觀念決定人生

觀念決定人生第1頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1青蛙與教授第2頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四煮青蛙的故事如果將一只青蛙放在盛滿熱水的鍋里，青蛙馬上就會(huì)跳出鍋來(lái)。而如果將一只青蛙放在大鍋里，鍋里面加滿冷水再用小火慢慢加熱。青蛙雖然可以微微感覺外界溫度在慢慢地變化，卻因惰性與不敏感，而缺乏向外跳出的動(dòng)力。最后被熱水煮熟而不自知。第3頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸熱式的，如果管理者對(duì)環(huán)境之變化沒有疼痛的感覺，企業(yè)最終因缺少變化，或因應(yīng)時(shí)已遲，最終導(dǎo)致失敗員工也一樣，社會(huì)變化反映在企業(yè)對(duì)員工的要求也一樣在變化中，如果不能加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉，跟上形勢(shì)與要求，最終被淘汰了都不知道為何？第4頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四教授的問題

教授收了4個(gè)學(xué)生，他們分別來(lái)自美國(guó)、中國(guó)、俄羅斯和日本。開學(xué)第一天，教授讓他們解決一個(gè)問題：桌上有一只燒杯，杯內(nèi)盛有水，比水面低一點(diǎn)的杯壁上有一個(gè)小孔，水從孔里不斷流出。現(xiàn)在要解決的問題是迅速采取辦法制止杯中的水向外流。教授給了4位學(xué)生一天的思考時(shí)間，第二天要把各自的方法演示一遍。

美國(guó)人看了一眼燒杯便走了。中國(guó)人打量了幾眼也走了。俄羅斯人端起燒杯仔細(xì)觀察一陣離開教室。日本人拿著尺子圍著燒杯旱了半天，記錄了一串?dāng)?shù)字，最后一個(gè)離開了教室。第5頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四人的問題解決過程美國(guó)人回到宿舍若無(wú)其事地喝著咖啡，玩著游戲，晚上又看電視到深夜。一天里他都沒有考慮有關(guān)燒杯的事情。

俄羅斯人放下燒杯就定了一項(xiàng)名為“玻璃容器在泄漏過程中修補(bǔ)的技術(shù)”的課題。他查閱資料，尋找了工具，擺弄著機(jī)械設(shè)備和電子元件……他想自己代表著俄羅斯，自己的辦法一定要領(lǐng)先于全世界。他從白天一直忙碌到晚上10時(shí)。中國(guó)人想：真是小題大做！重要的是不能在“老外”面前丟人現(xiàn)眼，明天一定要精神飽滿。晚上他早早便去睡覺了。日本人一天都在計(jì)算機(jī)前度過。晚上他打印了一疊材料，然后才沖了個(gè)熱水澡上床休息。第6頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四人的問題解決方法

第二天，教室里坐了許多觀眾。教授首先向大家介紹了4位學(xué)生，然后請(qǐng)他們上臺(tái)演示。中國(guó)人和日本人都比較謙讓，不肯第一個(gè)上臺(tái)。美國(guó)人根本就沒有第一個(gè)上臺(tái)的意思。俄羅斯人第一個(gè)上臺(tái)演示。

俄羅斯人弄來(lái)一套設(shè)備，他手握一支鋼筆一樣的東西，拖著一條管線走到了燒杯旁，設(shè)備發(fā)出“嗡嗡”響聲，接著他用鋼筆對(duì)玻璃上正涌水小洞一點(diǎn)，孔被堵起來(lái)。如果不仔細(xì)看，將不會(huì)發(fā)現(xiàn)小孔曾在燒杯上存在過。全場(chǎng)觀眾爆發(fā)熱烈掌聲。

第二個(gè)上臺(tái)的是中國(guó)人。他把一小片紙沿杯內(nèi)壁貼到了小孔處。由于水的壓力作用使紙與杯壁緊密貼合，小孔不再往外流水。全場(chǎng)再次響起長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。第三個(gè)上臺(tái)的是日本人，他在燒杯有小孔的那邊墊了幾枚硬幣，由于杯子傾斜，小孔高出了水面，不再泄漏。全場(chǎng)的掌聲再次響起。最后輪到美國(guó)人了。他上臺(tái)前向前三位同學(xué)詢問：“誰(shuí)愿意把您的方法轉(zhuǎn)讓給我？”俄羅斯人閉口不答。中國(guó)人看不慣美國(guó)人這種“金錢萬(wàn)能”的思想。只有日本人笑著和他搭話。美國(guó)人和日本人做成了交易。

第7頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四教授的話

美國(guó)人上臺(tái)把日本人的辦法重復(fù)一遍。這次觀眾沒有鼓掌，卻有人在喊：“那是日本人的方法”。美國(guó)人聳聳肩微笑著說：“對(duì)，這是日本人的辦法。我的辦法是根據(jù)自己的需要投資引進(jìn)別人開發(fā)的技術(shù)。在我們美國(guó)使用的先進(jìn)武器中同樣少不了日本人的電子集成塊！”全場(chǎng)第四次響起了掌聲。教授微笑著說：“你們的成績(jī)都是‘優(yōu)’！俄羅斯人的方法最先進(jìn)；中國(guó)人的方法最巧妙；日本人的方法最經(jīng)濟(jì)；美國(guó)的方法最實(shí)用！”

