2021-2022學年四川省達州市統(tǒng)招專升本教育理論一模測試卷(含答案)

2021-2022學年四川省達州市統(tǒng)招專升本教育理論一模測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.教師的素養(yǎng)不包括（）

A.思想品德修養(yǎng)B.專業(yè)情操C.知識結構D.能力結構

2.在同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代。這種功能稱之為（）

A.教育傳遞—保存文化功能B.教育傳播—交流文化功能C.教育選擇—提升文化功能D.教育創(chuàng)造—更新文化功能

3.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著（）

A.教育的領導權B.受教育的權利C.教育目的的性質D.教育結構的變化

4.誦讀毛澤東的詩詞《沁園春·雪》，可在頭腦中形成北國風光的情景。腦中浮現(xiàn)出相關形象的過程是（）

A.創(chuàng)造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想

5.美育最高層次的任務是（）

A.提高學生感受美的能力B.培養(yǎng)學生欣賞美的能力C.形成學生創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)學生的審美觀

6.學校教育產(chǎn)生于（）

A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.中世紀

7.一兩的遺傳勝過一噸的教育強調的是（）

A.教育萬能論B.二因素論C.遺傳決定論D.環(huán)境決定論

8.最早明確提出長善救失教學相長等教學思想的文獻是（），這也是我國及世界上最早的教育文獻

A.《大學》B.《論語》C.《學記》D.《孟子》

9.班集體生活和成員意愿的反映是（）

A.班級秩序B.班集體輿論C.班風D.班級管理

10.警察要求司機停車，司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）

A.從眾B.依從C.服從D.順從

二、填空題(10題)11.注意的品質主要包括注意的廣度（注意的范圍）、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和____

12.____心理學派主張研究人們的意識經(jīng)驗，并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素

13.根據(jù)人的身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律，教育要做到____

14.一種學習對另一種學習的影響，或習得經(jīng)驗對完成其他活動的影響，稱為____

15.政治決定教育的性質和____

16.奧蘇貝爾認為學生的學習主要是____的接受學習

17.《學記》中建國君民，教學為先這句話說明了教育具有____功能

18.視覺的適宜刺激是____

19.教師備課時必須寫好的三種計劃是學期教學進度計劃、____、課時教學計劃

20.陶冶教育法主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和____

三、名詞解釋(5題)21.道德

22.學校辦學水平評價

23.師生關系

24.課程結構

25.常模參照評價

四、論述題(5題)26.請結合實際論述如何運用有意注意規(guī)律來組織教學

27.如何有效地進行知識的概括？

28.這說明了什么問題？請用記憶的相關知識進行分析

29.請結合學習理論的相關知識，分析怎樣使小白鼠再跳起來

30.影響問題解決的因素有哪些？

五、案例分析(2題)31.分析小芹的歸因對她以后的數(shù)學學習在其心理上產(chǎn)生的影響

32.最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學傍晚放學后經(jīng)常留下來幫助當天值日的同學一起打掃衛(wèi)生。李老師想到班級一直缺乏一種助人為樂的良好風氣，她認為張同學具有助人為樂的品德，決定樹立典型，于是設計了一個關于助人為樂的主題班會活動。

班會前李老師讓學生們分小組去搜集助人為樂的事例、名言，并在班會上讓小組代表來向大家展示搜集到的資料。班會課上，大家很認真地聽各小組代表的介紹，氣氛很熱烈。在各小組介紹完后，李老師向大家講解助人為樂精神對一個人形成優(yōu)秀品質的重要性，并向大家講述張同學的事情，表揚了他助人為樂的精神，讓張同學做重點發(fā)言，談談對助人為樂的認識和體會。同學們對他報以熱烈的掌聲。這次班會課之后，班級里的風氣變得更好了，形成了同學們之間互幫互助的良好班風

案例中的班主任主要貫徹了什么德育方法?

