人教版-必修-第一單元-3-哦香雪鐵凝【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

《哦，香雪》同步練習(xí)一、核心素養(yǎng)聚焦1．下列字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．車(chē)廂斟灼分辨委屈B．皺褶給于憐憫歡騰C．顧忌脊梁黯然吸吮D．弛騁閨女捶打磨蹭2.下列句中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.那膚色黝黑的纖(qiàn)夫，雖然終日辛勞忙碌，卻仍然生活困窘，身上那件纖(xiān)維背心，早已褪了本色。B.他把委屈埋(mái)藏在心底，沒(méi)有埋(mái)怨任何人。C.在關(guān)鍵的一剎(chà)那，他猛地踩住了剎(shā)車(chē)。D.戰(zhàn)士們振臂(bì)高呼，忘記了胳臂(bei)上的傷痛。3．依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)這個(gè)小村從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意________的溫存和粗暴。(2)她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上________。那是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。(3)你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得________。A．給予蠕動(dòng)慷慨大度B．給予蠕動(dòng)寬宏大量C．寄予前行寬宏大量D．寄予前行慷慨大度4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.由中國(guó)少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽決賽，設(shè)在中國(guó)傳媒大學(xué)的報(bào)告廳舉行，現(xiàn)場(chǎng)將揭曉個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)名單。B.這位生前默默無(wú)聞的畫(huà)家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開(kāi)始倍受追捧，收藏價(jià)格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。C.鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩(shī)情的小說(shuō)，作品在時(shí)代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。D.基于近兩年國(guó)內(nèi)大城市過(guò)低的生育水平降低了經(jīng)濟(jì)潛在增長(zhǎng)率、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨著巨大挑戰(zhàn)的情況，中央調(diào)整了我國(guó)的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式實(shí)施。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是()A.有人朝車(chē)廂指點(diǎn)，不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)她們由于互相捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。B.臺(tái)兒溝一定會(huì)是這樣的：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)。C.有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”。(那是她偶然在同桌的一本書(shū)上看到的。)D.她環(huán)視群山，群山沉默著：她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。6.閱讀下面《哦，香雪》節(jié)選，回答文后問(wèn)題。①她站了起來(lái),忽然感到心里很滿,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈,群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉,卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺,她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!