從上述例子中我們看出，文化底蘊(yùn)的不同，思維方式不同；思維方式不同，解決問題的方法不一樣。第8頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二十世紀(jì)的人才觀二十一世紀(jì)的人才

復(fù)合型人才樹立新的人才觀和知識(shí)觀，重視不同學(xué)科的相互交叉與滲透，培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的復(fù)合型人才

個(gè)性化人才當(dāng)今社會(huì)，人人有才，人無(wú)全才；對(duì)個(gè)人，充分尊重和發(fā)展個(gè)性；對(duì)社會(huì)，分工利于人盡其才，使創(chuàng)造財(cái)富劇增。

實(shí)干型人才多元化的教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一專多能、具有綜合優(yōu)勢(shì)的實(shí)干人才

寬專業(yè)人才注重統(tǒng)合“專才教育”和“通才教育”的現(xiàn)代人才模式第9頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2一流企業(yè)一流人才第10頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

如何讓自己發(fā)揮出更大的績(jī)效？

如何讓自己各方面的優(yōu)勢(shì)得以更好發(fā)揮？

迎接多變的企業(yè)環(huán)境，優(yōu)秀的員工應(yīng)該接受哪些觀念？

如何讓自己變得更優(yōu)秀？

思路第11頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一流的企業(yè)由一流的員工組成

態(tài)度比能力更重要

形成自我品質(zhì)

金錢是價(jià)值的交換

迎接多變的企業(yè)環(huán)境，優(yōu)秀

的員工應(yīng)該接受哪些觀念？

第12頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第一個(gè)觀念

一流的企業(yè)由一流的員工組成

溝通連接選擇個(gè)人成長(zhǎng)一流企業(yè)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)要素一流的企業(yè)，總是在選擇一流的人才

人與人之間要不斷地溝通，才能得到彼此想要的東西

人與人之間要有工作之外的連接，使每個(gè)人找到歸屬感

每個(gè)人未來(lái)的發(fā)展空間是什么？想得到一個(gè)什么樣的成長(zhǎng)？

第13頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第一個(gè)觀念

一流的企業(yè)由一流的員工組成

一流的企業(yè)絕不接受第二流的工作表現(xiàn)

一流的人物造就一流的企業(yè)第14頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二個(gè)觀念

選擇一群非常優(yōu)秀的人和一群平庸的人進(jìn)行調(diào)查，想知道為什么優(yōu)秀的人可以達(dá)到那么大的成就，那些普通的人為什么這么平庸

國(guó)外有一群心理學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)

第15頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二個(gè)觀念

態(tài)度比能力更重要結(jié)論選擇一群非常優(yōu)秀的人和一群平庸的人進(jìn)行調(diào)查，想知道為什么優(yōu)秀的人可以達(dá)到那么大的成就，那些普通的人為什么這么平庸

他們之間的最大差別，并不在于外在的能力，而在于他們的心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)外在能力決定重要組成部分態(tài)度第16頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二個(gè)觀念

態(tài)度比能力更重要對(duì)待成長(zhǎng)的態(tài)度，決定了成功的速度；對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，決定了成長(zhǎng)的高度；對(duì)待失敗的態(tài)度，也決定了成功的一個(gè)高度。

第17頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二個(gè)觀念

態(tài)度比能力更重要

生活當(dāng)中有幾件事情對(duì)成功有利一個(gè)是大量的閱讀；一個(gè)是去見優(yōu)秀的人；還有不斷地上課學(xué)習(xí)。第18頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三個(gè)觀念

人手有一種人，你安排一些事情給他做，他可以把要求的結(jié)果基本達(dá)成執(zhí)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)第19頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三個(gè)觀念

人才有一種人，你給他一個(gè)框架，或者一個(gè)想法，他會(huì)主動(dòng)的謀劃并給你一個(gè)結(jié)果責(zé)任策劃意識(shí)組織能力第20頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三個(gè)觀念

人物還有一種人，他可能僅僅了解一個(gè)發(fā)展方向，他就會(huì)描繪并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)著追求清晰可見、催人奮進(jìn)的愿景，他可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)很好的開拓，他可以把事情有條不紊地處理得很好。這種人物型的人，可以獨(dú)當(dāng)一面，是非常優(yōu)秀的人才。

愿景責(zé)任追求第21頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三個(gè)觀念

還有一種人，就是人渣。

是可能去危害社會(huì)，是社會(huì)上沒有用的分子

人渣第22頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四你是哪種人?第23頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3你想改變嗎？第24頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四湯姆與杰克的故事

