2023年-初一的老師作文-248

第頁2023初一的老師作文精選初一的老師作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。作文的留意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是我細(xì)心整理的初一的老師作文10篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一的老師作文篇1

從幼兒園起，到小學(xué)六年級畢業(yè)，這段學(xué)習(xí)生涯，教過我的老師有幾十個了。其中有一個老師，使我終生難忘。那就是——從四年級起始終教我到小學(xué)畢業(yè)的楊老師。

今日，我們不拍馬屁，不說她的優(yōu)點，就來談?wù)勊娜秉c。

我覺著吧，楊老師最大的缺點就是——偏心吶！自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班，中選了學(xué)校的少先隊大隊長之后。楊老師就像變了一個人似的，把相菀婷“捧在手心里〞，班里全部的事都交給她管，似乎不信任我們這些班干部似的，根本就沒把班長和我們這些班委放在眼里，還找借口說：這些事情你們不會做的，讓相菀婷教你們吧！這是什么么吮吸著雨露歡樂成長。

老師的愛，如秋日的東風(fēng)，吹黃了稻谷，吹香了果實，而我們那么在這柔風(fēng)中感受著老師對我們的愛。

老師的愛如清泉，滋潤心田；老師的愛如大山，深深質(zhì)樸，老師的愛如花朵亦如綠葉，老師的愛假設(shè)實的成熟，老師的愛……

許多人都體會到過師愛和母愛，但很少是從一個人身上體會到這兩種愛，而臥，就是很少人之一。

我心目中最可愛的老師是我的媽媽。

我生長在老師家庭，父母都是老師，我說的第一個字，會做的第一個數(shù)學(xué)題全是他們辛苦的結(jié)晶。

媽媽是一個稱職的母親，更是一個稱職的老師。在我上小學(xué)時，媽媽就時時常地給我灌輸初中的生物學(xué)問，并且常常一個問題問好幾遍。

當(dāng)我上初中時，特殊是我是初二時，媽媽為了我特意向?qū)W校要求把她調(diào)到初二級部。她是生物老師，每次考試前，她都是會幫我把學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理一遍，她從不要求我多做題，她總是說：“多做沒用，做一個對一個，做一個記一個才重要。〞

媽雖不嚴(yán)，但她有“狠〞起來的時候。記得當(dāng)時初二暑假，對，正是這個暑假。每年假期我都要預(yù)習(xí)下下一學(xué)期的課程，今年也不例外，但當(dāng)我預(yù)習(xí)到數(shù)學(xué)的“圓〞時，我犯了難。

當(dāng)我把這個難題告知媽媽時，媽媽起先一節(jié)節(jié)，一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個晚上。那晚上我正好預(yù)習(xí)到?正多邊形和圓?這一節(jié)。在預(yù)習(xí)中我有幾個問題不太會，想讓媽媽幫我講解并計算出來。但媽媽只是講解了，卻讓我一個做題。我把這節(jié)看了三遍，才好不簡單做出來。隨后，媽媽又給我出了幾個類似的題讓我做。

大半個小時過去了，我只做出兩個，另外兩個死活都想不出來，想讓媽媽給我講解，但她只說了一句話“我信任你〞。就這樣，在冥思苦想但大半天后，我最終做出來了。

是媽媽對我的信念使我有了信念，使我有了信任自己能做出來的籌碼。

媽媽的愛，是母愛亦是師愛。

我心目中最可愛的老師——我的媽媽。

另外，在老師節(jié)來臨之際，我誠心祝您——老師：

節(jié)日歡樂，萬事如意，開快樂心。

初一的`老師作文篇3

我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么親善可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠(yuǎn)滋潤、暖和著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告知我們寬容待人，善待他人。老師教育我們這些，是希望我們長大邁進(jìn)社會的大門時能夠做一個實實在在，樸實而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的缺憾。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，靜默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教化事業(yè)，對孩子們的一顆酷愛之心打造出一個個奇跡般地神話。

在老師節(jié)這個特別的日子里，老師，我真誠地祝您節(jié)日歡樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：老師，您辛苦了。同時把這首?感恩的心?送給您：感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己