香雪走著,就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝是這樣的嗎?不知怎么的,她加快了腳步。她急著見(jiàn)到它,就像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”:那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人,也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)?；疖?chē)上的漂亮小伙子都會(huì)求上門(mén)來(lái),火車(chē)也會(huì)停得久一些,也許三分、四分,也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗,要是再碰上今晚這種情況,誰(shuí)都能從從容容地下車(chē)。

②對(duì)了,今晚臺(tái)兒溝發(fā)生了這樣的情況,火車(chē)?yán)吡讼阊?為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢?對(duì)了,四十個(gè)雞蛋也沒(méi)有了,娘會(huì)怎么說(shuō)呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時(shí)他才有干不完的活兒,他才能光著紅銅似的脊梁,不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱,掙回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒,香雪站住了,月光好像也黯淡下來(lái),腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f(shuō)?她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹(shù)林張望,楊樹(shù)林悉悉索索地響著,并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來(lái)的流水聲?她尋找著,發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方,有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌,在小溪旁邊蹲了下來(lái)。她想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳,碰見(jiàn)一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃,還教她對(duì)娘說(shuō),那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖,可她到底沒(méi)換。她還記得,那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì)想起這件小事?也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧,因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她要告訴娘,這是一個(gè)寶盒子,誰(shuí)用上它,就能一切順心如意,就能上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑,就能要什么有什么,就再也不會(huì)叫人瞧不起……娘會(huì)相信的,因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人。③小溪的歌唱高昂起來(lái)了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了,她捧起溪水洗了把臉,又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼,但她覺(jué)得很精神。她告別了小溪,又回到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路上。④前邊又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她沒(méi)有返回去,她想到懷里的鉛筆盒,想到同學(xué)們驚羨的目光,那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草,將草莖插在小辮里。