五項管理工作總結(jié)

1/1五項管理工作總結(jié)

中小學(xué)落實“五項管理”工作總結(jié)篇一自接到“五項管理”工作通知以后，學(xué)校成立了“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對應(yīng)五個工作小組，制定“五項管理”相應(yīng)制度和規(guī)定?，F(xiàn)將學(xué)校所做工作總結(jié)如下：

一、自開展“五項管理”工作以來，我校主要開展了以下專項工作：

1、根據(jù)XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2、在通知下發(fā)的第一時間，召開全體老師會，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》。以級部為單位組織老師們學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好全市中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的通知》。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，明確規(guī)范的任務(wù)。

3、在第一時間，學(xué)校“五項管理”領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《XX中學(xué)關(guān)于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的實施方案》和《XX學(xué)校五項管理致家長的一封信》，并發(fā)到了學(xué)校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項工作的監(jiān)督和舉報電話。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個專項工作小組，分別制定了“五項管理”的專項管理制度和實施方案，并安排四個級部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報告，并制定了今后整改的工作打算。

5、將“五項管理”工作納入學(xué)校的常態(tài)化管理，實行每月總結(jié)、匯報制度。

二、存在的問題:

在學(xué)生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關(guān)手機保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無公用電話供學(xué)生使用。學(xué)生在家期間的手機管理，雖然學(xué)校通過家長會等多種方式對家長進(jìn)行了教育，但因為部分家長監(jiān)督缺失的原因，效果不大。

在學(xué)生睡眠管理工作中，有個別班級的學(xué)生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。

讀物管理開展的工作尚不全面，學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入管理對象。

學(xué)生的近視防控形勢依然嚴(yán)峻，通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣，短時間內(nèi)仍然無法改變。

三、下一步打算：

1、我校將進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，考慮技術(shù)防控思路。

3、嚴(yán)格按照“五項管理”工作相關(guān)制度以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化管理制度，落實各項工作主體負(fù)責(zé)人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，爭創(chuàng)百姓滿意學(xué)校。

落實五項管理工作情況匯報篇二為貫徹落實縣教育和體育局關(guān)于開展“減輕教師負(fù)擔(dān)、強化‘五項管理’”專項督導(dǎo)工作的通知相關(guān)要求，各學(xué)校成立了以校長為組長的減輕教師負(fù)擔(dān)、強化‘五項管理’”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各自分工開展相關(guān)工作。切實減輕教師負(fù)擔(dān)，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境；進(jìn)一步加強小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”），促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校工作實際，現(xiàn)將落實情況報告如下：

一、“五項管理”落實開展情況

（一）加強學(xué)生手機管理

1、加強學(xué)生手機帶入校園管理情況

各校都建立了學(xué)生手機帶入校園申請制度，規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機不得帶入課堂。

2、建立學(xué)生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況各校都有手機保管裝置，班主任為手機保管責(zé)任人，各校為方便學(xué)生隨時聯(lián)系家長設(shè)立了校內(nèi)公用電話。

3、對用手機布置或完成作業(yè)管控情況各校規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)，規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

4、開展學(xué)生手機管理教育引導(dǎo)工作情況對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導(dǎo)，將學(xué)生手機管理要求通過告家長書的形式告知學(xué)生家長。

（二）保障學(xué)生睡眠充足

5、落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定情況各校規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)上午上課不早于8：20，沒有要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。

6、建立學(xué)生按時就寢管理制度情況已經(jīng)告知并督促家長保證學(xué)生按時就寢，對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。

7、對校外培訓(xùn)機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20：30，規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機構(gòu)不得布置任何形式家庭作業(yè)。

8、對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況確保線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于2：00，確保每日22：00至次日8：00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

9、加強學(xué)生睡眠監(jiān)測情況建立了學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機制。

（三）嚴(yán)格控制讀物進(jìn)校園對課外讀物進(jìn)校園嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定。

1、對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況按照辦法中列出的2條負(fù)面清單對校園推薦圖書進(jìn)行清理。

2、對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進(jìn)行有效管控，嚴(yán)格禁止到校園內(nèi)推銷課外讀物現(xiàn)象。

3、對強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況各校不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為。

（四）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)布置

4、嚴(yán)控書面作業(yè)量情況嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)作業(yè)管理規(guī)定，小學(xué)—2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3—4年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。

