河南省2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)：第2單元 我們周圍的空氣

第二單元我們周圍的空氣(5～8分)2017～2021年河南省中考題型及分值統(tǒng)計(jì)命題點(diǎn)年份題型題號(hào)分值考頻空氣的成分及用途2021填空題1515年4考2020填空題1512019選擇題312017填空題151空氣中氧氣含量的測(cè)定2018選擇題7A0.255年1考空氣的污染及防治措施2017選擇題1115年4考2020選擇題3AC0.52019選擇題4B0.252018選擇題3D0.252017～2021年河南省中考題型及分值統(tǒng)計(jì)命題點(diǎn)年份題型題號(hào)分值考頻氧氣的性質(zhì)2021選擇題5、12D1.255年4考2020簡(jiǎn)答題22（2）12019綜合應(yīng)用題25（5）12018選擇題41氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取2021選擇題、簡(jiǎn)答題11、22（1）25年5考2020填空題、簡(jiǎn)答題20（1）、22（1）22019選擇題、填空題8D、18、192.252018簡(jiǎn)答題23（1）12017綜合應(yīng)用題25（1）1影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素2019選擇題13B0.255年1考河南真題知識(shí)梳理化學(xué)方程式梳理考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破化學(xué)方程式梳理①________________________________②_________________________③______________________________④_________________⑤_____________________⑥_____________________⑦_(dá)____________________⑧___________________4Al＋3O2===2Al2O3

知識(shí)梳理一、空氣的成分及用途(10年9考)1．化學(xué)史：法國(guó)化學(xué)家_________最早通過(guò)定量的方法得出了空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。2．空氣中氧氣含量的測(cè)定(詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)突破)(10年2考，2018、2013考)3．空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)(10年7考，2019～2021、2017、2016、2014、2012考)拉瓦錫

空氣成分___________氧氣(O2)稀有氣體二氧化碳(CO2)其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)______(最大)_______0.94%0.03%0.03%氮?dú)?N2)

78%

21%

4．氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的用途氣體主要用途及相應(yīng)性質(zhì)氧氣醫(yī)療急救、潛水等(供給呼吸)(2020考)；煉鋼、氣焊、氣割、航空航天等(支持燃燒)氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，如充入食品包裝袋防腐、作燈泡填充氣(化學(xué)性質(zhì)不活潑)(2021考)；制造氮肥、硝酸、炸藥；液氮用于制造低溫環(huán)境，醫(yī)療上用作冷凍麻醉劑稀有氣體焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣(化學(xué)性質(zhì)很不活潑)；可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈等(通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光)；氦可用于填充探空氣球(密度小，化學(xué)性質(zhì)不活潑)，也可用于制造低溫環(huán)境二、空氣污染及防治措施(10年6考)我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目(2013～2015考)①固體污染物：可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)→形成霧霾；②氣體污染物：SO2、NO2、CO、臭氧(O3)等，其中_____________→形成酸雨SO2、NO2

污染物的來(lái)源及防治措施(2018～2020考)①化石燃料的燃燒(主要來(lái)源)→改變能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源；②工廠排放的廢氣和煙塵→工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放；③植被破壞引起的沙塵→積極植樹(shù)、造林、種草；④汽車尾氣的排放→安裝汽車尾氣凈化裝置；⑤露天焚燒秸稈和垃圾→秸稈還田，垃圾分類回收再處理①CO2是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。②PM2.5的來(lái)源：汽車尾氣、工業(yè)廢氣、焚燒垃圾、地表?yè)P(yáng)塵等。③空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括“空氣質(zhì)量指數(shù)”(指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好)、“空氣質(zhì)量級(jí)別”(級(jí)別越低，空氣質(zhì)量越好)、“首要污染物”等。三、氧氣的性質(zhì)(10年9考)1．物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣為無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣_______，_______溶于水(2020、2019考)；液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色，固態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色雪花狀。2．化學(xué)性質(zhì)：具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。(2021、2020考)略大

不易

物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象(2021、2018、2015、2012考)化學(xué)方程式(2017考)空氣中氧氣中木炭持續(xù)紅熱發(fā)出白光①_______________放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體硫產(chǎn)生微弱的②_________火焰產(chǎn)生明亮的③_________火焰⑤_______________放熱，生成④_______________的氣體淡藍(lán)色