娘告訴她,這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說(shuō),是沖去。⑤香雪越走越熱了,她解下圍巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。只聽(tīng)見(jiàn)不知名的小蟲(chóng)在草叢里鳴叫,松散、柔軟的荒草撫弄著她的褲腳。小辮叫風(fēng)吹散了,她停下來(lái)把它們編好。臺(tái)兒溝在哪兒?她向前望去,她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)的鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清,那是人,是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌,鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們。當(dāng)她們也看清對(duì)面的香雪時(shí),忽然都停住了腳步。⑥香雪猜出她們?cè)诘却?她想快點(diǎn)跑過(guò)去,但腿為什么變得異常沉重?她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺(jué)得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來(lái),那是歡樂(lè)的淚水,滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過(guò)的驕傲。她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對(duì)面的人群跑去。⑦迎面,那靜止的隊(duì)伍也流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊。她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾、無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了,它發(fā)出寬亮低沉的回音,和她們共同歡呼著。⑧哦,香雪!香雪!

（1）第①段中的景物描寫(xiě)有什么作用？（2）只有十七歲的香雪要獨(dú)自走三十里的夜路，是什么讓她不再害怕了？為什么不再害怕了？（3）“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊……和她們共同歡呼著”中“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了”一句的含意是什么？（4）根據(jù)節(jié)選部分，概括主人公香雪的形象。二、學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)基礎(chǔ)練：1．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．踮起(diǎn)嬌嗔(chēn)瞥見(jiàn)(piē)慫恿(sǒnɡ)B．顫栗(zhàn)凜冽(lǐn)蠕動(dòng)(rǔ)虔誠(chéng)(qiān)C．脊背(jī)黝黑(yǒu)嘟囔(dū)惆悵(chóu)D．傾軋(yà)軋鋼(zhá)隧道(suí)悸動(dòng)(jì)2．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.天黑了，天邊涌起一輪滿月。B.我回轉(zhuǎn)身看見(jiàn)新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解開(kāi)他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里。C.她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。D.香雪的小木盒呢，因?yàn)槟鞘钱?dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著城市化進(jìn)程的加快和工業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，我國(guó)的煙霧污染日趨嚴(yán)重，使越來(lái)越多的人出現(xiàn)了眼痛、頭痛、呼吸困難等癥狀。B.這兩天，一條名為《我是誰(shuí)》的1分30秒的視頻被廣泛轉(zhuǎn)載，中國(guó)共產(chǎn)黨破天荒第一次打廣告，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：“暖心接地氣！”“沒(méi)想到有一天被我黨廣告圈粉！”C.“女人坊散文精品賞析叢書(shū)”共收錄鐵凝及張抗抗、陳祖芬、畢淑敏、遲子建等五位女作家。