您，是一位精彩的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了學(xué)問；您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師?。』叵氘?dāng)時，您把我從家長手里接了過來。那時，我是那么不爭氣，是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴(yán)厲的口氣教育我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情非常肅穆，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。

在您的辛勤培育下，我慢慢得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。?。∥页闪艘幻麡s耀的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民；是您教我們學(xué)語文、學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

現(xiàn)在，我長高了、長大了，學(xué)問也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因為和同學(xué)們的沖突而到您那兒瞎告狀了?？粗乙惶煲惶斓亻L大、懂事，您心里也特殊安逸。但覺察你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。

每當(dāng)我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：靜靜的深夜里，群星在閃爍，老師的房間

您是我心中的一顆絢麗的明珠，您對我的教化和培育，我會恒久牢記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！

初一的老師作文篇4

從小學(xué)到現(xiàn)在，有很多教過我的老師，但是令我最喜愛的是我的班主任，也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高也許一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸實，親善可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

潘老師有一個特點，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。〞每一次做大掃除，潘老師都會去檢查我們的勞動成果，假設(shè)哪里做得不夠好，她肯定會馬上指出，并且手把手地教我們把缺乏的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨意做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨意擦了擦。

潘老師來檢查衛(wèi)生時，覺察了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。〞于是，我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法感到非常慚愧。潘老師對班級的管理非常有策略。我們班每天都有同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽識得到提高，并且讓我們學(xué)會了換位思索，體會到當(dāng)班主任的艱辛。

“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。〞“班榮我榮，班恥我恥。〞“每個同學(xué)都要做14-1班的主子翁，要有主子翁的意識。〞潘老師常常教化我們要學(xué)會愛班級，愛集體，要有集體榮譽感。這些我都牢記在心。

初一的老師作文篇5

在我看來，每個人都有屬于自己的絕活。但是，在我見識到的絕活中，最讓我佩服的非屬趙老師的絕活——“火眼金睛〞，“順風(fēng)耳〞，“千里眼〞。

火眼金睛

有一次，有一位同學(xué)的作業(yè)本上沒寫名字，這可讓發(fā)作業(yè)的同學(xué)犯了愁，他一會兒在講臺上問大家，一會兒在座位上苦苦鉆研那是誰的字，卻始終勞而無功。就在這時，趙老師走進(jìn)了教室，那位同學(xué)立即跑過去問了她，她一看，一點兒也沒有遲疑，就將那位同學(xué)的名字脫口而出了。

還有一次，我在抄寫本上用了一處修正帶，乍一眼根本看不出來，本以為就這么小小的一處，而且還貼合得很好，趙老師不會覺察，可是萬萬沒想到，她盡然覺察了，最終我只得了個“良〞。

一次，趙老師在批我們的摘抄本，速度為三十秒一本，就是在這樣的速度下，她還是覺察了有一段話既不是描寫性的，又不是哲理性的。

順風(fēng)耳

有一次，我問同桌一個問題，聲音極其稍微，但是，就在我剛剛開口，說了一個字的時候，那熟識的聲音就在耳邊響起了：“你不要講話，抓緊時間！〞

還有一次，有一個同學(xué)在洗手間里尖叫了一聲，這時趙老師在教室里，當(dāng)那個同學(xué)走進(jìn)教室的時候，趙老師便問她：“是不是你在洗手間里叫?。卡曔@時，我心里暗暗地佩服道：趙老師也太厲害了吧，就連我們大家的聲音也能區(qū)分出來！

