中考歷史備考的策略

01緊扣教材，全面復(fù)習，夯實基礎(chǔ)初中歷史一輪復(fù)習重點在于夯實基礎(chǔ)，這一階段，我們要把六本教材內(nèi)容結(jié)合課程標準認真梳理一遍，理清歷史事件的來龍去脈、前因后果。在梳理教材時，把握以下幾點:1.看目錄，便于掌握本冊課本的單元結(jié)構(gòu)和時空界限。2.看單元導(dǎo)語，單元導(dǎo)語是對本單元內(nèi)容的高度概括，剖析單元導(dǎo)語的邏輯關(guān)系和構(gòu)成，更好地把握教材知識點間的聯(lián)系。3.看課本正文，對重點知識點進行全面復(fù)習和鞏固，注意歷史事件間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。例如在中國近現(xiàn)代史的復(fù)習過程中，要把中國的發(fā)展放在世界的大背景下進行復(fù)習。4.看課本輔助系統(tǒng)，如課文中的“相關(guān)史事”“材料研讀”“課后活動”等欄目，具體包括課文中的圖片、表格、文字材料等。創(chuàng)設(shè)情境是近年來中考歷史命題的一大特點，中考試題經(jīng)常會采用課本中的文獻資料、圖片資料等入題，因此在復(fù)習備考中，要充分利用教材資源，學會從中提取相關(guān)的歷史信息，以真正達到學以致用的效果。02建構(gòu)大單元知識體系，整合教材內(nèi)容在第一輪全面復(fù)習教材的基礎(chǔ)上，二輪復(fù)習可以將課本知識進行整合重組，以大概念統(tǒng)攝構(gòu)建新的大單元知識結(jié)構(gòu)、形成知識網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建大單元知識網(wǎng)絡(luò)體系，以中國古代史“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”為例，將歷朝歷代在政治、經(jīng)濟、軍事、文化、對外關(guān)系、邊疆地區(qū)管轄等方面分成類去整理，把具有同類性的知識整合在一起進行比較，重新梳理線索框架結(jié)構(gòu)。03加強方法技巧訓(xùn)練，規(guī)范答題方法在第三輪復(fù)習中，要精選試題，從答題思路、答案書寫、時間限定等方面進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，力圖做到“把練習當作中考，讓中考變?yōu)榫毩暋?。（一）選擇題選擇題是山西歷史中考客觀題部分的題型，做此類題需要學生扎實掌握基礎(chǔ)知識，才能把握這樣一種多功能題型。做題時要注意：1.審題干：圈畫題干關(guān)鍵時間、空間界定答題范圍；看關(guān)鍵詞明確內(nèi)涵外延。2.篩選項：一看備選項敘述是否正確，二看備選項是否符合題意，有的備選項的內(nèi)容敘述是對的，但與題干沒有關(guān)系，也不能選。3.選方法：材料型選擇題解答時，一定要仔細閱讀題干中所給出的材料，要重視培養(yǎng)自己從材料中提取信息、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。（二）簡答題簡答題多以表格、圖片、年代尺、示意圖等直觀的方式呈現(xiàn)。故備考時,可對不同類型進行分類整合復(fù)習。地圖類：可以從交通路線圖、戰(zhàn)爭形勢圖、朝代疆域圖等進行分類，并且根據(jù)圖例識讀地圖，結(jié)合問題提取信息。年代尺或思維導(dǎo)圖:需根據(jù)時間、空間，對比同一時空條件下的相關(guān)史實，也可以根據(jù)箭頭所指方向,構(gòu)建史實之間的內(nèi)在聯(lián)系等。人物圖片：可以整合為政治家、思想家、科學家等,按照人物構(gòu)成的要素對杰出人物做簡要介紹或評價。實物史料圖片：首先需識圖，知道其名稱、哪一時期，然后從其蘊含的史學價值、藝術(shù)價值、歷史價值等角度，對其進行全面的信息提取和價值挖掘等。（三）材料解析題材料解析題是歷史學科獨有的體現(xiàn)學科素養(yǎng)的主要考查題型。主要考查學生從材料中提取有效信息，并能運用所學知識，解釋和解決問題的能力。做此類試題可從以下幾點入手：1.“讀”①注意讀完整。千萬不能忽視材料的標題、注釋、出處這些內(nèi)容。②注意讀的順序。先讀題干和設(shè)問部分，后讀材料部分，帶著問題閱讀材料。2.“找”①找材料與設(shè)問的關(guān)系、在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，結(jié)合材料相關(guān)的知識信息，對號入座。②找材料與教材的相關(guān)聯(lián)點。確認材料與教材的哪章、哪節(jié)的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，只要判斷準確，解析的大方向便明確了。③找材料與材料相關(guān)聯(lián)點。一般情況下，每一道材料題都有一個主題，題中所有材料都是圍繞這個主題來設(shè)計的，確認材料涉及的主題再對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。3.“答”規(guī)范答題是解題的最后落腳點，有以下幾個方面注意：①緊扣問題，注意限制性詞語，要論從史出。②按分值列點、多角度歸納，做到條理化、序號化。③采用歷史術(shù)語答題。（四）探究題探究題是山西省中考創(chuàng)新題型，具有綜合性強、跨度大等特點。答題時應(yīng)注意：1.明確方向，開放探究。盡管探究性試題有較強的靈活性、開放性，但還是以基礎(chǔ)知識、歷史史實為依托，所考查的范圍基本還是來自于課本，切忌脫離課本不著邊際隨意亂答。2.歷史小作文的書寫步驟：①根據(jù)圖文信息，自己提煉一個主題觀點，注意要找出圖文之間的關(guān)系并結(jié)合題目要求來確定題目。②文章開頭要亮明觀點。③圍繞主題，從給的圖文信息和所學知識中整理出可以論證觀點的史實進行解釋和