作品反映了女作家對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)自然的感性認(rèn)知和理性思考。D.由中央電視臺(tái)主辦的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”不日亮相央視，吸引了廣大觀眾充滿緊張感的觀看中學(xué)習(xí)詩(shī)詞知識(shí)，領(lǐng)略詩(shī)詞之美。4.下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是（）A.承蒙奉書(shū)并賜佳作，拜讀之時(shí)，獲益匪淺。因瑣務(wù)未及回復(fù)，深以為歉。C、若有言語(yǔ)失當(dāng)，務(wù)請(qǐng)閣下隨時(shí)指摘，君之厚愛(ài)，銘感不已！B.今天的講座，能夠聆聽(tīng)諸位先賢的高論，茅塞頓開(kāi)，獲益匪淺。C.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！5.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文明不僅是倡導(dǎo)、教育出來(lái)的，也是管出來(lái)的。梳理中外社會(huì)文明史就能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)的丈明素養(yǎng)，既是歷史演進(jìn)的結(jié)果，也是持續(xù)管理的結(jié)果。去日本旅游的人，往往會(huì)感慨其公共文明：______，_______，______。_______，______。①什么是現(xiàn)代社會(huì)的“勿以惡小而為之”，法律寫(xiě)得明明白白②以至日本媒體寫(xiě)社論提醒國(guó)民要尊重對(duì)方國(guó)家的風(fēng)俗、習(xí)慣、禮儀③一絲不茍的垃圾分類、不留一片垃圾的體育賽場(chǎng)、井然有序的公共場(chǎng)所等④究其源頭，1948年出臺(tái)的《輕犯罪法》功不可沒(méi)⑤即便如此，上世紀(jì)80年代，日本人在走出國(guó)門(mén)時(shí)也產(chǎn)生過(guò)大聲喧嘩、不守秩序的不文明現(xiàn)象A．③②④⑤① B．⑤③①②④ C．⑤③②④① D．③④①⑤②6.下面是一份家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間犬子即將進(jìn)入生死攸關(guān)的高三年級(jí)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，他更希望得到您悉心的幫助。為了指導(dǎo)您有效地對(duì)孩子做心理疏導(dǎo)，鄙校定于本月20日上午10時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席或遲到。XX中學(xué)高三年級(jí)2019年1月21日①修改為；②修改為；③修改為；④修改為；⑤修改為。綜合練7.閱讀下面的文字，完成各題。1956年的債務(wù)鐵凝父親臨終的時(shí)候，托付給萬(wàn)寶山一件事：1956年，父親很肯定地回憶說(shuō)，就是萬(wàn)寶山出生那年，他向老同事李玉澤借過(guò)錢(qián)。父親說(shuō)，好像就是你媽去醫(yī)院生你，家里錢(qián)沒(méi)湊夠，我就找當(dāng)時(shí)住對(duì)門(mén)的李玉澤借了五塊錢(qián)。今年是2009年吧，五十三年了。六娃，無(wú)論如何，你要親手替我把錢(qián)還上。父親見(jiàn)他點(diǎn)了頭，吃力地?fù)纹鹕碜樱瑥恼眍^底下抽出一個(gè)皺皺巴巴的牛皮紙信封托在手掌上說(shuō)，五塊錢(qián)按定期存款五十三年算利息，咱就按1956年的定期利息算吧，我記得是百分之五，加起來(lái)是58塊左右。這一陣我天天計(jì)算這五塊錢(qián)的利息，大概不會(huì)錯(cuò)。萬(wàn)寶山將輕而薄的信封疊了個(gè)對(duì)折塞進(jìn)衣兜，他無(wú)心核對(duì)信封里那連本帶息的錢(qián)數(shù)，都五十三年了，多一分少一厘的真那么重要嗎？這時(shí)，已經(jīng)躺上枕頭的父親突然又奮力抬起身子，沖他的六娃張開(kāi)了兩條胳膊。那像是一種乞望，好比兒童對(duì)大人撒嬌時(shí)要大人抱抱。或者那也是一種對(duì)托付之事的再次確認(rèn)：我們爺兒倆抱了，你才算真的答應(yīng)了我。父親頑強(qiáng)地張著胳膊，白發(fā)蓬亂，眼球渾黃，面目黧黑，四肢枯瘦，宛若一只凄風(fēng)中的大鳥(niǎo)，干脆更像是大鳥(niǎo)的標(biāo)本，萬(wàn)寶山想。他微微彎下身子，小心地抱了一下父親。幾天后，父親去世了。萬(wàn)寶山很想盡快完成父親的囑托。