2013廣州一模作文例文1

PAGEPAGE32013廣州一模作文例文例文一：輸?shù)闷鸬内A家“零和游戲”是博弈論里的一種形式，其基本規(guī)則是任意局面中只有兩種情況：要么贏，要么輸。這表示局中雙方是始終對(duì)抗的，一方利益的增加必然意味另一方利益的削減。這是個(gè)火藥味很濃的“叢林法則”。

今天這個(gè)時(shí)代里，對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪日益激烈，競(jìng)爭(zhēng)與戰(zhàn)斗成為人們向往并習(xí)慣的生存狀態(tài)。市面上充斥著的各種成功學(xué)宣示著一句響亮的誓言：我要做人生的贏家。可是，這真的是我們想要的嗎？

也許不總是?！摆A”的渴望固然讓人充滿向上的動(dòng)力，但我擔(dān)憂的是，激變求進(jìn)的功利心態(tài)是否會(huì)讓真正的理想遠(yuǎn)去，讓和諧共生的環(huán)境退化，讓坦然安靜的生命喧鬧不堪？

也許有時(shí)候，我們需要“輸”的文化。

任何一個(gè)想“贏”的人都要能“輸?shù)闷稹?。生命叫做“輸?shù)闷稹?？不是“跌倒就再爬起?lái)”就叫輸?shù)闷?，這頂多是在行為上積極反抗輸?shù)慕Y(jié)果罷了。“輸?shù)闷稹笆菑膬?nèi)心里服輸，有認(rèn)輸?shù)挠職?。坦白地承認(rèn)自己不如別人，坦白承認(rèn)自己的渺小與無(wú)力，是一件需要大智慧的事。俄羅斯撐桿跳項(xiàng)目的“女王”作為榮譽(yù)無(wú)數(shù)的“老將”，在奧運(yùn)會(huì)上的失誤頻頻，最終落敗，但她面對(duì)觀眾與媒體的鏡頭，笑得那么從容，仿佛在不無(wú)遺憾的說(shuō)：“好吧，也許是我老了?！蔽膶W(xué)大家巴金拿了一輩子的筆，晚年竟說(shuō)自己稱不上是“作家”。這不是矯情的自謙，而是在參悟文學(xué)義理之后的誠(chéng)實(shí)的自評(píng)。會(huì)“輸”的人明白天外有天，所以他們懂得敬畏；會(huì)“輸”的人明白前進(jìn)的必然，因而他們懂的欣賞?？鬃邮谴笫ト肆税?，可他承認(rèn)在很多方面不及弟子，并說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛?，放低了自己，才能更好地學(xué)習(xí)。美國(guó)總統(tǒng)卡特連選失敗，夠丟臉吧，可他真誠(chéng)的祝賀了繼任者，并在余生仍致力于社會(huì)公共事務(wù)，因?yàn)樗栏?jìng)選中不論輸家贏家，都是為了國(guó)家的繁榮?？梢?jiàn)，“輸?shù)闷稹钡娜烁鼜娜?、大度、真誠(chéng)、智慧，在他們看來(lái)，人生不是一個(gè)攻擊的過(guò)程，而只是一個(gè)前進(jìn)的過(guò)程。勝負(fù)并不是最重要的，收獲、學(xué)習(xí)、自適才是重要的。

任何一個(gè)想贏的的社會(huì)，都要尊重“輸”的價(jià)值。在一個(gè)社會(huì)里，價(jià)值觀念應(yīng)該是多元共存的，我們鼓勵(lì)良性的競(jìng)爭(zhēng)，也要寬容光榮的失?。晃覀兂绨輳?qiáng)者，也要尊重弱者。只有這樣的社會(huì)，才有利于創(chuàng)新，也才更有人情味。

輸?shù)闷鸬模攀钦孚A家！

得分：23+24+10=57分

評(píng)語(yǔ)：該文觀點(diǎn)辯證，有極強(qiáng)的說(shuō)服力。文章以零和游戲理論開(kāi)頭，引出“輸”和“贏”的話題，新穎有趣。主體段落著力論證“輸”：什么是輸?shù)闷?，為什么要輸?shù)闷穑l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)輸?shù)闷?，輸?shù)闷饡?huì)怎么樣。論證充分，思路清晰，例證典型，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，故內(nèi)容分為23分。

本文語(yǔ)言流暢，富有氣勢(shì)，書(shū)寫(xiě)也很工整，故表達(dá)24分。

本文標(biāo)題即觀點(diǎn)，作者很巧妙地將“輸”和“贏”這一對(duì)反義詞統(tǒng)一在標(biāo)題之中，表明既要做贏家，做贏家是目的、是目標(biāo)、是理想，輸?shù)闷鹗菓B(tài)度、是精神、是胸襟。立意深刻，所以發(fā)展等級(jí)得10分。例文二：學(xué)會(huì)低調(diào)與贊美似乎從小，我們便被灌輸“凡事都要爭(zhēng)先”的意識(shí)，成績(jī)要努力考得比別人好，工作要做得比比人好，凡事都要爭(zhēng)第一……然而，這種鼓勵(lì)性的意識(shí)卻往往導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)：自己做好了便到處?kù)乓?，卻看不得別人做得與自己好，走在自己的前面。