藍(lán)紫色

有刺激性氣味

物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象(2021、2018、2015、2012考)化學(xué)方程式(2017考)空氣中氧氣中紅磷產(chǎn)生黃色火焰，放熱，冒出大量白煙發(fā)出耀眼的白光，放熱，冒出大量白煙⑥_________________鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成⑦_(dá)__________⑧_________________鐵絲紅熱，不燃燒劇烈燃燒，⑨_________，放出大量的熱，生成⑩___________?_________________(氧氣中)白色固體

黑色固體

火星四射

①做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中應(yīng)放少量水或氫氧化鈉溶液，目的是吸收生成的SO2，防止污染空氣。②做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)鋪一層細(xì)沙或放少量水，目的是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。(2014、2013考)四、氧氣的制取(必考)1．工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法(利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_______不同，屬于物理變化)。2．實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理①___________________________________、②__________________________③_____________________發(fā)生裝置固－固加熱型固－液常溫型沸點(diǎn)

收集方法向上排空氣法，依據(jù)是④_____________________；排水法，依據(jù)是⑤_______________________________實(shí)驗(yàn)步驟加熱高錳酸鉀(或氯酸鉀)制取氧氣(用排水法收集)：連接裝置并檢查裝置氣密性→裝入藥品→固定裝置→點(diǎn)燃酒精燈→收集氧氣→從水槽中撤離導(dǎo)管→熄滅酒精燈(“茶莊定點(diǎn)收利息”)注意事項(xiàng)加熱高錳酸鉀(或氯酸鉀)制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，目的是⑥_________________________________________；用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是⑦_(dá)__________________________________________________；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)蓬松的棉花，目的是⑧_______________________________________氧氣的密度比空氣大

氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)

防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管

防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂

防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管

將帶火星的木條伸入集氣瓶

內(nèi)，若木條復(fù)燃

將帶火星的木條放

在集氣瓶口，若木條復(fù)燃

注：更多氣體制取相關(guān)知識(shí)詳見(jiàn)中招對(duì)點(diǎn)練4。五、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(10年4考)內(nèi)因反應(yīng)物本身的性質(zhì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素。如硫能在空氣中燃燒，而鐵卻不能在空氣中燃燒外因催化劑概念在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_______和___________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用特點(diǎn)①催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，而不改變生成物的質(zhì)量；②催化劑可以加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率；③反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變，物理性質(zhì)可能改變(2019、2015、2013、2012考)質(zhì)量

化學(xué)性質(zhì)

外因溫度其他條件不變時(shí)，溫度越高，反應(yīng)速率越快。如食物在夏天比在冬天容易變質(zhì)反應(yīng)物的濃度其他條件不變時(shí)，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快。如硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更劇烈(2013考)反應(yīng)物的接觸面積其他條件不變時(shí)，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。如煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分(2013、2012考)河南真題命題點(diǎn)1空氣的成分及用途(10年7考)1．(2019,3)空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 (

)A．O2B．CO2C．N2D．Ne2．(2021,15節(jié)選)空氣中含量多且常用作保護(hù)氣的是___________。3．(2020,15節(jié)選；2016,13節(jié)選；2014,14節(jié)選)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%(最大)的氣體是_____________。C

氮?dú)?或N2)

氮?dú)?或N2)

4．(2017,15節(jié)選)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是_____________。5．(2018備用卷，15)請(qǐng)從氦、氮?dú)狻⒍趸贾羞x擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的是_____________；可用作氣體肥料的是___________________。氧氣(或O2)

氦(或He)

二氧化碳(或CO2)

命題點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測(cè)定(10年2考)6．(2018,7A；2013,7A)下圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_____(填“能”或“不能”)測(cè)定空氣里氧氣的含量。能

A

B

9．(2020,3)綠滿中原需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法值得提倡的是 (

)A．燃放煙花爆竹

B．生活垃圾進(jìn)行分類回收處理C．露天焚燒秸稈

D．實(shí)驗(yàn)室含酸廢水倒入下水道B

10．(2018,3)“建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是 (

)A．回收各種廢棄塑料

B．開(kāi)發(fā)和利用新能源C．工業(yè)廢水任意排放

D．積極植樹(shù)、造林、種草C

命題點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)(10年9考)11．(2021,5；2012,4)下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是 (

)A．鐵絲

B．硫粉

C．鎂條D．木炭12．(2018,4)下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，生成物為白色固體的是 (