倒不是因?yàn)槟俏鍓K錢(qián)的債務(wù)，而是父親在病床上那奮力張開(kāi)胳膊的姿勢(shì)。正是那病鳥(niǎo)般的姿勢(shì)提醒著他，他不愿意父親死前的那個(gè)瞬間總在腦子里盤(pán)旋。但萬(wàn)寶山執(zhí)行父親的遺囑一直拖到秋天。萬(wàn)寶山成人之后在一所中等衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)水暖工，他的小家經(jīng)濟(jì)收支大致平衡，偶爾略有盈余，可萬(wàn)寶山出門(mén)也要算成本。秋天學(xué)校在國(guó)慶節(jié)后分批組織教職工去北京參觀，這才給了萬(wàn)寶山當(dāng)面向李玉澤還錢(qián)的機(jī)會(huì)。出門(mén)之前，萬(wàn)寶山才認(rèn)真想到了債主李玉澤。其實(shí)他并不記得李玉澤，有關(guān)李玉澤一家，萬(wàn)寶山都是從大哥那里聽(tīng)說(shuō)。在大哥印象里，李玉澤家總是比他們家吃得好。后來(lái)李玉澤調(diào)到北京去了，那一年，萬(wàn)寶山還不到三歲。父親的借錢(qián)典故隨著李玉澤一家的離開(kāi)漸漸告一段落，他的另一種習(xí)性凸顯出來(lái)，他吝嗇?；蛘邠Q句好聽(tīng)的話，他極端地節(jié)約。他囑咐上街買(mǎi)菜的母親說(shuō)，你買(mǎi)茄子，是買(mǎi)一個(gè)大的呢還是買(mǎi)兩個(gè)小的？依我看你要買(mǎi)一個(gè)大的。為什么？?jī)蓚€(gè)小的會(huì)多出一個(gè)茄蓋兒，占分量。在家里他身體力行，帶頭喝隔夜的已經(jīng)餿了的菜湯，吃過(guò)期的藥片，不許點(diǎn)15瓦以上的燈泡。他還鋸煤——把一整塊蜂窩煤攔腰鋸成兩塊，說(shuō)這樣分兩次添煤燒得更透。家中的米、面、油更要上鎖。萬(wàn)寶山印象里，他和哥哥姐姐們從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)肚子吃過(guò)飯。三十幾年過(guò)去了，萬(wàn)家的孩子都已長(zhǎng)大，就仿佛他們共同被父親的吝嗇嚇怕了，他們心照不宣地拒絕再和父親近距離地生活。他無(wú)事可做，干脆就獨(dú)自承擔(dān)了買(mǎi)菜的任務(wù)。說(shuō)他買(mǎi)菜不如說(shuō)那是撿菜，每天下午市場(chǎng)快要收攤他才前往，他坦然撿拾著菜販們遺棄的菜幫、菜葉，院子里的老鄰居們?yōu)榇顺靶λ?，他們說(shuō)，老萬(wàn)什么時(shí)候撿到一塊肉就好了，也改善生活做一頓紅燒肉給我們看看。父親說(shuō)改善生活還用得著撿肉啊，我今天就改善。鄰居們問(wèn)他怎么改善，父親自豪地說(shuō)，他準(zhǔn)備做一份紅燒芹菜。眾人笑起來(lái)，父親卻不覺(jué)得這是玩笑。吝嗇在他，已不是生活所迫，那就像是他人生的一個(gè)信仰，或者生命的一個(gè)動(dòng)力，簡(jiǎn)直須臾不可離開(kāi)。吝嗇在他，也沒(méi)有什么不光彩，能夠做到盡最大可能地不花錢(qián)，那才叫光彩。這的確，的確和借錢(qián)不還不同，這是一個(gè)人給自己找樂(lè)兒，礙著誰(shuí)啦。2009年秋日的這個(gè)早上，萬(wàn)寶山坐在去往北京的城際列車(chē)上，衣兜里裝著父親囑咐他要還的錢(qián)。他不吃一口零食，不喝一口需要花錢(qián)的水。車(chē)廂里的售貨車(chē)來(lái)來(lái)回回在他眼前過(guò)了幾趟，同車(chē)廂的老師們把售貨車(chē)上那些食品袋扒拉來(lái)扒拉去的，他則看得淡然。他只是忽然想到，自己這習(xí)性是不是父親的影響呢？火車(chē)進(jìn)站，北京到了。萬(wàn)寶山借用副校長(zhǎng)的手機(jī)，按照父親廠里老同事提供的號(hào)碼給李玉澤打了電話。他掛掉電話，在鳥(niǎo)巢乘地鐵10號(hào)線，順利找到了李玉澤的住址，一個(gè)名叫綠水莊園的地方。原來(lái)這是一片別墅。保安引萬(wàn)寶山進(jìn)了大門(mén)，熱心地指給他去往A8座的路徑。他看見(jiàn)了橋下的池水，水中的睡蓮，環(huán)繞水池的大片草坪，噴泉，木椅，一些樹(shù)種珍貴的樹(shù)們。他看見(jiàn)了一幢屋頂覆蓋著鐵灰色龜背形油粘瓦的紅房子，一大片修剪整齊的毛茸茸的草坪由房腳處伸展開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)足有上千平方米的庭院。一個(gè)五歲左右、留著分頭的小男孩跺著腳正沖他的母親大叫：我不喝法國(guó)的“依云”，我不喝法國(guó)的“依云”，我要?jiǎng)偛拍欠N26塊錢(qián)一瓶的“無(wú)量藏泉”，26塊錢(qián)一瓶的礦泉水……本打算進(jìn)院的萬(wàn)寶山，站在A8的木柵欄之外背過(guò)身去，一陣莫名地瑟縮。