括________及下丘腦。第四十四頁,共七十五頁。(3)圖中此人腎上腺素分泌增加,同時下丘腦的________分泌量也增加,使垂體的________________分泌增多,從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況。(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射________進行應(yīng)急免疫治療。該方法屬于________(A.非特異性免疫;B.特異性免疫)。第四十五頁,共七十五頁。
【解析指導(dǎo)】
(1)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo)。未感覺到刺痛之前產(chǎn)生的抬腳縮腿反應(yīng)為非條件反射,其神經(jīng)中樞為脊髓。(2)圖中此人產(chǎn)生的反應(yīng)有痛覺,參與的神經(jīng)中樞有大腦皮層、脊髓與下丘腦等。(3)下丘腦分泌的激素為促激素釋放激素,垂體分泌的激素為促激素。(4)應(yīng)急免疫治療需要通過注射相應(yīng)抗體來實現(xiàn),抗體參與特異性免疫。第四十六頁,共七十五頁。【答案】
(1)興奮①(2)大腦皮層、脊髓、腦干、小腦(3)促腎上腺素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素(4)破傷風(fēng)抗毒血清(抗破傷風(fēng)桿菌抗體或破傷風(fēng)抗毒素)
B第四十七頁,共七十五頁。興奮的傳導(dǎo)方向及特點的分析判斷與相關(guān)實驗設(shè)計
1.興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)方向判斷與分析
由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,導(dǎo)致興奮在完整
反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的,只能由傳入神經(jīng)傳入,傳出
神經(jīng)傳出。具體判斷方法如下:理論指導(dǎo)第四十八頁,共七十五頁。(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié),有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷,與前角相連的為傳出神經(jīng),與后角相連的為傳入神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷,興奮在突觸中的傳遞是單向的,突觸結(jié)構(gòu)簡圖:,興奮傳遞方向:→。第四十九頁,共七十五頁。2.興奮傳導(dǎo)特點的設(shè)計驗證第五十頁,共七十五頁。(1)驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法設(shè)計:電激上圖中①處,觀察A的變化,同時測量②處的電位有無變化。
結(jié)果分析:若A有反應(yīng),且②處電位改變,說明沖動在
神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若A有反應(yīng)而②處無電位
變化,則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。第五十一頁,共七十五頁。(2)驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞
方法設(shè)計:先電激圖①處,測量③處電位變化;再電激③處,
測量①處的電位變化。
結(jié)果分析:若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化,說明沖
動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;若只有一處電位改變,則說
明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。第五十二頁,共七十五頁。(2009·重慶高考)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼??;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸。命題設(shè)計第五十三頁,共七十五頁。(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌,
(能或不能)在c處記錄到電位。(3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗:第五十四頁,共七十五頁。①如果
,表明傳出神經(jīng)受損。②如果
,表明骨骼肌受損。③如果
,表明部位d受損。第五十五頁,共七十五頁。
【解析指導(dǎo)】
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮因沒有經(jīng)過完整的反射弧,故不屬于反射。(2)因興奮在經(jīng)過突觸傳遞時具有單向性,故用b刺激骨骼肌不能在c處記錄到電位。(3)用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,可能是傳出神經(jīng)受損,也可能是骨骼肌或部位d受損。要證明傳出神經(jīng)受損,只需用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位;要證明骨骼肌受損,只需用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮;要證明部位d受損,只需用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,而用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮。第五十六頁,共七十五頁。
【答案】
(1)不屬于(2)不能(3)①用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位②用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮③用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮第五十七頁,共七十五頁。第五十八頁,共七十五頁。1.(2009·江蘇高考)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是
(
)A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)第五十九頁,共七十五頁。解析:靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外仍有離子進出,但不改變細胞膜內(nèi)外的電位。組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位增大。突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)刺激突觸后膜上的受體完成興奮的傳遞。神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),以化學(xué)信號形式在神經(jīng)元之間傳遞。答案:D第六十頁,共七十五頁。2.(2010·巢湖模擬)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,
肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重
要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有
關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是(
)A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞第六十一頁,共七十五頁。解析:存在于突觸中的神經(jīng)遞質(zhì)(如多巴胺),以小泡形式運輸?shù)酵挥|前膜,再以胞吐形式運出細胞,在此過程中需要高爾基體和線粒體的參與。突觸小體是軸突末端膨大的部分,只能實現(xiàn)“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變。神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,將使突觸后膜實現(xiàn)化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)化。興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號的形式傳遞。答案:A第六十二頁,共七十五頁。3.(2010·濟南質(zhì)檢)下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)
元。現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到動作電位的
位置是(
)A.a和b處B.a、b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處第六十三頁,共七十五頁。解析:神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上雙向傳遞,在突觸處只能單向傳遞。b、c與刺激部位在同一神經(jīng)元上,神經(jīng)沖動能通過突觸傳至d和e,因此在b、c、d和e處都能測到動作電位。答案:C第六十四頁,共七十五頁。4.(2010·廣州調(diào)研)右圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是(雙選)(
)第六十五頁,共七十五頁。A.a(chǎn)端與感受器相連接,b端與感受器相連接B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C.刺激d點,在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間
的傳遞是單方向的D.把某藥物放在c處,刺激e點,d處沒有電位變化,說明該
藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用第六十六頁,共七十五頁。解析:a端與感受器相連接,b端與效應(yīng)器相連接。c為突觸間隙,c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響遞質(zhì)的擴散,從而影響興奮的傳遞。把某藥物放在c處,刺激e點,d處沒有電位變化,不能說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用,即使沒有c處的藥物作用,由于興奮在突觸處只能單向傳遞,d處也沒有電位變化。答案:AB第六十七頁,共七十五頁。5.如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段,在M處給以適
宜電刺激,在BC段連接一電流計,電流計指針
(
)A.不動B.向左擺C.向右擺D.發(fā)生兩次方向相反的擺動第六十八頁,共七十五頁。解析:由于MB段距離長于MC段,在M點給以刺激后,產(chǎn)生的局部電流到達B和C不同步,所以指針有兩次偏轉(zhuǎn)且方向相反。答案:D第六十九頁,共七十五頁。6.閱讀資料結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解,使
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報項目書框架
- 聽力焦慮課題申報書
- 課題申報書審稿意見
- 上海班級管理課題申報書
- 課題申報書署名權(quán)
- 智能制造相關(guān)課題申報書
- 債務(wù)物品抵消合同范本
- 倉庫白酒購買合同范本
- 已申報課題的申報書
- 反滲透膜銷售合同范例
- 義務(wù)教育《地理》課程標準(2022年版)
- 原子雜化軌道理論
- 充填開采之 矸石充填術(shù)
- 醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備采購流程圖
- 單細胞蛋白論文
- 021[學(xué)士]某六層框架宿舍樓畢業(yè)設(shè)計(含計算書、圖紙)
- (完整版)高層鋼結(jié)構(gòu)住宅施工方案(非常詳細)
- 人力外包項目實施方案
- BQB480-2014無取向電工鋼
- 校園及設(shè)備設(shè)施安全隱患排查情況登記表
- 解析幾何期末考試試卷
評論
0/150
提交評論