做操前，同學(xué)們常常會站在那里竊竊私語，但是，老師每次都會在離我們較遠(yuǎn)的地方聽見，無論風(fēng)聲是多么的大。

千里眼

每一次語文默寫，都有那么幾個人在老師喊：“停筆！〞后接著寫，但是她每次都能快速地找出那幾個人，而且從來都不會有漏網(wǎng)之魚。

做操的時候，老師站的位置離我們是比擬遠(yuǎn)的，可是，一旦有同學(xué)不仔細(xì)做，她就能立即覺察。

這就是趙老師的絕活，不僅讓我始終打心底地佩服，還讓我改掉了許很多多的壞毛病。

初一的老師作文篇6

她有著驕陽般熱血的心，她從不放棄任何一位學(xué)生，她總是帶給學(xué)生們希望，她就是我的語文老師。

她有著一頭干凈利落的短發(fā)，高挺的鼻梁上架著一副紫色的“望遠(yuǎn)鏡〞，眼眸中總是流落出堅毅的眼神，仿佛什么都不能震撼她的決心，優(yōu)雅的身姿，天生的氣質(zhì)，她就是我們心目中的蓮花仙子，讓人“可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉〞。

我們班是一個并擔(dān)憂分的班級，學(xué)習(xí)上拔尖分子不多，但紀(jì)律上“活潑分子〞一點都不缺乏，在其他老師的眼里我們班本應(yīng)當(dāng)不會再有什么希望了，但是語文老師卻從來沒有放棄過我們，對那位活潑分子始終諄諄教育。

記得有一次，那位活潑分子不知又在外面惹了什么禍，扣了許多分，但他依舊恬不知恥，我行我素，神情悠揚，哼著小曲，半點做錯事的樣子都沒有，我想：“這回，可是闖了大禍了，語文老師可是應(yīng)當(dāng)放棄他了吧！這種人根本就不應(yīng)當(dāng)賜予希望。〞我暗暗鄙視著。

“吱呀——〞

門開了，語文老師拿著棍子走到他面前，“語文老師要動粗了，看來他真的做了很過分的事！〞我想。他們對峙著，語文老師漸漸抬起了手，他閉上了眼，神情安靜，等待這暴風(fēng)雨的來臨，全班同學(xué)的精力都集中在這根木棍上。

原以為木棍會揮打在他身上，讓老師解解氣?？墒?，木棍卻轉(zhuǎn)了方向，落在了語文老師自己的身上。“對不起，都怪我，平常對你的了解太少了！〞他慌了，我們大家都慌了，這是他意料之外，也是我們大家意料之外的?！袄蠋煟义e了，你打我吧，我以后再也不敢了。〞他不知所措的扭著衣角，致歉著，老師輕輕地放下了棍子，“你肯定要好好學(xué)習(xí)，其他的事情我會和你的家長聯(lián)系的。〞“嗯，我會的，只要您不放棄我。〞“我不會放棄任何一個學(xué)生的，你們是我的傲慢。善待學(xué)生是我作為老師的職責(zé)。〞她的話語叩擊在每一位同學(xué)的心上，久久回響著。紅紅的臉龐，有神的眼睛，一位老師對孩子的執(zhí)著，這幅畫面定格在了永恒。

語文老師敬業(yè)的精神，對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的愛，使她成為我心里恒久的老師。任時間消逝，任流年翻轉(zhuǎn)，我的老師——語文老師恒久在我的心里。

初一的老師作文篇7

尊敬的李老師

您好！

李老師，雖然您接我們班擔(dān)當(dāng)我們的班主任，才不到一年的時間，但我們的班級如同吹進(jìn)了一股清爽，暖和的春風(fēng)，面貌面貌一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種主動向上的鼓勵，我也進(jìn)步了。

李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生〞，脾氣還異樣急躁，屢屢無事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教化，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來踩碎了，我覺察了又氣又怕，同學(xué)們也爭論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者〞對我竟如此囂張，差點心情失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時，先分析了問題的性質(zhì)，確定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的缺乏，您對我心平氣和的溝通，耐性的分析。在您慈祥的目光下，在您溫柔的笑容中，我最終在模糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格急躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會發(fā)生這種事情。此事對我觸動很大，您的訓(xùn)誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會的根底。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不得，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。〞

俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。〞您對我的訓(xùn)誨，我牢記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來報答您，但我也知道您不須要這個。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美妙的語言來祝愿您——祝李老師的每一天歡樂！健康！華蜜！愿我的祝愿，恒久盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰！

