2021年高考語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)：傳道

2021年高考語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)：傳道

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

傳道

聶鑫森

紀(jì)于天不知不覺已年屆古稀。

頭發(fā)稀疏了，腳步遲緩了，精氣神也散淡了許多，流年似水，曾經(jīng)壯如牛犢的他說老

就老了；兒女不在身邊，家里除了老伴兒，就只剩下老兩口的影子。

紀(jì)于天常感嘆什么都在變，值得慶幸的是他京劇票友的身份始終沒變。從小到老，他

癡迷的就是西皮二黃、生旦凈末丑，自然也酷愛唱幾嗓子，尤其欽佩馬連良的“馬派”，

行腔念白，頗有神韻。幾乎每個(gè)夜晚，他都很忙，或掏錢買票看戲，或參加票友的聚會(huì)，

或在家里聽京劇光碟。對(duì)于別人的求教，他一概不會(huì)拒絕，問什么答什么，“四大名旦”“四

小名旦”“南麒北馬關(guān)外唐”等滔滔不絕。

有一天夜晚，紀(jì)于天在劇院看完戲，回到家門口，正要掏鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了，

只好敲門，并用京劇道白：“老伴兒，開門來！”

老伴兒在里面悶聲回答：“誰是你老伴兒？你的老伴兒是京劇！”

他立刻接上話：“此言甚是！”

紀(jì)于天就是這樣一個(gè)有意思的人。

省城的京劇團(tuán)來到了古城，要連演十晚。頭三晚的戲碼是《文姬歸漢》《群英會(huì)》《野

豬林》。紀(jì)于天很欣賞這個(gè)劇團(tuán)的演員，馬派老生，程派青衣，葉派小生，侯派花臉，楊派

武生，人才濟(jì)濟(jì)，爭(zhēng)奇斗艷。他能不去一飽眼福和耳福嗎？

但這次他卻不用去買票了，有人把票送上門來了。

送票的叫牛金，40來歲，在本市一家公司當(dāng)老總。他爹與紀(jì)于天是老同事，又在這條

小巷里做了幾十年的鄰居。牛金平時(shí)回爹媽家不多，來去都是一副匆匆忙忙的樣子。

紀(jì)于天很驚訝：這父子倆是壓根不看京戲的，牛金怎么有這個(gè)興趣了？

牛金坦言相告：“我爹讓我來找紀(jì)伯伯幫忙，您千萬別推辭。過幾天，有一個(gè)美國的

華裔客商來洽談業(yè)務(wù)，據(jù)說他是個(gè)京戲迷，晚上得招待他過過戲癮吧。我不懂這個(gè)，臨時(shí)

抱佛腳，想請(qǐng)您陪我先看幾場(chǎng)戲，再聽您說說戲，以便我和他交談時(shí)，有個(gè)共同的話題。

或許他一高興，合同就簽下了?！?/p>

紀(jì)于天笑了，說：“我不缺這幾個(gè)買票的錢。你想了解京劇，我愿意陪同，正好為國

粹傳道嘛！”

牛金說：“那是，那是，這是戲票，頭三晚的，我們?cè)趧≡号雒姘??！?/p>

第一晚，牛金早早地到了劇院，和紀(jì)于天一起認(rèn)認(rèn)真真地看完了《文姬歸漢》。散戲后，

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牛金謙恭地請(qǐng)紀(jì)于天去了一家茶館，在一個(gè)雅座里喝茶，吃夜宵，聊天。

“紀(jì)伯伯，程派唱腔怎么聽起來是這么個(gè)味兒？”

紀(jì)于天說：“你問得好。程腔講究若斷若續(xù)、藕斷絲連、纏綿悱惻，稱之為‘鬼音’。

它不是‘直’著出來的，而是走了一個(gè)曲線，音量似乎不大，但有力度，這個(gè)飾演蔡文姬

的演員是地道的程派傳人，功夫很深。”

“哦?！?/p>

“我雖是習(xí)老生的，平日程腔也聽得多。比如劇中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡馬，萬

里江山歸路道……’是西皮原板，我給你學(xué)學(xué)。”

紀(jì)于天雙手在桌上敲著板眼，尖起嗓子唱起來。唱到精彩處，牛金也學(xué)著喊一聲“好”。

紀(jì)于天笑得滿臉放亮。

“小牛，明晚是《群英會(huì)》。演周瑜的小生和演蔣干的丑角最值得一看?！?/p>

“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的，紀(jì)伯伯?！?/p>

“也許你從此就愛上了京劇了?！?/p>

“但愿如此！”