自己有好表現(xiàn)時(shí)，學(xué)會(huì)低調(diào)；別人有好的表現(xiàn)時(shí)，學(xué)會(huì)贊美，唯有這樣，我錯(cuò)，哪些知識(shí)點(diǎn)我不認(rèn)識(shí)它，只有它認(rèn)識(shí)我，我做不到博古通今，我，我……，”你溫柔的握住了我的手，說(shuō)：“才不是呢，你能干啊！你看，你寫(xiě)的字就比我漂亮，老師還往常表?yè)P(yáng)你，你自己做的手工，折紙也好精美，像我這么笨手笨腳就肯定做不出來(lái)，每次輪到你做值日，你都會(huì)把課室打掃得干干凈凈，是最后一個(gè)離開(kāi)課室的人，你還有很多優(yōu)點(diǎn)，這樣的你，怎么會(huì)是一個(gè)沒(méi)有用的人呢？”你還是這樣的好，對(duì)別人的長(zhǎng)處毫不吝嗇自己的贊美，逐漸的，我感覺(jué)到有什么東西在我心底破土而出，慢慢成長(zhǎng)著。

又是一次考試，你重回了年級(jí)前三的寶座。而我，也終于學(xué)會(huì)了真心實(shí)意為你鼓掌。你仍會(huì)是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，但也是我真心贊美的對(duì)象。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。得分：21+21+9=51評(píng)語(yǔ)：這屬于二類(lèi)一等文。文章以第二人稱展開(kāi)故事，真實(shí)，貼近學(xué)生實(shí)際，有生活氣息，文體特征清晰，能緊扣主題寫(xiě)出“我”的思想變化過(guò)程，但主題缺乏深度。例文四：競(jìng)爭(zhēng)與贊美在材料中，小軒的媽媽認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很重要，而爸爸卻認(rèn)為會(huì)贊美別人的長(zhǎng)處也同樣重要。在我看來(lái)，兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。

當(dāng)今社會(huì)的國(guó)際交往，最主要的就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每一個(gè)國(guó)家都擁有的?？吹絼e國(guó)開(kāi)發(fā)了新的技術(shù)，自己便也急著開(kāi)發(fā)起來(lái)。但是，有的國(guó)家卻因此而眼紅，想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒(méi)錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)很重要，但若以敵視的態(tài)度去看待別國(guó)的長(zhǎng)處，對(duì)自己又有什么益處呢！相反地，用真誠(chéng)的態(tài)度去贊美別國(guó)，虛心學(xué)習(xí)，或許能因此得到輔助，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當(dāng)前的中國(guó)，以獨(dú)立自主的和平外交政策對(duì)待各國(guó)，用和平的方式競(jìng)爭(zhēng)，在贊美別國(guó)的先進(jìn)科技同時(shí)，努力加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步。但如果我們一心競(jìng)爭(zhēng)，抵制別國(guó)，那么先進(jìn)科技便無(wú)法得到交流，又何談發(fā)展呢？

因此，競(jìng)爭(zhēng)與贊美對(duì)于國(guó)際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。

對(duì)于個(gè)人而言，競(jìng)爭(zhēng)與贊美也相當(dāng)重要。作為中學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我們同學(xué)之間，相互追趕成績(jī)。當(dāng)然了，成績(jī)很重要；但是，我們要有正確的態(tài)度去對(duì)待成績(jī)。當(dāng)看到別人的成績(jī)比自己優(yōu)秀時(shí)，不是去氣惱，而是要試著放開(kāi)胸懷去贊美別人。別人厲害，自有其長(zhǎng)處，接納并贊美能夠使我們?cè)趧e人的身上學(xué)習(xí)到長(zhǎng)處?！叭诵?，則必有我?guī)煛?，每個(gè)人都會(huì)很他的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，贊美并學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，才能使我們有所進(jìn)步。成績(jī)是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來(lái)國(guó)家的棟梁，就應(yīng)該不斷充實(shí)并完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才是一個(gè)高素質(zhì)的中學(xué)生。

無(wú)論是社會(huì)還是個(gè)人，無(wú)論是處在哪個(gè)接層，都同樣地需要競(jìng)爭(zhēng)與贊美。競(jìng)爭(zhēng)，使我們有上進(jìn)心；贊美，使我們有取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。

中國(guó)，雖是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但競(jìng)爭(zhēng)與贊美能帶來(lái)發(fā)展的動(dòng)力與完善的機(jī)會(huì)；而中學(xué)生，成長(zhǎng)中的祖國(guó)之花，若兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美能力，國(guó)家的未來(lái)便會(huì)充