此致

敬禮！

李xx

20xx年4月16日

初一的老師作文篇8

剛上小學(xué)一年級時，我很膽小，特別內(nèi)向。

上數(shù)學(xué)課了，老師點我起來答復(fù)下列問題，我卻像個犯人一般，無語地站著。我害怕 地想：這可咋辦呢，要是說錯了，會被全班人笑死的！老師好似看穿了我的心思，下課后，她約我到湖邊漫步。

我來到湖邊，風(fēng)像媽媽的手一般摩挲著我。老師拉起我的手，微笑著說：“每一個孩子都是天上的一顆星星，老師的眼睛不好，你能閃亮一下讓老師望見你嗎？〞我好似明白地點點頭，小聲地說：“能！〞

其次次，是我上小學(xué)二年級時。那時我依舊有些膽小、內(nèi)向。有一次，班上選舉學(xué)習(xí)之星，同學(xué)們都紛紛舉手，而我卻像小偷一樣，躲在桌子下面。老師問我：“你為什么會躲起來？〞我站了起來，不好意思地說：“因為我只考了69分。〞全班同學(xué)哈哈大笑。老師并沒有指責(zé)我，而是讓我坐下了。

放學(xué)后，老師又把我約到湖邊?？粗覞M臉失敗的表情，老師親切地對我說：“失敗并不行恥，相反，失敗讓人成長，你情愿成長嗎？〞聽到老師的一番訓(xùn)誨，我覺得我并沒有失敗，趕忙點頭說：“我情愿。〞

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬，我以優(yōu)秀的成果讀完了三年級。四年級就要換老師了，我很舍不得教了我三年的老師。假期，我給老師打，請老師去湖邊漫步。

我早早來到湖邊等待老師，一會兒就望見了老師那熟識的身影。我真誠地對老師說：“您的話我始終牢牢記在心上，這對我是莫大的鼓勵和鞭策。我誠心地感謝您！以后假設(shè)遇到困惑，我還能請您出來漫步嗎？〞老師拉著我的手，微笑地點頭。那天，我們談了許多許多。

在我們?nèi)昙壠谀┡恼諘r，我特意擠到老師身邊，留下了瞬間的美妙記憶。從今，我一有苦惱就拿出照片來看我敬愛的老師，再想想當(dāng)時老師對我的鼓勵和教育，什么問題都迎刃而解了，什么苦惱都煙消云散了。這就是我的老師，一種用特別的方法教育我的老師。

初一的老師作文篇9

我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)仔細(xì)真的李老師。

于老師

于老師——烏黑的皮膚、消沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

清晰地記得第一節(jié)課時的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍〞，班里突然爭論起來，于老師眉毛一揚，用他那威歷的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜愛學(xué)生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來！〞就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些淘氣鬼，成了我們男生仿照的偶像。

之后的一周，沒見于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那美麗的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練，相互比擬著，看誰的字更像于老師的字……

劉老師

劉老師很年輕、很溫柔，上課時，經(jīng)常會和我們一起劇烈地探討、一起嬉戲。同學(xué)受傷了，她會立即飛跑過來，關(guān)切地問長問短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地囑咐：“以后肯定要留神點！〞劉老師還會打算許多的小“禮物〞嘉獎給愛勞動的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂的同學(xué)……

或許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫順的大姐姐。

李老師

李老師是位仔細(xì)的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會問：“不會的同學(xué)請舉手！〞然后老師又會為那些同學(xué)仔細(xì)地再講一遍，甚至一遍又一遍。

教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆熾熱的愛學(xué)生的心！

初一的老師作文篇10

在的旅途中，很難遇見一個可以叫好的，就像是天山上的雪蓮，百年難見，甚至某些人一輩子也沒遇見一個好老師。那么，究竟怎么樣才能夠算是好老師呢？我不知道，也沒有人可以給出一個無可挑剔的標(biāo)準(zhǔn)。但是，我有我自己的看法，我要用樸實的吚呀說出我的想法。

那是也許在四年前罷。當(dāng)時，我還