)A．硫B．鎂條

C．鐵絲D．木炭13．(2015,4)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是 (

)A．木炭B．鐵絲

C．鎂條D．紅磷B

B

B

14．(2017備用卷，25節(jié)選)(1)某同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答：?jiǎn)吻蚬苤邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；制取的氣體收集在集氣管中，將紅磷在酒精燈上加熱后迅速放進(jìn)集氣管，塞緊橡膠塞，觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水倒吸入集氣

管中

15．(2013,17節(jié)選)氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。(1)如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃即可驗(yàn)證。(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。16．(2020,22節(jié)選；2019,25節(jié)選)氧氣可采用右圖裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？氧氣不易溶于水，能助燃。A

18．(2018備用卷，25節(jié)選)(1)某化學(xué)小組用下圖裝置制取氧氣。①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。②用A裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端浸沒(méi)在液面以下的原因是什么？防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗口逸出。③若用B裝置收集氧氣，請(qǐng)將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。若氧氣已收集滿，可觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？帶火星的木條復(fù)燃。19．(2016,21節(jié)選)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為_(kāi)______________(填字母代號(hào))；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。AD(或AE)

20．(2012,19節(jié)選)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。(2)寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。(2020,22節(jié)選；2018,23節(jié)選)(4)若用D裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入。

注：更多相關(guān)真題詳見(jiàn)中招對(duì)點(diǎn)練4。命題點(diǎn)6影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(10年4考)21．(河南真題、備用卷組合)下列圖像分別與序號(hào)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是_______(填數(shù)字序號(hào))。①②

①向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液(2019，13B；2015，8C；2013，10D；2012，9B)②加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2(2017備用卷，14C)22．(2013,17節(jié)選)(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說(shuō)明。與氧氣濃度有關(guān)，如硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?或與接觸面積有關(guān)，如煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈)。23．(2012,14節(jié)選)煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)開(kāi)__________________________________。煤粉與氧氣(或空氣)有更大的接觸面

實(shí)驗(yàn)突破1．實(shí)驗(yàn)原理物質(zhì)在密閉容器中燃燒，消耗掉空氣中的氧氣，使密閉容器中的壓強(qiáng)減小，燒杯中的水被壓入密閉容器中。進(jìn)入容器中水的體積，即為消耗的氧氣的體積。2．實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖)(2018考)3．反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________?？諝庵醒鯕夂康臏y(cè)定(10年2考)4．實(shí)驗(yàn)步驟①連接裝置，檢查裝置的氣密性；②在集氣瓶中加入少量水(水的作用是加速冷卻和吸收生成物)，把集氣瓶液面以上容積分成5等份；③用彈簧夾夾緊膠皮管；④點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷(必須足量)后，迅速伸入集氣瓶中，立即塞緊橡膠塞；⑤待燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。5．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)紅磷燃燒，產(chǎn)生___________；(2)冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，其體積約占集氣瓶中空氣體積的1/5。6．實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣體積的1/5。(2013考)【結(jié)論拓展】該實(shí)驗(yàn)還可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，不能燃燒也不支持燃燒。大量白煙

7．誤差分析誤差原因分析偏?、賍____________，氧氣不能耗盡；②___________，冷卻過(guò)程中使裝置外的空氣進(jìn)入；③未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強(qiáng)偏大偏大①_________________，紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體因受熱沿導(dǎo)管逸出；②燃燒匙伸入集氣瓶過(guò)慢，使裝置內(nèi)氣體受熱逸出紅磷量不足裝置漏氣彈簧夾沒(méi)有夾緊8．藥品選擇紅磷的替代品應(yīng)滿足的條件：①能在空氣中燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)；②生成物不是氣體(最好是固體)，或生成的氣體可以被液體吸收。實(shí)驗(yàn)拓展若將集氣瓶中的水換成氫氧化鈉溶液，紅磷可以用硫粉代替，因?yàn)榱蛟诳諝庵腥紵傻亩趸驓怏w能被氫氧化鈉溶液吸收。核心素養(yǎng)拓展與創(chuàng)新