第二晚，牛金在開幕前幾分鐘，才匆匆趕來，坐到紀(jì)于天旁邊的座位上。戲演到一半，

牛金的手機(jī)響了，他哼哼哈哈地通完話，抱歉地對(duì)紀(jì)于天說：“公司里有急事，來了份海

外傳真，我得去處理一下。紀(jì)伯伯，真對(duì)不起?！?/p>

“明天去處理不行嗎？”

“人家等著答復(fù)哩，心為形役，沒辦法！”

牛金輕巧地從觀眾席中滑出去，像一尾魚，眨眼間就不見了。

這么好的戲，牛金半場(chǎng)退席，紀(jì)于天覺得很遺憾。過了一會(huì)兒，紀(jì)于天忘記了身邊少

了個(gè)人，專心專意地看戲，看得渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊。

第三天晚上，牛金沒有來看戲。他白天打了個(gè)電話給紀(jì)于天，說那個(gè)美國華裔客商不

來了，派他的一個(gè)部下來洽談，這個(gè)部下是個(gè)地道的美國人，他特別愛聽交響樂……

紀(jì)于天孤零零地看完了《野豬林》，旁邊那個(gè)空著的座位，他總是忍不住去瞅瞅，心里

也仿佛空了一大塊。今夜，他怎么了？看京劇都分心，怪！

走在回家的路上，見身前身后無人，紀(jì)于天唱起了劇中人林沖的一段“反二黃散板”

轉(zhuǎn)“原板”，聲腔凄涼悲切：“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒……”

(有刪改)

作者為什么要寫牛金三次“看戲”的細(xì)節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

[自主嘗試](試一試——要點(diǎn)能否答全)

第2頁共3頁

[規(guī)范解答](比一比——看遺漏哪些要點(diǎn))

第一步：通讀全文，確定位置

題干已經(jīng)提出“三次‘看戲’的細(xì)節(jié)”，是考查典型細(xì)節(jié)的作用。這三處細(xì)節(jié)都是小

說中間的情節(jié)。

第二步：確定角度，找出對(duì)應(yīng)

思考角度文中對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)

第一次“看戲”，牛金非常認(rèn)真，看完后還和紀(jì)于天一起討論程派唱腔的特

點(diǎn)，表現(xiàn)得非常誠懇、謙虛；第二次“看戲”，牛金表現(xiàn)得漫不經(jīng)心；第三

結(jié)構(gòu)情節(jié)

次“看戲”，因?yàn)榕c牛金簽合同的那個(gè)京戲迷客商換成了對(duì)京戲不感興趣的

角度結(jié)構(gòu)

人，所以牛金就不來“看戲”了。三次“看戲”的詳細(xì)描寫，增強(qiáng)了整個(gè)小

說情節(jié)的波瀾。

牛金并不是真正愛戲之人，而是把京劇作為和客商交流的工具，指望通過“看

人物戲”略懂京戲，達(dá)到順利簽合同的目的，從中可以看出牛金功利實(shí)際的形象

內(nèi)容塑造特點(diǎn)；而紀(jì)于天這個(gè)人酷愛京戲，是打心底里喜愛京戲。從對(duì)待看戲的態(tài)度

角度可分析出兩個(gè)人形成對(duì)比，更好地刻畫紀(jì)于天這個(gè)人物熱心傳道的形象特點(diǎn)。

主題從牛金“看戲”的真實(shí)目的中可看出中國傳統(tǒng)的精粹受到冷遇，中國傳統(tǒng)文

表現(xiàn)化繼承和發(fā)揚(yáng)的現(xiàn)狀讓人憂慮?？梢姡幖?xì)節(jié)描寫有表現(xiàn)主題的作用。

[參考答案]①結(jié)構(gòu)方面，牛金“看戲”一波三折，詳寫其過程可以使小說情節(jié)富有波

瀾；②人物方面，便于在對(duì)比和襯托中刻畫人物性格，熱心傳道的紀(jì)于天和功利實(shí)際的牛

金形成鮮明對(duì)比；③主題方面，借牛金“看戲”交代紀(jì)于天傳道的過程和結(jié)果，有利于表

現(xiàn)小說的主題。

[易錯(cuò)提醒]

1．硬套答題模板，缺少具體分析。如回答本題