夕陽(yáng)西下，幾個(gè)仰著臉?lè)棚L(fēng)箏的孩子引起了他的注意。一只紅嘴的黑鷹展著雙翅飛得最高，威風(fēng)凜凜地俯視著大地。一個(gè)形象忽然在萬(wàn)寶山腦子里復(fù)活了：病床上的父親張開(kāi)胳膊對(duì)他的那個(gè)乞望，凄風(fēng)中的大鳥(niǎo)樣的乞望。他腳步均勻地再一次朝著A8走去。(選自《上海文學(xué)》，有刪改)（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．小說(shuō)塑造的父親同巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)是同一類人，但葛朗臺(tái)吝嗇得讓人憎惡，而父親的吝嗇卻讓人心酸，因?yàn)檫@種吝嗇中折射出時(shí)代對(duì)人的擠壓。B．父親臨終交代還賬，絕非后來(lái)的良心發(fā)現(xiàn)。似乎微不足道的五塊錢(qián)，蘊(yùn)含了巨大的道德容量，表現(xiàn)出吝嗇過(guò)窮日子的老一輩中國(guó)人對(duì)道德底線的堅(jiān)守和捍衛(wèi)。C．小說(shuō)不寫(xiě)轟轟烈烈的大場(chǎng)面，但是追求情節(jié)的曲折離奇，擷取平凡的生活場(chǎng)景，將焦點(diǎn)緊緊鎖定在人物的身上，精細(xì)入微地描繪他們的內(nèi)心世界和情感變化。D．小說(shuō)淋漓盡致地刻畫(huà)了父親的吝嗇和萬(wàn)寶山在潛移默化中繼承了父親的吝嗇，但作者的立意并不在于寫(xiě)吝嗇，而是通過(guò)一筆債務(wù)，對(duì)比了兩個(gè)時(shí)代的巨大差異。（2）試分析小說(shuō)開(kāi)頭詳細(xì)刻畫(huà)父親臨終前同萬(wàn)寶山相抱這一細(xì)節(jié)的作用。（3）小說(shuō)中的父親身上，既有吝嗇這一特點(diǎn)，也有臨終還債這一閃光點(diǎn)，選擇你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀下面的文字，完成下面小題。面包祭鐵凝你的腦子有時(shí)像一團(tuán)飄浮不定的云，有時(shí)又像一塊冥頑不化的巖石。你卻要去追趕你的飄浮，錛鑿你的冥頑。你的成功大多在半信半疑中，這實(shí)在應(yīng)該感謝你冥頑不化、顛撲不滅的飄浮，還有相應(yīng)的機(jī)遇和必要的狡黠。于是，你突然會(huì)講一口流利的外語(yǔ)了，你突然會(huì)游泳了，你突然會(huì)應(yīng)酬了，你突然會(huì)烤面包了。“文革“中，父親從五七干校回來(lái)，我和妹妹也從外地親戚家回到了他身邊，那時(shí)我十三歲，妹妹六歲。那時(shí)的父親是個(gè)安分的人，又是個(gè)不安分的人。他原是一家省級(jí)劇院的舞美設(shè)計(jì)師。他要研制面包。面包在那個(gè)時(shí)代是高不可攀的。許多年后我像個(gè)記者一樣問(wèn)父親：“當(dāng)時(shí)您的研制契機(jī)是什么？”“這很難說(shuō)。一種向往吧?！彼f(shuō)?！澳鸀槭裁磫芜x擇了面包？”“它能使你有一種莫名其妙的沖動(dòng)。”那時(shí)，父親畫(huà)了一個(gè)新烤爐，立面、剖面都有，標(biāo)上嚴(yán)格的尺寸，標(biāo)上鐵板所需的厚度。他會(huì)畫(huà)圖，布景設(shè)計(jì)師都要把自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想畫(huà)成氣氛?qǐng)D和制作圖。他畫(huà)成后便騎上他的“吉勒”沿街去找小爐匠，一個(gè)小爐匠接了這份活兒，為他打制了一個(gè)新?tīng)t子。新烤爐被扣在火爐上，父親又撕塊面團(tuán)放進(jìn)去。我和妹妹再觀察他的表情時(shí)，他似有把握地說(shuō)：“嗯，差不多?！泵姘鰻t了，顏色真有點(diǎn)像，這足夠我們歡騰一陣了。父親噓著氣把這個(gè)尚在燙手的熱團(tuán)掰開(kāi)，顯然他又遇到了麻煩——他掰得很困難。但他還是各分一塊給我們，自己也留一塊放在嘴里嚼嚼說(shuō)：“怎么？烤饅頭味兒?！蔽液兔妹枚几赂陆乐菍佑趾裼执嗟挠财ぃ挥X(jué)得很香，但不像面包。我們也不說(shuō)話。后來(lái)父親消沉了好一陣，整天翻他的舊書(shū)舊畫(huà)報(bào)，爐子被擱置門(mén)后，上面扔著白菜土豆。一天，父親終于又從外面帶回了新的興奮。他進(jìn)門(mén)就高喊著說(shuō)：“知道了，知道了，面包發(fā)酵得用酒花，和蒸饅頭根本不是一回事。真是的?！蔽衣?tīng)著酒花這個(gè)奇怪的名字問(wèn)他那是一種什么東西，他說(shuō)他也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。那天，酒花使父親一夜沒(méi)睡好。