拓展1裝置創(chuàng)新角度1點(diǎn)火方式(如圖1、圖2)角度2測(cè)量方式(如圖3、圖4)注：圖1～圖4中紅磷均可以換成白磷。裝置評(píng)價(jià)：①上述實(shí)驗(yàn)均在密閉容器中點(diǎn)燃紅磷，不污染空氣；②減小因燃著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，部分氣體逸出造成的實(shí)驗(yàn)誤差。1．(2019淄博)如圖4，待反應(yīng)結(jié)束，裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至____mL刻度處停止。(誤差忽略不計(jì))2

拓展2原理創(chuàng)新

原理分析：紅磷燃燒消耗的氧氣不夠徹底，用銅絲、鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可提高實(shí)驗(yàn)的精確度。2．圖5實(shí)驗(yàn)的原理是_____________________(用化學(xué)方程式表示)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是_________________________。3．(2020安徽)如圖6，起始時(shí)量筒內(nèi)水面處于50mL刻度處，之后水面緩慢上升。幾天后水面最終處于約_____mL(填“40”或“10”)刻度處。使裝置中的氧氣

充分反應(yīng)

40

4．銅能與空氣中的水、氧氣、二氧化碳反應(yīng)而生銹[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。若將圖6中的鐵絲絨換成足量的銅絲，能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？_______(填“能”或“不能”)，理由是___________________________________________________________。不能

空氣中二氧化碳的含量約為0.03%，銅不能將裝置中的氧氣耗盡

例題如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過(guò)量的目的是___________________。(2)該實(shí)驗(yàn)中能否將紅磷換成木炭？請(qǐng)說(shuō)明理由。不能。因?yàn)槟咎吭诳諝庵腥紵龝?huì)生成CO2或CO氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是_______。此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)液面接近刻度2，原因可能是什么？(寫一點(diǎn))彈簧夾沒(méi)有夾緊(或燃燒匙伸入集氣瓶過(guò)慢)。耗盡裝置中

的氧氣

氮?dú)?/p>

素養(yǎng)提升多角度、新設(shè)問(wèn)1．(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn))某同學(xué)對(duì)教材裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)。(1)用粗銅絲引燃白磷，利用了銅的_______性。加熱銅絲是否會(huì)影響測(cè)定結(jié)果？請(qǐng)說(shuō)明理由：___________________________________________________________________________________________。(2)該改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________________(寫一點(diǎn))。導(dǎo)熱

不會(huì)。盡管加熱銅絲會(huì)消耗掉一定量的氧氣，但是此實(shí)驗(yàn)的目的就是消耗氧氣，并且生成物不是氣體

在密閉容器中反應(yīng)，不污染空氣(或減小實(shí)

驗(yàn)誤差等)

2．(數(shù)字化實(shí)驗(yàn))(2019福建節(jié)選)某興趣小組分別利用圖1和圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得圖1和圖2實(shí)驗(yàn)中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3和圖4所示。(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_________________________________________。(2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是_________________________________________________(寫一點(diǎn))。氧氣被消耗，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓

確保裝置的氣密性良好(或確保紅磷和除氧劑足量等)

(3)依據(jù)圖3和圖4中的信息可知，

圖____(填“1”或“2”)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是______________________________________________________________________________________。2

反應(yīng)后，圖1實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣

的體積分?jǐn)?shù)是8.6%，而圖2實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎耗盡

考點(diǎn)突破考點(diǎn)

空氣的成分及用途(高頻)例1

(2021常德)空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是 (

)①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏wA．③④①② B．④③①②C．②①④③ D．①③②④A

例2

(原創(chuàng))空氣是生命之源，人類對(duì)空氣的探索從未止步。(1)研究：200多年前，法國(guó)化學(xué)家_________用定量的方法研究了空氣的成分。(2)含量：空氣成分中體積分?jǐn)?shù)約為78%的是_____(填化學(xué)式)。(3)用途：稀有氣體在空氣成分中所占比例雖小，但用途廣泛，請(qǐng)舉出一例其在生產(chǎn)、生活中的用途：_________________________________。(4)分離：工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該過(guò)程屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。拉瓦錫

N2

制成多種用途的電光源(合理

即可)

物理

1．在洗澡的浴室內(nèi)，人會(huì)感覺(jué)到悶熱缺氧，此時(shí)測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是 (

)A．78% B．30%C．18% D．2%C

2．(2021連云港)空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 (

)A．氧氣無(wú)色無(wú)味，可用于醫(yī)療急救吸氧B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制造硝酸C．二氧化碳能與水反應(yīng)，可用于制干冰D．稀有氣體有惰性，可用作焊接金屬的保護(hù)氣D

