個(gè)朋友帶進(jìn)家門(mén)和教室的一定要是精挑細(xì)選的良師益友第一類(lèi)：經(jīng)典誦讀類(lèi)

個(gè)朋友，帶進(jìn)家門(mén)和教室的一定要是精挑細(xì)選的良師益友。第一類(lèi)：經(jīng)典誦讀類(lèi)我的良師益友作文篇1俗話說(shuō)：開(kāi)卷有益。也有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我說(shuō)，書(shū)是我成長(zhǎng)路上的良師益友。從我記事起，書(shū)就是我最真摯的朋友。是書(shū)讓我的童年變得多姿多彩，是書(shū)讓我的身邊朋友成群。初識(shí)我的人都說(shuō)我野得像一只猴子，可媽媽說(shuō)，只要有一卷在手，我不比任何淑女遜色。因?yàn)榭磿?shū)的時(shí)候，我的世界里只剩下我和書(shū)里的人物在交流了。記得小時(shí)候的我總是多病，隔三差五地進(jìn)醫(yī)院。媽媽總是用童話故事來(lái)消除我對(duì)打針的恐懼。稍大些，我認(rèn)識(shí)字了，每當(dāng)打針的時(shí)候，媽媽總是扔給我一本好看的書(shū)。有了水孩子、愛(ài)麗絲等好友地陪伴，我不再覺(jué)得生病可怕。也許是這樣的原因，我還愛(ài)上了看書(shū)。只要一有空就看書(shū)，而上書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)也就成了我心里的“過(guò)大年”。幾年下來(lái)，沒(méi)想到我認(rèn)識(shí)的朋友還真不少：我曾和哈利波特及他的伙伴們一起打敗過(guò)伏地魔;曾為扶不起的阿斗扼腕嘆息;為諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”而掬一捧熱淚;為賈府的興衰，金陵十二釵的命運(yùn)傷神;也為水泊梁山的108好漢們的劫富濟(jì)貧，除暴安良的行為拍手稱(chēng)快……看過(guò)的許多中外名著中，最令我愛(ài)不釋手的算得上《西游記》了。記得那天,老媽買(mǎi)回來(lái)一大袋的書(shū)。我就像餓狼見(jiàn)到了獵物似的撲了上去，打開(kāi)袋子一眼就看到了《西游記》。孫悟空、豬八戒這些銀屏里的人物一下子浮現(xiàn)在我眼前。我可得看看書(shū)里的他們又是怎樣的？我迫不及地打開(kāi)書(shū)。一翻開(kāi)，天啊!怎么是文言文的？媽媽狡黠地說(shuō)：“五年級(jí)的人，也該看點(diǎn)有深度的書(shū)了，嘿嘿，媽媽相信你一定能看懂?！笨粗@本天書(shū)，我本來(lái)準(zhǔn)備扔一邊去?？捎辛藡寢尩墓膭?lì)，我決定看下去，反正我是看著電視《西游記》長(zhǎng)大的，就算看不懂，可以一邊看一邊想象電視的情節(jié)不就行了。有了這樣的好主意，我便接著往下看。雖說(shuō)這本書(shū)的一開(kāi)始滿是“奇也怪哉”之類(lèi)的語(yǔ)句，但看到后面，我漸漸地被它迷住。什么“孫悟空大鬧黑風(fēng)山”“八戒大戰(zhàn)流沙河”看得我是心潮澎湃。而在看“心猿遭火敗，木母被魔擒”“妖邪假設(shè)小雷音，四眾皆遭大厄難”“二心攪亂大乾坤,一體難修真寂滅”之時(shí)，急得我巴不得穿越到那里助他們一臂之力，不然就直接使一個(gè)魔法送唐僧師徒直接到西天。但在第十三回“邪魔侵正法，意馬憶心猿”中，我為孫悟空的回心轉(zhuǎn)意而叫好!在“四海千山皆拱伏，九幽十類(lèi)盡除名”“蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪”中我又對(duì)孫悟空這種強(qiáng)烈的反抗精神，及富貴不能淫，威武不能屈的品質(zhì)而由衷地欽佩。一本書(shū)看完了，我意猶未盡地合上了書(shū)，閉上眼睛，可唐三藏師徒的身影不斷在我腦中回放。于是我又看了第二遍、第三遍、第四遍。我總覺(jué)得唐僧師徒不止五個(gè)，還應(yīng)該算上我?！段饔斡洝肥俏覀冎腥A民族的瑰寶，它陪同我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。它就如一顆恒星，在浩瀚的書(shū)海中永遠(yuǎn)熠熠生輝。如今，我不僅和書(shū)中的人物交了朋友，而且好書(shū)還教會(huì)了我是非分明，教會(huì)了我與人為善，教會(huì)了我……書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。