第25頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四湯姆和杰克同時(shí)受雇于一家超級(jí)市場(chǎng)開始大家一樣，都從底層干起不久，湯姆受到總經(jīng)理青睞，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理杰克不甘心被遺忘，忍無(wú)可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并痛斥總經(jīng)理用人不公總經(jīng)理耐心地聽，他了解小伙子工作肯吃苦，但似乎缺少點(diǎn)什么總經(jīng)理說：“杰克先生，請(qǐng)您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。”杰克很快從集市回來(lái)說，剛才集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了車士豆賣“一車大約有多少袋，多少斤？”總經(jīng)理問杰克又跑去，回來(lái)說10袋“價(jià)格多少？”杰克再次跑到集市上總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說，“請(qǐng)休息一會(huì)吧，你可以看看湯姆是怎么做的?！闭f完以后叫來(lái)湯姆對(duì)他說，“湯姆先生，請(qǐng)你馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。湯姆很快從集市上回來(lái)了，匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，有10袋，價(jià)格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個(gè)給經(jīng)理看。這個(gè)農(nóng)民過一會(huì)兒還將弄幾筐西紅柿上市，據(jù)他看價(jià)格還公道，可以進(jìn)一些貨。這種價(jià)格的西紅柿總經(jīng)理可能會(huì)要，所以他不僅帶回幾個(gè)西紅柿作樣品，而且還把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢？總經(jīng)理看了一眼紅了臉的杰克，說：“請(qǐng)他進(jìn)來(lái)?！钡?6頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四什么樣的下屬是好下屬？領(lǐng)導(dǎo)想到的我已經(jīng)想到領(lǐng)導(dǎo)沒有想到的我也想到領(lǐng)導(dǎo)想到的我已做在前面第27頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四員工素養(yǎng)的四級(jí)水平遵守規(guī)范，按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)；積極主動(dòng)開展工作；在完成本分工作的前提下，有所改善和創(chuàng)新；為他人著想，為他人服務(wù)。第28頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四你是哪種人？第一種，提出問題。第二種，提出問題，并提出解決問題的辦法。第三種，提出問題，提出解決問題的方法，并制定制度解決所有類似問題。第四種，提出問題，提出解決問題的方法，解決問題，并設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)制，預(yù)防所有類似問題的發(fā)生。第29頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四其實(shí)，人人都可做老總！只要你養(yǎng)成第四種思維模式。第一種，天生做員工，他要靠別人去解決他的問題。第二種，只能做基層主管，他只會(huì)頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳。第三種，可以做中層經(jīng)理，他會(huì)用制度來(lái)解決問題。第四種，一定會(huì)當(dāng)高層，他會(huì)預(yù)防在前，讓問題不在發(fā)生。第30頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四永遠(yuǎn)要記住，在某個(gè)高度之上，就沒有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽(yáng)光，那是因?yàn)槟愕男撵`飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯(cuò)誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是發(fā)現(xiàn)使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。第31頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四余世維的妙語(yǔ)心態(tài)變，則行為變；行為變，則習(xí)慣變；習(xí)慣變，則性格變；性格變，則命運(yùn)變。性格決定命運(yùn)，心胸決定格局。第32頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四如果你要改變你的生活，你必須開始改變你的思想。第33頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

4如何做領(lǐng)導(dǎo)第34頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四怎樣提升向心力？什么是心？第35頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

領(lǐng)導(dǎo)是心！管理靠制度，制度靠表單，表單靠電腦，電腦靠人腦，人腦靠領(lǐng)導(dǎo)。第36頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？第37頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

假設(shè)不是唐僧做師傅,唐僧師徒四人能取到經(jīng)嗎?為什么唐僧能夠帶領(lǐng)孫悟空等三人到西天取回經(jīng)來(lái)?第38頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四<<西游記>>的啟發(fā)沒有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),任何事業(yè)都不可能取得成功.而沒有戰(zhàn)略(方向),任何領(lǐng)導(dǎo)都不可能取得成功,甚至連什么是成功都說不清.第39頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

項(xiàng)羽本事大還是劉邦本事大?第40頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一些事沒人做一些人沒事做沒事的人盯著做事的人,議論做事的人做的事使做事的人做不成事做不好事于是,老板夸獎(jiǎng)沒事的人因?yàn)樗吹绞伦霾怀捎谑?老板訓(xùn)誡做事的人因?yàn)樗霾怀墒乱恍]事的人總是沒事做一些做事的人總有做不完的事一些沒事的人滋事鬧事使做事的人不得不做更多的事結(jié)果好事變壞事,小事變大事,簡(jiǎn)單的事變復(fù)雜的事阿拉伯諺語(yǔ):'你若不想做，會(huì)找到一個(gè)藉口；你若想做，會(huì)找到一個(gè)方法'第41頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日，星期四背上的猴子回想一下，你是否有這樣的情形，在路上碰到一個(gè)下屬，他說：“我能不能跟你談一談，我碰到了一個(gè)問題”于是你便專心地聽他細(xì)述問題的來(lái)龍去脈，一聽就是30分鐘，既耽擱了原先你要做的事，也發(fā)現(xiàn)所獲得的信息只夠讓你決定要介入此事，但并不足以做任何決策。于是，你對(duì)他說：“我現(xiàn)在沒有時(shí)間和你討論，讓我考慮一下，回頭再找你談。”第42頁(yè)，共43頁(yè)，2023年，2月20日