六、簡答題(1題)33.簡述我國新型師生關系的特點

參考答案

1.BB教師的素養(yǎng)包括職業(yè)道德修養(yǎng)（思想品德修養(yǎng)）、知識結構、能力結構和職業(yè)心理健康

2.AA題干所述為教育的傳遞—保存文化的功能

3.D

4.CC再造想象是根據(jù)言語描述或圖形符號的示意，在人腦中形成相應事物新形象的過程

5.CC美育是培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，其中美育的最高層次是培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力

6.BB據(jù)歷史記載，中國早在4000多年前的夏代，就有了學校教育的形態(tài)。西周以后，學校教育制度發(fā)展到比較完備的形式，并有了國學與鄉(xiāng)學之分，故可判斷學校教育產(chǎn)生于奴隸社會的初期

7.C

8.CC《學記》是中國教育學的雛形及世界上最早專門論述教育問題的著作，也是世界教育史上第一部教育文獻。它總結了一套教育、教學原則，如教學相長、尊師重道、藏息相輔、豫時孫摩、啟發(fā)誘導、長善救失等

9.BB班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映

10.CC服從是個人按照社會要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應行為的社會現(xiàn)象。司機遵循警察的要求，是對命令者的服從

11.注意的轉移

12.構造主義

13.因材施教

14.學習遷移

15.領導權

16.有意義

17.政治

18.380～780nm的電磁波

19.單元教學計劃

20.藝術陶冶

21.道德是以善惡評價為標準，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內心信念的力量來調整人與人、人與社會、人與國家之間關系的意識形態(tài)和行為規(guī)范。

22.學校辦學水平評價指教育行政部門或者專業(yè)的教學評價機構，根據(jù)各級各類學校的教育目標和任務，運用科學的評價理論和技術，對學校的辦學方向、辦學條件、管理工作、辦學效益等方面水平進行的總體或單項的價值評判

23.師生關系是指教師和學生在教育教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關系是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系。

24.課程結構是指課程體系的構成要素、構成部分之間的內在聯(lián)系，它體現(xiàn)為一定的課程組織形式。

25.相對評價，又稱常模參照評價，是通過個體的成績與同一團體的平均成績或常模相互比較，從而確定其成績的適當?shù)燃壍谋硎痉椒ā?/p>

26.（1）明確學習目的與任務。要經(jīng)常地進行學習目的教育，明確為什么學習、每一部分學習內容的具體要求是什么。目的越明確，注意就越容易集中。（2）培養(yǎng)間接興趣。在確立學習目標的基礎上，還應讓學生了解到學習內容的重要性，在知識教學中滲透思想教育。特別是對于一些難度較大、內容相對枯燥的科目學習中，讓學生了解其社會價值與功用，有助于引起他們對學習結果的間接興趣，使他們進入有意注意的學習活動。（3）合理組織課堂教學，防止學生分心。課堂教學組織越合理，越符合學生的心理特點和內在需要，學生越不容易分心。（4）運用多種教學方法。有意注意需要緊張的主觀努力，持續(xù)太久容易產(chǎn)生疲勞。因此，教師可采取多種教學方法，把課上得生動活潑，從而降低和消除學生的疲勞感，維持較長時間的有意注意

27.（1）配合運用正例和反例。（2）正確運用變式。（3）科學地進行比較。（4）啟發(fā)學生進行自覺概括

28.案例中豐子愷運用了正確的復習方法，達到了記憶目的，高水平地掌握了外語。他做到了以下幾點：（1）復述策略。在剛開始學習時，他把課文讀了十遍，是利用復述達到記憶的目的。（2）及時復習。第一天讀了十遍后，在第二天學習新知識之前，又將第一天學習的內容讀了五遍，達到鞏固知識、減少遺忘的目的。（3）分散復習優(yōu)于集中復習。每天都重溫已學過的知識并學習新知識，可以避免在集中時間里重復學習而產(chǎn)生的學習疲勞

29.可以采用懲罰結合強化的方法使小白鼠再跳起來。對小白鼠來說，如果通電始終不跳，那么可以適當加大通電的強度以懲罰它的不跳行為；小白鼠只要產(chǎn)生跳的行為，即使沒有跳過隔板，也可以給予負強化，如適當降低隔板的高度，或者降低通電的強度，并可以通過獎勵的方式強化其跳的行為不斷產(chǎn)生。通過這種方式，讓小白鼠認識到不是因為能力不足而跳不過隔板，而是因為努力不夠，從而消除習得性無助的消極影響

30.（1）問題的特征。（2）已有的知識經(jīng)驗。（3）定勢和功能固著。（4）原型啟發(fā)。（5）個體的情緒和動機。（6）個體因素（能力、氣質、性格等）差異

31.一個總是失敗并把失敗歸于內部的、穩(wěn)定的和不可控的因素（即能力低）的學生會形成一種習得性無助的自我感覺。習得性無助是指無論自己怎樣努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放棄學習的無助行為

32.案例中的班主任主要是運用了說服教育法、品德