第二天他便遠(yuǎn)征那個(gè)“一食品”找到了那東西。他用酒花煮水燙面、發(fā)酵、接面、再發(fā)酵、再接面、再發(fā)酵……完成一個(gè)程序要兩天兩夜的時(shí)間。一天晚上他終于從那個(gè)新烤爐里拽出一只灼手的鐵盤(pán)，鐵盤(pán)里排列著六只小圓面包。他墊著屜布將灼手的鐵盤(pán)舉到我們面前說(shuō)：“看，快看，誰(shuí)知道這叫什么？早知如此何必如此！”我已知道那鐵盤(pán)里發(fā)生了什么事，放下正在寫(xiě)著的作業(yè)就奔了過(guò)去。妹妹為等這難以出爐的面包，眼皮早打起了架，現(xiàn)在也立刻精神起來(lái)。父親發(fā)給我們每人一只說(shuō)：“嘗呀，快嘗呀，怎么不嘗？”他執(zhí)意要把這個(gè)鑒定的權(quán)利讓給我們。那次他基本是成功的，第一，它徹底脫離了饅頭的屬性；第二，顏色和光澤均屬正常。不足之處還是它的松軟度。不用說(shuō)，最為心中有數(shù)的還是父親。之后他找到了“一食品廠“工廠里的以為劉姓技師那女工，他從劉技師那里了解到一些關(guān)鍵所在，比如發(fā)酵后入爐前的醒面，以及醒面時(shí)除了一絲不茍的溫度，還有更嚴(yán)格的溫度。后來(lái)，當(dāng)父親確信他的面包足已超過(guò)了“一食品”（這城市根本沒(méi)有“二食品”）所生產(chǎn)的面包時(shí)，他用張干凈白紙將一個(gè)面包包好，親自送到那面包師家去鑒定。面包師品嘗了父親的面包，并笑著告訴他說(shuō)：“對(duì)勁兒。自古鉆研這個(gè)的可不多。我學(xué)徒那功夫，也不是學(xué)做面包，是學(xué)做蛋糕。十斤雞蛋要打滿一小甕，用竹炊帚打，得半天時(shí)間。什么事也得有個(gè)時(shí)間，時(shí)間不到著急也沒(méi)有用。”他又掰了一小口放在嘴里品嘗著，還把其余部分分給他的孩子，又夸了父親“對(duì)勁兒”。父親成功了，卻更不安分起來(lái)，仿佛面包一次次的發(fā)酵過(guò)程，使他的腦子也發(fā)起酵來(lái)。他決心把他的面包提到一個(gè)更高階段。這些年父親買(mǎi)到了好幾本關(guān)于面包烘制法的書(shū)籍，還買(mǎi)了電烤箱。面包的生產(chǎn)已不再是當(dāng)年連車(chē)間都不許他進(jìn)的那個(gè)秘密時(shí)代了。然而父親不再烘制了，他正在安分著他的繪畫(huà)事業(yè)。只在作畫(huà)之余，有時(shí)任意翻翻這書(shū)們說(shuō)：“可見(jiàn)那時(shí)我的研究是符合這工藝的?！焙髞?lái)我偶然地知道，發(fā)酵作為大學(xué)里的一個(gè)專業(yè)，學(xué)程竟和作曲、高能物理那樣的專業(yè)同樣長(zhǎng)短。一只生著銹的老烤爐擺在他的畫(huà)架旁邊，作為畫(huà)箱的依托。也許父親忘記了它的存在，但它卻像是從前的一個(gè)活見(jiàn)證，為我們固守著那不可再現(xiàn)的面包歲月。（本文有刪改）（1）文中“不用說(shuō)，心中最有數(shù)的還是父親”一段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2）賞析文中畫(huà)橫線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。你的腦子有時(shí)像一團(tuán)飄浮不定的云，有時(shí)又像一塊冥頑不化的巖石。仿佛面包一次次的發(fā)酵過(guò)程，使他的腦子也發(fā)起酵來(lái)。（3）如何理解文中父親的不安分。（4）標(biāo)題“面包祭”中的“祭”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)勀愕目捶?。參考答案一、核心素養(yǎng)聚焦1．C【解析】A項(xiàng)，灼—酌；B項(xiàng)，于—予；D項(xiàng)，弛—馳。【解析】埋(mán)怨3．A【解析】“給予”范圍廣；“寄予”多指厚望等?！叭鋭?dòng)”像蚯蚓爬行那樣動(dòng)，比“前行”更準(zhǔn)確?！翱犊蠖取敝负敛涣呦уX(qián)財(cái)；“寬宏大量”形容度量大，能容人。4.D【解析】A.由中國(guó)少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽決賽，設(shè)在中國(guó)傳媒大學(xué)的報(bào)告廳舉行，現(xiàn)場(chǎng)將揭曉個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)名單。主語(yǔ)殘缺，去掉“由”。B.這位生前默默無(wú)聞的畫(huà)家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開(kāi)始倍受追捧，收藏價(jià)格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。