我的良師益友作文篇2對(duì)于一個(gè)人，一件事情，一個(gè)物品，我總是不敢用一個(gè)“最”字來(lái)形容。因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)知未來(lái)，我還不知道我將來(lái)還會(huì)遇見(jiàn)什么刻骨銘心事情，來(lái)覆蓋以前的記憶。所以一切“最好”“最壞”“最喜歡”“最討厭”……的字眼，都會(huì)很少出現(xiàn)在我的腦海里。然而，有一個(gè)人，我卻想用“最”字來(lái)形容，她就是李老師。李老師是我最喜歡的老師，最要好的大朋友，也是我最親的老師親人……在上一個(gè)學(xué)期里面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡(jiǎn)學(xué)?！弊謽拥陌咨７瑩Q上了一身淺藍(lán)色的“龍光學(xué)?！钡男７@讓我更加開(kāi)闊了我的視野。一切都將變得陌生，因?yàn)闆](méi)我早已丟棄了了我原來(lái)的生活方式，準(zhǔn)備音節(jié)一個(gè)新的環(huán)境。唯一讓我欣慰的，是一個(gè)讓我覺(jué)得安心的李老師沒(méi)有變。李老師就是我們班的語(yǔ)文老師，是我在以前學(xué)校的老師。再見(jiàn)到老師時(shí)，老師早已將那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)換成一頭清新的碎碎短發(fā)。我不曾仔細(xì)觀察過(guò)老師的樣貌，只是覺(jué)得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的眼睛，有時(shí)像一潭深深的潭水，深而遠(yuǎn)，仿佛一不留意之間，就會(huì)被他吸進(jìn)去。老師的眼睛，有時(shí)又好像一個(gè)放大鏡，可以把你看得透徹，不管你平時(shí)有什么缺點(diǎn)，他總是會(huì)找出來(lái)，然后叫你改正。在日常生活中，我總是很輕易的就可以看到老師的面孔，在辦公室里、走廊上、教室里……老師似乎無(wú)處不在，自然而然，老師在我們的心中無(wú)處不在，笑容也在老師的臉上無(wú)處不在。當(dāng)班上某位同學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)，老師會(huì)站在講臺(tái)上的一側(cè)，兩眼笑彎成了月牙，口中不斷吐出這樣的字眼：“我們班的康桂森同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，在此，大家都要想康桂森同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)，也希望康桂森同學(xué)能夠繼努力……”老師的笑聲啊，就像清脆的銀鈴聲般那樣清脆，流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心窩里……當(dāng)班上的同學(xué)需要老師時(shí)，老師總會(huì)及時(shí)給我們帶來(lái)安慰,那種感覺(jué)告訴我:你不會(huì)孤單的，你要堅(jiān)強(qiáng)，要更加努力學(xué)習(xí)，別放棄……記得那一次，我有幸在國(guó)旗下演講了一次，時(shí)候，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“你剛才的演講十分精彩，同時(shí)，那些話也正式老師所要對(duì)你說(shuō)的，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，要繼續(xù)努力，不斷開(kāi)拓……”那只是我們的短短的一次談話，卻給我留下了深刻的印象。老師也要求我們每個(gè)周都要寫(xiě)一次周記，臨近星期五下午的時(shí)刻，便是我最期待的時(shí)刻，每當(dāng)周記本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)以最快的速度翻開(kāi)周記本，讀著老師那字字句句里面的關(guān)心，就像一股暖流，流進(jìn)我的心田，使我感到希望……轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活即將在這半個(gè)學(xué)期結(jié)束，我很高興，自己能夠在李老師的班