基于matlab圖像復原的基本方法的比較與研究綜合課程設計任務書大學論文

沈陽航空航天大學綜合課程設計基于Matlab圖像復原的基本方法的比較與研究班級學號學生姓名指導教師課程設計任務書課程設計的內容及要求：一、設計說明數字圖像在獲取過程中由于像差、光學成像衍射、非線性畸變等原因使圖像產生退化。因此，有必要采用一定方法消除圖像質量的下降，恢復圖像的本來面目。圖像復原的基本思路就是先建立退化的數學模型，然后根據該模型對退化圖像進行擬合。要求學生熟練掌握開發(fā)工具，對MATLAB內專門的圖像處理工具包，以及一系列支持圖像恢復操作的函數深入學習，對圖像復原的理論及算法有深刻地理解。圖像復原模型可以用連續(xù)數學和離散數學處理，處理項的實現可在空間域卷積，或在頻域相乘。在MATLAB下提供了多種復原工具，包括維納濾波、約束最小二乘濾波，盲解卷積等方法。在具備理論基礎的同時，要求學生設計GUI界面，實現圖像復原的相關處理。提供較為完備的實驗結果。二、設計要求1．制定合理有效的設計方案；2．進行圖像復原方法的比較，并進行深入分析。三、推薦參考資料【1】崔怡.matlab5.3實例詳解.北京：航空工業(yè)出版社，2000【2】朱虹.數字圖象處理基礎.北京：科學出版社，2005【3】岡薩雷斯.數字圖像處理第二版中文版.電子工業(yè)出版社.2003【4】余松煜等.數字圖象處理.電子工業(yè)出版社.2001【5】阮秋琦.數字圖像處理學.電子工業(yè)出版社.2005【6】基于Matlab實現數字圖像恢復Http:///p-49046530四、按照要求撰寫課程設計報告成績評定表評語、建議或需要說明的問題：指導教師簽字：日期：成績沈陽航空航天大學綜合課程設計基于MATLAB的語音信號分析班級學號學生姓名指導教師課程設計任務書課程設計的內容及要求：一、設計說明綜合運用數字信號處理的理論知識進行頻譜分析和濾波器設計，再利用MATLAB作為編程工具編程實現，從而加深對所學知識的理解，建立概念。

課程設計基本要求

①學會MATLAB的使用，掌握MATLAB的程序設計方法。

②掌握在Windows環(huán)境下語音信號采集的方法。

③掌握數字信號處理的基本概念、基本理論和基本方法。

④掌握MATLAB設計FIR和IIR數字濾波器的方法。

⑤學會用MATLAB對信號進行分析和處理。

錄制一段個人自己的語音信號，并對錄制的信號進行采樣；畫出采樣后語音信號的時域波形濾波器的頻率響應；然后用自己設計的濾波器對采集的信號進行濾波，畫出濾波后信號和頻譜圖；二、設計要求1．制定合理有效的設計方案；2．進行仿真數據的分析。三、推薦參考資料[1]張雪英.數字語音處理及MATLAB仿真.北京：科學出版社，2010[2]易克初，田斌，付強編著.語音信號處理.北京:國防工業(yè)出版社,2000[3]胡航編著.語音信號處理.哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社，2000[4]蔡蓮紅，黃德智，蔡銳．現代語音技術基礎與應用[M]．清華大學出版社，2003．四、按照要求撰寫課程設計報告成績評定表評語、建議或需要說明的問題：指導教師簽字：日期：成績沈陽航空航天大學綜合課程設計基于VHDL的智能彩燈控制器的設計班級學號學生姓名指導教師課程設計任務書課程設計的內容及要求：設計說明用EDA技術設計一個彩燈控制器，使彩燈（LED管）能連續(xù)發(fā)出三種以上不同的花型(自擬)；

隨著彩燈顯示圖案的變化，發(fā)出不同的音響聲。

要求使用7段數碼管顯示當前顯示的花型，如第一種花型顯示A1，第二種花型顯示b2，第三種花型顯示C3。完成該系統(tǒng)軟件的設計和仿真，并嘗試利用實驗箱制作出實物演示。二、實驗要求1.學習EDA開發(fā)軟件和MAX+plusⅡ的使用方法，熟悉可編程邏輯器件的使用，通過制作來了解彩燈控制系統(tǒng)。

2.進一步掌握數字電路課程所學的知識。

3、掌握VHDL語言并能靈活運用。

三、推薦參考資料【1】宋文好

張六韜

蔣華君

.

數字電路的VHDL綜合技術

[J].

現代計算機（專業(yè)版）,

2001,(3)

.doi:10.3969/j.issn.1007-1423-B.2001.03.007

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【2】趙剛

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EDA技術簡明教程

[M].2004.

