書法社團活動總結(jié)001

書法社團活動總結(jié)

書法社團活動總結(jié)1

我校書法社團組建，正是基于書法訓練可以培育同學觀賞美、追求美、制造美的品行。指導(dǎo)同學＂規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人＂，在書法訓練中受益。

每周的書法社團活動，社團老師把＂抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促進展＂作為一項工程來抓，要求同學在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。通過一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化。

在書法社團活動，老師依據(jù)學校生的心理特點，采納生動、形象、直觀的教學方法，培育同學學習書法的熱忱和愛好，提高教學效率。并在活動過程中，對書寫仔細，作品完成質(zhì)量高和書寫進步的同學的作品進行展覽，提出表揚。

把教學樓一層主樓道作為同學書法作品的展覽區(qū)，隨時把優(yōu)秀作品布置到墻面上，并利用＂家長會＂、＂兒童節(jié)＂慶祝組織書法競賽，增加同學的樂觀性和榮譽感。

老師還非常重視同學良好的意志品質(zhì)的培育，在帶領(lǐng)同學練字時，會給同學講很多膾炙人口的學書故事，比如＂墨池＂、＂筆冢＂，這些故事，既有學問性，也好玩味性，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。

書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化珍寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異采。通過書法訓練讓同學了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操；也是對同學進行特長訓練的重要途徑，有利于同學共性進展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。

書法社團活動總結(jié)2

作為一個一個大一的新生，國慶節(jié)來了之后才有的社團招新，我也是那個時候才加入的書法社團，所以始終到其次個學期，參與的社團活動并不多。這不，由于現(xiàn)在還處于剛開學的階段，社團的學長學姐想到開學的事情還不多，再加上舉辦下活動可以讓我們進一步增進感情，所以開展了此次書法社團的活動。

這是我們新學期以來的第一次活動，又恰逢植樹節(jié)，所以我們這次的書法活動大部分都是跟植樹節(jié)相關(guān)的。在活動開展之前，我們社團的全部人都在群里爭論了這次預(yù)備支配那些活動，預(yù)備活動的開展日期和地點等等，好一番激烈的爭論才打算好一切支配。商議?的結(jié)果就是我們這次的主題是呼吁愛好綠色環(huán)境，共同維護綠色生態(tài)，所以我們這次活動就是利用自己書法的力量，送出我們寫的字，從而增加宣揚力度，讓大家知道我們的活動，知道我們要宣揚的綠色生態(tài)學問。

此次活動為期共三天，第一天我們?nèi)繘]有課的同學都聚集在書法社的活動室，我們拿出了我們的紙筆進行寫作繪畫。由于我們之前就已經(jīng)在手機上爭論過要寫些什么，進行怎樣的設(shè)計，所以我們那時候直接根據(jù)各自的支配工作就行了。所以我們在活動室里面有說有笑，畫國畫的畫國畫，在旁邊寫字的寫字，我們社團全部人的關(guān)系都拉進了。其次天第三天，我們的工作就是在學校的花壇那里擺點，將我們之前做的宣揚海報掛出來，上面都是社團同學畫的綠色生態(tài)的國畫，上面的字都是我們社團同學寫的毛筆字，正楷陪國畫，顯得非常富有文化氣息。由于我們之前已經(jīng)在學校的表白墻宣揚過了，所以有許多的伴侶過來參與我們的活動，大家只要在我們做的“愛惜生態(tài)，愛護環(huán)境”的書法海報下面簽字，就可以獲得我們寫的一副字帖，假如之前轉(zhuǎn)發(fā)過我們的宣揚通知并且獲得過肯定的點贊數(shù)的話，還可以讓書法社的伴侶現(xiàn)場寫字。

這次的活動辦的真的是不錯，不僅宣揚了大家愛惜植物愛惜生態(tài)的意識，還讓我們書法社的同學得到了一次展現(xiàn)自己書法力量的機會，非常有意義的一次活動。對我們自己而言，讓我們社團同學增進了感情，我們之間的關(guān)系快速拉進來，從一個社團的一般伴侶變成了共同努力的好伴侶！

書法社團活動總結(jié)3

“子在川上曰，逝者如斯夫?！睍r間荏苒，瞬間將近期末?；仡檶W校書法社團活動開展的狀況，倍感欣慰。現(xiàn)將此活動予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批判指正。

細心設(shè)計，自編教材。

自印“字”帖，免費供應(yīng)

為了讓同學更好地練好一手字，從書寫范字、設(shè)計表格到復(fù)印、裝訂，犧牲了我很多休息時間，我毫不懊悔，由于，我看到了孩子們渴望的目光，看到了他們練字的進步，看到了家長們滿足的親切笑容。

