口語交際課《說說我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

口語交際課《說說我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)渭南市臨渭區(qū)陽郭鎮(zhèn)大王小學(xué)劉艷教學(xué)目標(biāo)：1、通過介紹自己，進(jìn)行口語交際。2、培養(yǎng)學(xué)生說真話，能夠抓住自己的特點(diǎn)來介紹，并學(xué)會(huì)通過舉例子的方式來體現(xiàn)自己的特點(diǎn)，做一次精彩的自我介紹。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，并勇于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生說真話，能夠抓住自己的特點(diǎn)來介紹，并學(xué)會(huì)通過舉例子的方式來體現(xiàn)自己的特點(diǎn)，做一次精彩的自我介紹。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽人好習(xí)慣，并勇于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集整理一些有關(guān)自我介紹的句子，文章。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？其中你們最喜歡哪部動(dòng)畫片？你最喜歡這部動(dòng)畫片中的哪個(gè)人物??？為什么？說說主人公的特點(diǎn)。生：我喜歡看喜羊羊與灰太狼，我最喜歡……生：我喜歡看鎧甲勇士，我最喜歡……這位同學(xué)不僅愛看動(dòng)畫片而且善于在看動(dòng)畫片的過程中總結(jié)人物特點(diǎn)，非常好。生：我喜歡看大耳朵圖圖，我最喜歡……師：說得好，用一個(gè)詞語就說出了主人公的特點(diǎn)。師：那你能用一個(gè)詞語說出你的特點(diǎn)嗎？生：活潑開朗。師：的確如此。生：樂于助人。師：我同意。生：文靜師：說得好，你很了解自己，在老師看來也是如此。生：大方。師：當(dāng)然你還很活潑開朗，但你最與眾不同的地方就是你很大方。師：看來同學(xué)們預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的都很認(rèn)真，那這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)口語交際課《說說我自己》。二、學(xué)習(xí)口語交際要求，讓學(xué)生學(xué)著說說自己。1、老師出示要求：說說我們自己，可以說自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，也可以說說自己的愛好，我們還要說真話，抓住特點(diǎn)來說，聽的人要注意聽，然后補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。2、學(xué)生展示交流。（教師隨機(jī)抽取兩名學(xué)生來匯報(bào)，并請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充評(píng)價(jià)）師：這兩位同學(xué)說得真不錯(cuò)，真不愧為各位班的金話筒，老師這里也有兩位厲害的朋友，他們也想來介紹自己，咱們來聽聽看他們說的是否精彩！喜羊羊：五秒鐘進(jìn)行投票，得出結(jié)果，頒發(fā)禮物。五、教師小結(jié)：師：這次比賽很激烈，相信每位同學(xué)都有自己的收獲，老師的收獲是從同學(xué)們精彩的自我介紹中，老師更多地了解了同學(xué)們。那么你們通過這節(jié)課又學(xué)到了什么呢？六、作業(yè)布置：為自己量身定制一篇與眾不同的自我介紹。（200字左右）板書設(shè)計(jì)： 說真話說說我自己抓特點(diǎn)舉例子口語交際課《說說我自己》教學(xué)反思執(zhí)教人：劉艷這節(jié)課學(xué)生們參與性很高，課堂氣氛一直非常熱烈，尤其是在喜羊羊和懶羊羊出場(chǎng)介紹后，相比第一次孩子們明顯敢說了，也愿意多說了，整節(jié)課節(jié)奏也很緊湊，不足的是老師說話語速有些快，小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論的時(shí)候組長(zhǎng)沒有照顧到每一個(gè)孩子，只是跟平時(shí)愿意說話的同學(xué)一起交流了，沒有照顧到那些學(xué)困生的感受，還有一點(diǎn)就是課堂時(shí)間沒有安排好，以致于最后剩下的三分鐘不知道該干什么，還有就是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)也沒有達(dá)到預(yù)期的效果，本來目的是通過頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)激勵(lì)學(xué)