5、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況各學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

6、學(xué)生作業(yè)批改情況教師對布置的學(xué)生作業(yè)全部做到全批全改，做到不得要求學(xué)生自批自改；做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

（五）加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測

7、國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程方案，小學(xué)—2年級安排每周4課時，小學(xué)3—6年級安排每周3課時。

8、大課間體育活動及每天鍛煉小時制度落實情況在沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時集體體育鍛煉；全面落實大課間體育活動制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動；每節(jié)課間是允許學(xué)生出教室適量活動或放松。

9、學(xué)生近視眼防控情況組織全體學(xué)生每天上下午各做次眼保健操，建立了小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。

10、體質(zhì)健康測試制度落實情況建立并落實面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，建立并落實學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

二、典型經(jīng)驗做法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長的減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教導(dǎo)室、政教室、年級組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實施。校長是”減負(fù)”工作

第一責(zé)任人，加強對”減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校教干多次召開專題會議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實施方案，提出減負(fù)要求，落實減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。

（二）建立考評獎懲制度。把”減負(fù)”工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實行一票否決。

（三）接受各方監(jiān)督。微信群、群、板報等開辟”減負(fù)提質(zhì)”專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會氛圍。也將”減負(fù)”的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識。為加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，設(shè)置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。

（四）狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞”減負(fù)”目標(biāo)，在年學(xué)校全面推行”有效課堂教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實現(xiàn)”輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

（四）出臺硬措施，杜絕違規(guī)補課。全校無一例教師組織學(xué)生集體補課行為。未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機構(gòu)和個人舉辦各類補習(xí)班、培訓(xùn)班。在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習(xí)活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習(xí)活動。

（五）嚴(yán)格控制作業(yè)總量。校”減負(fù)”督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，顯著增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在小時以內(nèi)。提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。未布置大量機械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。

（六）切實加強考試測試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。一至六年級只組織期末考試（考查），小學(xué)畢業(yè)考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校自行舉行。

（七）加強教輔資料管理。要求學(xué)校教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的’活動。

三、存在的問題及整改情況

（一）存在的問題

1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施監(jiān)督作用缺失。

2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻，不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。

3、到校時間較早的問題因，部分家長較早進(jìn)城務(wù)工或忙于農(nóng)活等原因，學(xué)生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：30之前休息的學(xué)生，少之又少。

（二）整改情況

1、進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。

3、對部分需要提前到校的學(xué)生，下午放學(xué)后由教師個別輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時休息。

4、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

落實五項管理工作情況匯報篇三為了貫徹落實好20XX年全縣教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認(rèn)真落實“五項管理”工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校開展“五項管理”工作情況

1、抓好管理，明確職責(zé)，落實分工

學(xué)校成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校此項工作的落實推進(jìn)。各線工作有專人負(fù)責(zé)，有制度，有方案，有落實，有跟進(jìn)。

2、各線工作細(xì)化管理，工作有成效

（1）嚴(yán)格控制書面作業(yè)

結(jié)合當(dāng)前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴(yán)格的控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時間不超過60分鐘。

禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。

我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。

學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個性作業(yè)設(shè)計納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據(jù)學(xué)情和教材特點，開發(fā)創(chuàng)新個性化作業(yè)設(shè)計，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實效性。同時教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。

學(xué)校還面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

（2）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

首先我們利用各種宣傳方法對學(xué)生和家長加強了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對于學(xué)習(xí)和生成發(fā)育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的作息時間表。其次從學(xué)校的作息時間上我們做了相應(yīng)調(diào)整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應(yīng)的睡眠時間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管，引導(dǎo)家長不跟風(fēng)，不盲報培訓(xùn)機構(gòu)，給學(xué)校減負(fù)，也給家庭減負(fù)。

（3）結(jié)合學(xué)校德育活動契機，加強手機管理宣傳與落實

我校結(jié)合開學(xué)典禮的契機，以“遠(yuǎn)離手機，贏得未來”為主題開展了相關(guān)的教育宣傳，同時讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴(yán)地簽上了自己的大名。同時結(jié)合春秋游活動，進(jìn)行深化，學(xué)生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進(jìn)一步強化意識。高年級的學(xué)生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入校園，并形成長效機制。