3．(2021湘西州)看待任何事物都要“一分為二”，化學(xué)物質(zhì)也是“利弊”并存。請(qǐng)根據(jù)氧氣的性質(zhì)，列舉出氧氣對(duì)人類的一條“利”和兩條“弊”。(1)利：_____________________。(2)弊：_________________________________。醫(yī)療急救(合理即可)

引發(fā)火災(zāi)、使食物腐爛(合理即可)

考點(diǎn)

空氣中氧氣含量的測(cè)定(詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)突破)例3

(2021營(yíng)口)要提高全民的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是 (

)A．CO B．O3C．CO2 D．PM2.5C

考點(diǎn)

空氣的污染及防治措施(高頻、易錯(cuò)點(diǎn))

4．(2021新鄉(xiāng)三模)鄭州市憑借較高的綠化率又被稱為“綠城”。以下做法有助于環(huán)境保護(hù)的是 (

)A．大量砍伐主干道兩側(cè)的樹(shù)木

B．提倡垃圾分類C．露天焚燒塑料廢棄物

D．出行多開(kāi)私家車B

考點(diǎn)

氧氣的性質(zhì)(重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn))考向1氧氣的性質(zhì)和用途例4

(2021十堰改編)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是 (

)A．魚(yú)類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水B．氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)闊o(wú)色液體或固體C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料D．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用D

5．(2021重慶A卷改編)2021年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國(guó)內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (

)A．化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)B．密度比空氣密度略小C．能使帶火星的木條復(fù)燃D．可貯存在鋼瓶中B

考向2物質(zhì)的燃燒例5

(2021安陽(yáng)一模)下列物質(zhì)能在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光的是 (

)A．硫

B．鎂

C．紅磷

D．鐵絲例6

(2021湘潭改編)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 (

)A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量B

D

例7

(2021阜新)如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是 (

)A．點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴，立即插入盛有氧氣的集氣瓶中B．觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe＋2O2===Fe3O4D．集氣瓶底部的水不能用少量細(xì)沙代替B

誤區(qū)警示描述物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一般為“一光(或火焰)、二熱、三生成”。應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①不能將生成物的名稱當(dāng)作現(xiàn)象來(lái)描述；②注意區(qū)分“煙”與“霧”、“光”與“火焰”；③物質(zhì)在氧氣中和空氣中反應(yīng)時(shí)，由于氧氣濃度不同，反應(yīng)的劇烈程度也不同，現(xiàn)象也會(huì)有所不同；④注意區(qū)分生成固體的顏色。

6．如圖分別為木炭和硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1)上述實(shí)驗(yàn)中，將木炭和硫伸入集氣瓶中時(shí)，都應(yīng)由瓶口緩慢插入，目的是什么？使木炭、硫與瓶?jī)?nèi)的氧氣充分反應(yīng)。(2)為什么木炭在空氣中和氧氣中燃燒的劇烈程度明顯不同？若要驗(yàn)證甲中有新物質(zhì)生成，寫出后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作。氧氣濃度不同。向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。(3)寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式。乙中集氣瓶?jī)?nèi)加水的目的是什么？(4)寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(各寫一點(diǎn))相同點(diǎn)：都屬于化合反應(yīng)(合理即可)。不同點(diǎn)：甲中生成的CO2無(wú)毒，乙中生成的SO2有毒(合理即可)?？键c(diǎn)

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取(高頻)例8

(2021龍東地區(qū)改編)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：(1)寫出圖中儀器a的名稱：_______，儀器b的用途：_____________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為_(kāi)_____(填序號(hào))，用_______________檢驗(yàn)該氣體。寫出上述制取反應(yīng)的化學(xué)方程式。試管

收集或貯存少量氣體

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帶火星的木條

(3)B、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________，若要收集一瓶干燥的氧氣，還需要使用E裝置，則E裝置中盛放的物質(zhì)是_________(填名稱)。(4)若用E裝置收集氧氣，氣體從_____(填“①”或“②”)端通入。能夠控制反應(yīng)速率

濃硫酸

①

7．(2021新鄉(xiāng)一模改編)實(shí)驗(yàn)室可用如圖器材組裝制取氧氣的裝置，請(qǐng)回答：(1)用過(guò)氧化氫制取并收集氧氣，選用的儀器是_________________________(填序號(hào))。寫出