初2017級(jí)6半初二下家長(zhǎng)會(huì)課件11

初2017級(jí)6半初二下家長(zhǎng)會(huì)課件[1][1]第一頁(yè)，共31頁(yè)。尊敬(zūnjìng)的各位家長(zhǎng)：感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助(bāngzhù)、催促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面開(kāi)展和提高是我們共同的目標(biāo)！第二頁(yè)，共31頁(yè)。明年的這個(gè)時(shí)候你的小孩就已經(jīng)進(jìn)入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該說(shuō)意義是深遠(yuǎn)的，使教師(jiàoshī)家長(zhǎng)進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，形成教育的最大合力，把初二的根底打的更加堅(jiān)實(shí)，為初三的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)備實(shí)力。第三頁(yè)，共31頁(yè)。會(huì)議(huìyì)內(nèi)容

一分析期末成績(jī)二整體介紹學(xué)生(xuésheng)在校表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況三請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生(xuésheng)發(fā)言四請(qǐng)科任老師發(fā)言五班主任希望和建議第四頁(yè)，共31頁(yè)。班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽(yáng)光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。2.多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮(qínfèn)踏實(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、你追我趕的學(xué)風(fēng)正在形成。3.多數(shù)班委、學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，得到師生好評(píng)。班級(jí)(bānjí)根本情況第五頁(yè)，共31頁(yè)。1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒(méi)有找到努力的方向和動(dòng)力。2、個(gè)別同學(xué)性格(xìnggé)急躁，不夠沉穩(wěn)。3.局部同學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背的作業(yè)，對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么〞，導(dǎo)致成績(jī)總上不去。4、對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué)，對(duì)時(shí)間的利用不充分，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。5、局部同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半〞。存在(cúnzài)問(wèn)題第六頁(yè)，共31頁(yè)。期末考試(qīmòkǎoshì)本班年級(jí)前50名同學(xué)王亞嬌王鑫楊俊偉楊超鐘長(zhǎng)萍李彥宏唐燁楊悅陳濤朱珂王宇鳳王丹楊婷婷(tínɡtínɡ)呂應(yīng)娟劉詩(shī)怡王玉琳第七頁(yè)，共31頁(yè)。期末考試(qīmòkǎoshì)班級(jí)前十名王亞嬌王鑫楊俊偉楊超鐘長(zhǎng)萍李彥宏唐燁楊悅陳濤朱珂第八頁(yè)，共31頁(yè)。語(yǔ)文：王亞嬌(116)數(shù)學(xué)：唐燁(144)英語(yǔ)：王亞嬌(143)物理：王亞嬌〔95〕歷史(lìshǐ)：王亞嬌(97)政治：王亞嬌(91)地理：王亞嬌〔80〕生物：王亞嬌〔89〕單科第一(dìyī)第九頁(yè)，共31頁(yè)。單科班前五名語(yǔ)文:王亞嬌116朱珂114王鑫111楊俊偉109唐燁109數(shù)學(xué):唐燁144王鑫142王亞嬌138王宇鳳137楊超134英語(yǔ)(yīnɡyǔ):王亞嬌143楊俊偉127鐘長(zhǎng)萍125王宇鳳124王丹122物理:王亞嬌95王鑫90楊俊偉86楊悅81楊超80

第十頁(yè)，共31頁(yè)。單科班前五名政治(zhèngzhì):王亞嬌91李彥宏90何天鑫87王丹86楊俊偉83段鳳粵83歷史:王亞嬌97楊俊偉85李彥宏82廖雄82鐘長(zhǎng)萍80地理：王亞嬌80李銳73鐘長(zhǎng)萍67楊俊偉66王鑫65馮良65生物：王亞嬌89李銳83楊俊偉82王鑫77呂應(yīng)娟77

第十一頁(yè)，共31頁(yè)。年級(jí)排名進(jìn)步(jìnbù)者王鑫15—3楊俊偉6—4楊超37--7鐘長(zhǎng)萍14—9李彥宏83—14唐燁22--16陳濤32—22朱珂28—25楊婷婷53--34呂應(yīng)娟165—44廖越川110—55姜海楊79-61劉陶117—63李銳97—76任鈺婷135--78姚汶春122—100羅佳161—117皺熠165--134黃熠159—146柏寧206—154羅清294--169謝楠190—177鄧逵211--184第十二頁(yè)，共31頁(yè)。退步(tuìbù)

王丹〔大〕〔歷史機(jī)讀卡0分〕劉思怡〔偏科物理(wùlǐ)地理不理想〕王玉琳〔偏科物理(wùlǐ)地理不理想〕何鈺〔政治機(jī)讀卡0分〕蘇易凡〔偏科嚴(yán)重物理(wùlǐ)歷史地理不理想〕第十三頁(yè)，共31頁(yè)。反映的問(wèn)題一、學(xué)習(xí)方面1：副科(fùkē)不理想，甚至優(yōu)秀學(xué)生中也有副科(fùkē)不及格的2：偏科的同學(xué)較多3、后進(jìn)生太多第十四頁(yè)，共31頁(yè)。1﹑學(xué)習(xí)成績(jī)下降

在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一局部同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一局部學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速(xùnsù)下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以防止。第十五頁(yè)，共31頁(yè)。2﹑逆反心理嚴(yán)重

老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服(bùfú)管教〞。一些同學(xué)對(duì)老師﹑家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母﹑老師不讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)“對(duì)著干〞。第十六頁(yè)，共31頁(yè)。3、交友不慎。初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸開(kāi)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力(nénglì)，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)那么盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。第十七頁(yè)，共31頁(yè)。對(duì)家長(zhǎng)(jiāzhǎng)的建議〔從學(xué)校及教師(jiàoshī)的角度，也許有偏頗〕第十八頁(yè)，共31頁(yè)。不做準(zhǔn)備(zhǔnbèi)的人，就是準(zhǔn)備(zhǔnbèi)失敗的人！第十九頁(yè)，共31頁(yè)。〔1〕對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的開(kāi)展充分了解(liǎojiě)，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。第二十頁(yè)，共31頁(yè)?！?〕家長(zhǎng)(jiāzhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比方發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)﹑染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)(jiāzhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。第二十一頁(yè)，共31頁(yè)?！?〕

加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些(yīxiē)問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。第二十二頁(yè)，共31頁(yè)。和孩子一起找一個(gè)“典范〞學(xué)典范、趕典范、超典范和同學(xué)橫向比缺乏和自己縱向(zònɡxiànɡ)看進(jìn)步第二十三頁(yè)，共31頁(yè)。

建議1.要盡量控制(kòngzhì)孩子的零用錢(qián)2.希望家長(zhǎng)催促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，(未交作業(yè)情況(qíngkuàng)統(tǒng)計(jì))3.不要(bùyào)把給孩子4.每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)第二十四頁(yè)，共31頁(yè)。作息時(shí)間安排1、希望家長(zhǎng)(jiāzhǎng)上下學(xué)時(shí)間，時(shí)刻了解孩子的動(dòng)向；早上：7:10——12:10中午：2:40——5:00〔星期五下午：2:40---4:10〕晚上：6:30—9:20〔收假8:30)2、周六、日在家催促孩子要多看書(shū)、認(rèn)真完成作業(yè)，盡量少看電視、上網(wǎng)；第二十五頁(yè)，共31頁(yè)。下階段重點(diǎn)(zhòngdiǎn)工作：1、學(xué)習(xí)成績(jī)的提升(tíshēng)2、作業(yè)(zuòyè)第二十六頁(yè)，共31頁(yè)。

家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的