【3】李光超

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基于VHDL的循環(huán)碼編譯碼器的設計

[D].2012.【4】潘澤強VHDL語言在數字電路教學中的應用

[J].

科技資訊,

2008,(35)

四、按照要求撰寫課程設計報告成績評定表評語、建議或需要說明的問題：指導教師簽字：日期：成績沈陽航空航天大學綜合課程設計基于Matlab的圖像增強算法的研究班級學號學生姓名指導教師課程設計任務書課程設計的內容及要求：一、設計說明圖像增強就是為了改善圖像的質量和視覺效果，或將圖像轉換成更適合于人眼觀察或機器分析識別的形式，以便從圖像中獲取更加有用的信息。要求圍繞圖像增強這一目標，在深入學習圖像增強處理基本方法的基礎上，利用Matlab作為開發(fā)工具，就幾種有代表性的圖像增強算法：線性變換增強，頻域濾波增強，基于直方圖均衡化圖像增強算法，基于人眼視覺特性的彩色圖像增強算法進行細致的研究、比較，探討各自的優(yōu)缺點并指明不同方法適用的條件。二、設計要求1．制定合理有效的設計方案；2．進行圖像增強方法的比較，并進行深入分析。3.設計GUI平臺，整合不同方法的實驗效果并加以對比三、推薦參考資料【1】崔怡.matlab5.3實例詳解.北京：航空工業(yè)出版社，2000【2】朱虹.數字圖象處理基礎.北京：科學出版社，2005【3】岡薩雷斯.數字圖像處理第二版中文版.電子工業(yè)出版社.2003【4】章硫晉.圖像處理和分析[M].北京：清華大學出版社,1999.【5】霍洪濤.數字圖像處理[M].北京：機械工業(yè)出版社,2003.【6】張秀君,孫曉麗.分段線性變換增強的自適應方法[J].電子科技.2005,3,總第186期.四、按照要求撰寫課程設計報告成績評定表評語、建議或需要說明的問題：指導教師簽字：日期：成績沈陽航空航天大學綜合課程設計基于Halcon的圖像分割方法的研究班級學號學生姓名指導教師課程設計任務書課程設計的內容及要求：一、設計說明圖像分割是圖像處理的關鍵技術之一，將感興趣目標的區(qū)域加以提取的技術和過程，圖像分割方法包括:基于閾值、基于區(qū)域、基于邊緣的分割方法等。要求學生深入研究圖像分割的主要方法，掌握直方圖、灰度閾值、區(qū)域生長、邊緣檢測等分割算法，了解相關理論。并在充分調研圖像分割的原理、算法的基礎上，針對Halcon這一開發(fā)工具，深入學習各種算子及庫函數的使用方法,并能夠基于不同應用目標，嘗試不同分割算法，比較實驗結果并進行詳盡分析。二、設計要求1．制定合理有效的設計方案；2．熟悉Halcon的開發(fā)環(huán)境，深入學習圖像分割理論，并進行分析。三、推薦參考資料[1]周斌.

一種基于P系統(tǒng)的圖像閾值分割方法[J].西華大學學報(自然科學版).2012(06)[2]王浩軍,鄭崇勛,閆相國.

基于自適應多尺度的血液細胞圖像閾值分割方法研究[J].西安交通大學學報.2001(04)[3]肖華.

生物細胞圖像閾值分割方法研究[J].株洲工學院學報.2006(02)[4]蔣劍,吳建華.

在小波域進行圖像的最大熵分割的一種方法[J].南昌大學學報(工科版).2003(02)四、按照要求撰寫課程設計報告成績評定表評語、建議或需要說明的問題：指導教師簽字：日期：成績

綜合課程設計基于Balabolka的語音合成平臺的設計與實現班級學號學生姓名指導教師課程設計任務書課程設計的內容及要求：一、設計說明語音合成系統(tǒng)的目的是合成高可懂度、高自然度的語音。經過近十幾年的研究,現階段的語音合成系統(tǒng)大多采用基于大規(guī)模語音數據庫的拼接合成技術,合成的語音質量已經達到了實用的地步。要求學生深入學習Balabolka這一語音合成工具，掌握語音合成的基本原理和方法，并利用現有工具初步開發(fā)一個語音信息輔助系統(tǒng)?？蛇x用VB,VC,Java,AdobeCapative等作為平臺進行語音系統(tǒng)的搭建。在選定應用目標的前提下，嘗試在交互條件下完成視聽信息的呈現。二、設計要求1．制定合理有效的設計方案；2．熟悉Balabolka的應用，深入學習語音合成理論，并進行分析。3．熟練掌握開發(fā)工具，具有一定的編程水平三、推薦參考資料

【1】朱勇

曾學東

張昕明

.

語音合成技術在軟件開發(fā)中的應用

[J].

黑龍江大學自然科學學報,

2003,(1).【2】

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