教師教育基礎(chǔ)知識試題及答案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師教育基礎(chǔ)知識試題及答案老師教導(dǎo)基礎(chǔ)學(xué)問試題及答案

（總分40分）

一、挑選題（10分）

1、布盧姆的把握學(xué)習(xí)理論認為，通常要求勝利地完成以下多少百分比的教學(xué)評價項目，才干進入新單元的學(xué)習(xí)？（）

A.50%—60%

B.60%—70%

C.70%—80%

D.80%—90%

2、人格的核心是（）

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)

3、個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.欲望內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

4、平常我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.詳細遷移

5、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

6、把辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術(shù)？（）

A.位置記憶法

B.關(guān)鍵詞法

C.縮簡法

D.視覺想象

7、討論者認為制造性思維的核心是（）

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維

8、按照討論，以下哪一年級是品德進展的關(guān)鍵期？（）

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

9、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總結(jié)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

10、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的故意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜計劃，稱為（）

A.學(xué)習(xí)方案

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)辦法

D.學(xué)習(xí)邏輯

二、填空題（10分）

1、世界衛(wèi)生組織（WHO）在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、__________、____________和道德健康。

2、各種發(fā)明制造都可以看做是____________問題解決的典型例證。

3、心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：______________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_______________。

4、看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于_____________條件作用。

5、自我意識包括自我熟悉、__________和_____________三種成分。

6、人的學(xué)習(xí)是指在社會生活實踐中，以___________為中介,自覺地、樂觀主動地把握社會的和_____________的閱歷過程。

三、簡答題（8分）

1、班級規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？

2、教學(xué)上怎樣提高同學(xué)問題解決的能力？

四、案例分析（12分）（這兩道題我只記得也許的問題了，詳細的問題論述不詳）

1、所謂師生互動，就是指同學(xué)徹低根據(jù)教師的要求做事，教師讓做什么，同學(xué)就做什么，這種說法是否正確？為什么？

2、某生英語成果很差，是教師心目中的差生。其英語教師常常奚落他，于是某生暗下決心要好好學(xué)習(xí)，功夫不負有心人，某生在一次英語考試中取得了第一名的好成果，然而，其英語教師卻疑惑的說，你這次考試是抄的吧！這件事給某生留下了很深的陰影。

按照上述案例分析：當(dāng)前班級管理中存在哪些問題？

參考答案：

一、1-5DCDBD6-10CABDB

二、1、心理健康、社會行為2、制造性3、對象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性4、躲避5、自我體驗、自我監(jiān)控6、語言、個體

三、簡答題

1、【要點】班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。首先，班級的大小會影響成員間的情感聯(lián)系。再次，班級的大小也會影響交往模式。最后，班級越大，內(nèi)部越簡單形成各種非正式小群體，而這些小群體又會影響課堂教學(xué)目標的實現(xiàn)。

2、【要點】（1）提高同學(xué)學(xué)問儲備的