《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)（課件）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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11蟋蟀的住宅（第二課時(shí)）回顧課文主要內(nèi)容和概括課文主要內(nèi)容方法。段意串聯(lián)法默讀7-9段：思考：這樣的住宅蟋蟀是用什么工具建造的呢？為什么說(shuō)這座住宅是一項(xiàng)偉大的工程？抓住關(guān)鍵詞句，說(shuō)說(shuō)你的感受？

它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜鋪開(kāi)。它建造住宅使用的工具是什么？

圖文結(jié)合前足:扒鉗子:搬后足:塌鋸:推,鋪

它累嗎？它是怎么做的？體會(huì)它的艱辛勤勞蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)，頭朝著外面，觸須微微的擺動(dòng)。再次讀課文，感受蟋蟀建筑住宅的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出來(lái)蟋蟀不肯隨遇而安？作者又是如何把蟋蟀建造住宅的過(guò)程寫(xiě)清楚？1.回顧一下：課文第二部分是如何寫(xiě)蟋蟀住宅的特點(diǎn)？

用具體事物+想象用具體事物+想象的方法，嘗試寫(xiě)一下自己喜歡的一種小動(dòng)物。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):滿分:十顆★①書(shū)寫(xiě)工整規(guī)薩，適句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。(★★★)②運(yùn)用“具體事物+想象”的寫(xiě)法。(★★★★)③用至少一種說(shuō)明方法。(★★★)

（一）哦，我的蟋蟀們！因?yàn)橛心銈兊呐惆槲也鸥械缴幕盍?，而生命是我們這片土地上的靈魂……一個(gè)活著的微點(diǎn)——最小最小的生命的一粒，更能引起我的無(wú)限興趣，更讓我無(wú)比地?zé)釔?ài)你們！讀了這段

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