初中教師生物課程教學總結范文

初中教師生物課程教學總結范文

學校老師生物課程教學總結范文1

本學期，我擔作八班級三個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，提高自己的教學力量，和教學成果。

一、課前(備課)

不但備教材而且備同學備教法，依據教材內容及同學的實際，設計新課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程準時間支配做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作做出總結，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、課中(上課)

增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化、條理化、精確?????化、條理化、精確?????化、情感化、生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;在對待同學提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、課后(輔導)

1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內容，有針對性的講解有代表性的習題，對同學的課堂作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄好同學的作業(yè)狀況，將他們在練習過程中消失的問題準時作出分類總結，準時進行的評講，并針對消失有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

2、做好課后輔導工作，留意分層教學。在自習課時，針對不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，使每一個同學都學得會、記得牢。

四、期末復習

依據同學的詳細狀況，制定出切實可行的復習方案，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到肯定的引導作用，使得不同程度的同學都能適應，跟上復習的進度，達到“全面開花”的目的。

五、反思及改進措施

經過近段時間對教學工作的總結與反思。認為還有以下幾點需要努力：

1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以同學為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師學習，積累閱歷;

2、對同學，對教學工作要更加專心;不管做任何工作，要堅持仔細，踏實;

3、基礎學問、基本力量的培育是重中之中;

4、在此基礎上，在平常的教學中更應加強思維力量和試驗探究力量的訓練;

5、問題的設計要從多個角度進行設計，要擅長打破常規(guī)，開闊同學的思路，避開思維定勢的形成;

6、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓練，擅長用生物術語解決實際問題。

總之，一學期來，我本著一切以同學為本、工作為先，堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現象，。當然，“金無足赤，人無完人”，在工作中仍發(fā)覺自己存在許多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。

學校老師生物課程教學總結范文2

一學期來，適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想