德育處還規(guī)定了手機等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結(jié)合少先隊大隊部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

（4）嚴(yán)格控制教輔種類，加強圖書管理

堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校會不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。

學(xué)校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負(fù)責(zé)篩選，嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。圖書館由管理員負(fù)責(zé)，每個學(xué)生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學(xué)期圖書館還會統(tǒng)計各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。

（5）加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)

我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎(chǔ)上，還增設(shè)了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

體育老師們還結(jié)合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

校內(nèi)，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

二、存在的問題

1、部分家長的思想認(rèn)識還沒有跟上，對于學(xué)校的要求領(lǐng)會不全，執(zhí)行不到位，唯分?jǐn)?shù)論在不少家長中盛行。

2、雙減背景下，在校的時間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長放學(xué)后的負(fù)擔(dān)，還要有足夠多的時間完成校內(nèi)的各項活動，老師們在活動與教學(xué)中的矛盾也較為突出。

三、下一步工作的思路

針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強對家長的引導(dǎo)，做好宣傳。將政策宣傳落實到位，讓每個家長都能理解，配合學(xué)校做好各項工作，尤其是參加校外培訓(xùn)機構(gòu)的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的'。

其次是加強教師群體的思想認(rèn)識及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時加強自身的專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真實而有深度地發(fā)生。

落實五項管理工作情況匯報篇四為降實教育部、省教育廳對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)治理（簡稱“五項治理”）的文件精神，依據(jù)國務(wù)院、xx省政府教育督導(dǎo)辦《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)舉行“五項治理”督導(dǎo)的通知》的要求，確保我縣中小學(xué)“五項治理”降地見效，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，縣政府教育督導(dǎo)辦組織中小學(xué)責(zé)任督學(xué)開展“五項治理”專項督導(dǎo)，現(xiàn)將情況匯報如下。

一、工作部署情況

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，高位推動。

縣政府教育督導(dǎo)委和教體局主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視，縣局出臺《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理細(xì)則》、《加強中小學(xué)生手機治理工作指導(dǎo)意見》和《關(guān)于加強全縣中、小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項治理工作的意見》等，將“五項治理”督導(dǎo)作為20xx年責(zé)任督學(xué)的首要任務(wù)，并把“五項治理”降實情況列入20xx年度學(xué)校辦學(xué)績效考核重要內(nèi)容。

二、召開會議，全面部署。

局領(lǐng)導(dǎo)召集相關(guān)責(zé)任股室和相關(guān)人員舉行責(zé)任分工，督導(dǎo)辦印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)責(zé)任督學(xué)舉行“五項治理”督導(dǎo)的通知》。

督導(dǎo)辦召開責(zé)任督學(xué)、專職督學(xué)專項督導(dǎo)會議。會上對印發(fā)的“五項治理”文件舉行解讀，安排7月25—26日，由縣教育督導(dǎo)辦牽頭組成三個督查組，以片區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)為單位，采取校園巡查、查閱資料、問卷調(diào)查、師生訪談等多種方式，分別對中小學(xué)校

“五項治理”降實情況舉行專項督導(dǎo)檢查。對督查發(fā)覺的問題和意見，要求學(xué)校及時整改，對整改不降實、不到位的學(xué)校，將舉行通報、約談；問題嚴(yán)峻的，將按規(guī)定追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

依據(jù)上級文件要求，為確保“五項治理”降地見效，要求責(zé)任督學(xué)每月到校督導(dǎo)，并及時將情況上傳督導(dǎo)平臺，久久為功，確保長期長效。

二、專項督導(dǎo)情況

（一）手機治理方面

全縣中小學(xué)校高度重視手機治理，都制定了手機治理方面的方案，通過致家長一封信、班級微信群等形式，做好家校共育工作，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機入課堂。多數(shù)學(xué)校安裝了免費公用電話，學(xué)生也可以用老師電話聯(lián)系家長。

總體情況，縣城學(xué)校手機治理工作較好，禁止任何學(xué)生帶手機入校園，但個別學(xué)生會帶電話手表；農(nóng)村小學(xué)沒浮現(xiàn)帶手機入?，F(xiàn)象，農(nóng)村中學(xué)部分留守學(xué)生會帶手機入校園，并要求上交班主任保管，但真正降實到位還有距離。