我最近寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞。欣看幼樹日健壯，笑在心頭喜在梢?！蔽蚁?，這或許是我的真實寫照吧。

合理支配,循序漸進。

為了激發(fā)同學學習的愛好和樂觀性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習作觀賞，從入門開頭，循序漸進。首先從基本筆畫練起，指導(dǎo)同學依據(jù)漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書寫訓練，按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的挨次排列進行強化練習，強調(diào)漢字書寫的筆畫挨次。

在同學進行書法訓練過程，適時地對優(yōu)秀同學進行表揚，對有點滴進步的同學也大力表揚，樹立起他們的信念。一般講課不會超過非常鐘，重要的是個別輔導(dǎo)和同學的親身體驗。練習是學習，體驗也是學習，從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。如：怎樣寫“橫”，我采納自編的口訣給同學講解，“上面橫，右上行;下面橫，想彩虹?！?/p>

通過形象的比方讓同學在輕松開心的環(huán)境下記憶住了該筆畫的外形。

激發(fā)愛好，活動常常為了體現(xiàn)同學一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動作用。我還鼓舞同學參與學校的書法競賽，給同學供應(yīng)熬煉的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的同學一展才華，以培育他們的競爭意識和學習習慣。

本學期相繼開展了“交通平安在我心中”、“我為國慶獻禮物”為主題的'手抄報競賽，收到了較好的效果，深受廣闊師生和家長的好評。

總結(jié)不足，改進方法

在總結(jié)閱歷的同時，我糊涂地看到了存在的不足和問題。書法學習比較枯燥乏味，孩子們在練習的過程中部分同學書法學習樂觀性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中留意力。在今后教學中，還得想一些方法來調(diào)動同學的學習樂觀性、主動性。

作為指導(dǎo)老師，我會以樂觀的工作態(tài)度組織教學，和同學一起學習，一起努力，爭取把書法社團活動開展得更好。

書法社團活動總結(jié)4

書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學，其目的應(yīng)當是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再結(jié)合同學的實際狀況，本學期，我在三到六班級成立了書法社團，旨在讓同學學習書法，從小磨煉意志，培育他們的審美力量，形成肯定的專長，促進身心健康進展。作為指導(dǎo)老師，在書法教學過程中，注意培育同學學習愛好，書寫時的正確姿態(tài)。在我們和同學的共同努力下，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的書法教學。

一、書法愛好小組活動穩(wěn)步進展

在本學期開學初，重新組建了我校的書法愛好小組，在三到六班級中選擇了在書法方面有特長，字體美感較好的33位同學參與了書法社團，堅持每個星期三次的培訓，分別為周一、周三、周四。在保證時間的同時，每次培訓要求孩子全身心參加其中，到場后抓緊一分一秒，練好每一個基本筆畫，打好扎實的基本功。學好書法貴在多練，因此，光靠學校集中訓練的時間遠遠不足，為此，我還樂觀鼓舞同學在家?guī)椭毩暋?/p>

二、讓同學把握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

在書法教學中教給同學正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);把握"三個一"標準，在訓練過程中，讓同學把握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培育，在平常訓練中嚴格根據(jù)標準督促同學。另外，特殊要求同學留意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨便丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，同學基本養(yǎng)成良好的寫字習慣。

三、參與各種書法活動

1、9月份，仔細組織師生參與常州市訓練系統(tǒng)法制宣揚書法評比活動，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。

2、組織孩子仔細參與了清英外國語學校的新訓練現(xiàn)場展現(xiàn)活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展現(xiàn)了自己的書寫水平。收到與會領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。

3、組織同學參與了江蘇省組織的中學校生書法等級考試。

4、樂觀參與了江蘇省中學校老師書法競賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品，做到精益求精。期盼佳績的到來。

5、組織孩子仔細書寫春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣活動做好充分的預(yù)備。

6、平常，做好保藏工作。六班級孩子即將畢業(yè)，在組織孩子仔細練習的基礎(chǔ)上，抽時間讓孩子書寫一些勝利的作品，已被珍藏。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

經(jīng)過這一年來的社團生活，讓我真正地體會到了，辦一個社團不簡單，辦好一個社團更不簡單，糊涂地看到社團訓練中還存在很多的不足。在今后的訓練中，務(wù)必實行切實有效的措施，加以仔細討論和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，在練習的過程中，部分同學書法學習樂觀性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中留意力。在今后教學中，還得想一些方法來調(diào)動同學的學習樂觀性、主動性。

其次，同學到位的狀況不是很好，部分同學因班級作業(yè)沒做完等緣由總不能準時參與訓練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來說，由于每周一，我又要進班輔導(dǎo)，又要參