（二）睡眠治理方面

全縣中小學(xué)?；旧夏艽_保學(xué)生的睡眠時光?？h城小學(xué)雖然要求學(xué)生早于8點到校參加早讀，初級中學(xué)和高中學(xué)校要求學(xué)生早上7點以前入校早讀，但開始上課時光晚于8點20分鐘。農(nóng)村小學(xué)上課時光9點左右（高年級寄宿生會早于9：00早讀），農(nóng)村初級中學(xué)屬寄宿學(xué)校，有早讀、有晚自習(xí)。由于農(nóng)村寄宿制學(xué)校特別性，雖然不能嚴(yán)格按照小學(xué)上午上課晚于8:20，中學(xué)上午上課晚于8:00，但總體算來10小時和9小時的睡眠時光均能保證。

（三）讀物治理方面

全縣中小學(xué)校都能堅持12條負(fù)面清單底線，對校園推舉圖書舉行管控，對學(xué)生購買課外讀物都會舉行有效的引導(dǎo)和管控。學(xué)校嚴(yán)禁教師對學(xué)生推舉教輔資料，教師與學(xué)校簽訂責(zé)任狀。

（四）作業(yè)治理方面

縣城學(xué)校學(xué)生作業(yè)量偏重，越往高段年級學(xué)生的作業(yè)量越大，畢業(yè)班更甚，固然作業(yè)能在下午課后延時服務(wù)時光校園內(nèi)完成；鄉(xiāng)村小學(xué)低段年級作業(yè)量符合要求，高段作業(yè)量也偏重，校內(nèi)完成不了會帶家完成。農(nóng)村初級中學(xué)作業(yè)量還好，不過畢業(yè)班稍多，晚自習(xí)完成；中小學(xué)校作業(yè)都是由科任老師全批全改；未發(fā)覺中小學(xué)校教師用手機布置作業(yè)現(xiàn)象。

（五）體質(zhì)治理方面

全縣中小學(xué)校都能按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置體育課，數(shù)量34節(jié)，少數(shù)學(xué)校執(zhí)行有偏差，畢業(yè)班會打折扣；學(xué)生在校體育活動時光達(dá)標(biāo)，都有30分鐘的大課間，課間10分鐘放松，下午有課外活動和興趣活動；大部分學(xué)校眼保健時光次數(shù)不多，一天只安排下午一次；眼力監(jiān)督篩查不夠，惟獨幾所學(xué)校會對學(xué)生舉行測試，但佐證記錄缺失；全縣中小學(xué)校都建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，每學(xué)年都會按時上傳國家學(xué)生健康體質(zhì)平臺。

三、存在的問題

1、全縣中小學(xué)“五項治理”資料不完善，包括制度制訂和佐證資料等。

2、農(nóng)村學(xué)校手機治理家校配合不到位，尤其是對留守學(xué)生手機治理。

3、縣城學(xué)校上課時光執(zhí)行不嚴(yán)；農(nóng)村初級中學(xué)、小學(xué)高段年級屬學(xué)生寄宿學(xué)校，作息時光存在特別性。

4、師生對讀物治理十二條負(fù)面清單不了解，個別學(xué)校有推舉讀物學(xué)生自行購買現(xiàn)象，讀物治理有效管控方面不夠完善。

5、初中有些作業(yè)超過時光，特殊是畢業(yè)班，沒有作業(yè)審核監(jiān)督機制，有些作業(yè)種類（報紙類）存在教師講，學(xué)生批改現(xiàn)象。

6、有些學(xué)校體育課節(jié)數(shù)不達(dá)標(biāo)，眼保操次數(shù)不達(dá)標(biāo)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)沒有做眼保操。眼力篩查和健康測試做得不到位，不少學(xué)校未舉行學(xué)生眼力篩查。

7、部分學(xué)校沒有做到教室前排課桌前緣與黑板有2米以上的距離。

四、整改要求

1、學(xué)校要提高政治站位，高度重視。“五項治理”是20xx年度國家教育督導(dǎo)的一號工程，要進(jìn)一步完善工作機制，明確任務(wù)清單，壓實相關(guān)人員責(zé)任。

2、要依據(jù)局責(zé)任股室相關(guān)文件精神，抓好工作降實，對此次專項督導(dǎo)發(fā)覺的問題要抓好及時整改，切忌走過場，確保工作降實降細(xì)，不出問題。

落實五項管理工作情況匯報篇五為學(xué)習(xí)、貫徹、落實教育局文件精神，全面落實睡眠、手機管理體制，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高質(zhì)量，切實減負(fù)增效。我校積極開展了作業(yè)減負(fù)、睡眠保證、手機管理、讀物清查、體質(zhì)健康等方面的宣傳，制定了相關(guān)制度。具體做法如下：

一、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)

嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量，加強作業(yè)布置質(zhì)量研究，注重作業(yè)總量的學(xué)科平衡。堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。小學(xué)一二年級原則上不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其它年級書面作業(yè)基本在校內(nèi)完成，完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。作業(yè)難度要符合學(xué)生實際。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

二、保障睡眠時間

小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00;小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20,保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。

三、加強手機管理

中小學(xué)學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。向家長公布學(xué)校門衛(wèi)室值班電話，確需聯(lián)系學(xué)生、家長的，由值班人員傳達(dá)。禁止手機帶入課堂，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

四、規(guī)范讀物管理

對學(xué)校圖書室進(jìn)行再審查，對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》列出的12條負(fù)面清單，對校園推薦圖書進(jìn)行全面清理，未發(fā)現(xiàn)違反出版條例的十二類圖書。嚴(yán)格進(jìn)校園課外讀物的遴選、審核，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

五、改善體質(zhì)狀況

把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程，保證小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級每周3課時，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動或放松。每個學(xué)生掌握1—2項運動技能。嚴(yán)格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制。嚴(yán)格控制中小學(xué)生使用電子白板和使用方式。學(xué)校組織學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查，切實加強視力健康管理。我校將繼續(xù)細(xì)化工作部署，加強宣傳教育，著力完善立德樹人長效機制，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

落實五項管理工作情況匯報篇六依據(jù)教育部今年陸續(xù)出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生手機、睡眠、作業(yè)、讀物和體質(zhì)五項治理的文件，結(jié)合近期省上召開的“五項治理”推進(jìn)視頻會精神，嚴(yán)格降實各級教育部門關(guān)于中小學(xué)生“五項治理”工作的安排部署，多措并舉，為學(xué)生身心健康成長和終身進(jìn)展?fàn)I造良了好環(huán)境。

一、以降實監(jiān)管力量為主導(dǎo)，全面安排部署

縣教體局和督導(dǎo)室及時向各中小學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機治理工作的通知》等涉及“五項治理”的文件，仔細(xì)研究降實“五項治理”面臨的形勢和任務(wù)，細(xì)化工作重點，明確工作職責(zé)，成立工作專班抓推動，學(xué)校以班主任、帶課老師為主力抓降實，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念抓配合；各學(xué)校校長、教務(wù)主任、德育主任為直接責(zé)任人，采取疏導(dǎo)與催促結(jié)合，學(xué)校與家長相配合，學(xué)生與老師磨合，新舊措施契合。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)等方面，以引導(dǎo)家長不斷更新觀念，循序推進(jìn)，不斷然叫停，不搞一刀切?？h督導(dǎo)室將推進(jìn)“五項治理”工作作為首要重點督導(dǎo)任務(wù)，各責(zé)任督學(xué)環(huán)繞“五項治理”要求，巡查校園、核查資料、推門聽課、詢問師生等方式入校催促降實，各學(xué)校把“五項治理”納入日常治理中，長期堅持。

二、以有效載體引導(dǎo)為主線，推動人性化降實

堅持以人為本原則，培養(yǎng)學(xué)生行為自覺為目標(biāo)，環(huán)繞“五項治理”確定了五大載體活動，采取新措施承接“五項治理”降實降地，推動教育教學(xué)在更高水平科學(xué)運行。

一是以“作業(yè)革命”帶動學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。

將學(xué)生減負(fù)作為重點任務(wù)，向課堂要效率；嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計、嚴(yán)控作業(yè)總量，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是以“健康教育”推動學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

充分發(fā)揮各校“健康副校長”的作用，邀請專業(yè)技術(shù)人員有計劃地開展健康教育，促進(jìn)學(xué)生自覺地采用和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的驚險因素；為保證中小學(xué)生睡眠時光和較高的睡眠質(zhì)量，定期開展健康睡眠主題班會，教育學(xué)