指代不明“都與他毫不相干”。C.鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩(shī)情的小說(shuō)，作品在時(shí)代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。不合邏輯，前后沒(méi)有因果關(guān)系。【解析】A項(xiàng)，應(yīng)去掉頓號(hào)，表示約數(shù)的數(shù)字之間不能用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C項(xiàng)，把括號(hào)移至句末句號(hào)前，去掉括號(hào)內(nèi)的句號(hào)。D項(xiàng)，“沉默著”后的冒號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。6.（1）寫(xiě)出了香雪由害怕轉(zhuǎn)為自豪無(wú)畏的過(guò)程。由于有了自己心愛(ài)的鉛筆盒，她感到很滿足，也自信了不少，所以看到周?chē)娜荷?、?shù)木、月亮竟是那么美好，一切景物皆隨她的心情變得異常美妙起來(lái)。她幻想著臺(tái)兒溝的未來(lái)也一定是美好的，將來(lái)會(huì)是富裕的?！窘馕觥糠治龃颂幘拔锩鑼?xiě)所起的作用，應(yīng)主要考慮對(duì)香雪心理變化的影響。（2）對(duì)于未來(lái)的美好期待和信心使她不再害怕了。因?yàn)殂U筆盒象征著文化知識(shí)，香雪擁有了鉛筆盒就等于擁有了文化知識(shí)，這帶給了她無(wú)窮的力量和勇氣。【解析】解答時(shí)應(yīng)分析出鉛筆盒的象征意義。象征了文化知識(shí)，因此能給她以力量和勇氣。（3）“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗”擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，呼喚文明時(shí)代的到來(lái)?！窘馕觥炕卮饡r(shí)應(yīng)先點(diǎn)明本句的修辭手法——擬人與雙關(guān)，然后再?gòu)膬?nèi)容角度解讀。（4）主人公香雪是個(gè)純真善良、自尊自愛(ài)、執(zhí)著追求新生活的美麗少女的形象?！窘馕觥拷獯饡r(shí)應(yīng)采用“×××是……形象”這一模式。二、學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)基礎(chǔ)練：1．A【解析】B項(xiàng)，“蠕”讀rú，“虔”讀qián；C項(xiàng)，“脊”讀jǐ；D項(xiàng)，“隧”讀suì。2．D【解析】A項(xiàng)，“涌起”水或云氣冒出。這里用來(lái)描述明月的升起，是恰當(dāng)?shù)?。B項(xiàng)，“虔誠(chéng)”恭敬而有誠(chéng)意。句中新媳婦帶著莊嚴(yán)而恭敬的心情給戰(zhàn)士擦拭身體。使用恰當(dāng)。C項(xiàng)，“蠕動(dòng)”泛指像蟲(chóng)類爬行一樣地動(dòng)。用來(lái)形容鐵軌上有人像蟲(chóng)子一樣在動(dòng)，是恰當(dāng)?shù)?。D項(xiàng)，“因?yàn)椤边B詞，在因果關(guān)系復(fù)句中，連接表示原因的分句。本句不是因果關(guān)系，而是條件關(guān)系的復(fù)句，結(jié)合后面的“還是”，分析可知，“因?yàn)椤笔褂缅e(cuò)誤，應(yīng)改為“盡管”。3.A【解析】B項(xiàng)，成分贅余，“破天荒”指從來(lái)未曾有過(guò)或者是第一次，應(yīng)刪去“第一次”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“五位女作家”后加“的作品”。D項(xiàng)，不合邏輯，“不日”指要不了幾天，指將來(lái)，“吸引了”指過(guò)去?？梢园选安蝗铡备臑椤叭涨啊?。4.B【解析】A項(xiàng)，“奉書(shū)”，致書(shū)，給人寫(xiě)信，敬辭誤用。C項(xiàng)，“先賢”是指已故的有才德的人，與語(yǔ)境不合，可改為“大師”等；D項(xiàng)，“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調(diào)，不合祝壽語(yǔ)境；此處可改為“春秋不老，古稀重新”。5.D【解析】第③句和“公共文明”銜接更緊密，第④句是第③句的因，且《輕犯罪法》與第①句的“惡小”“法律”等詞語(yǔ)銜接；第②句是第⑤句更深層次的表達(dá)。故選D。6.①犬子→您的孩子②生死攸關(guān)→至關(guān)重要③指導(dǎo)→幫助④鄙校→本年級(jí)或?qū)W校⑤不得→請(qǐng)勿【解析】①“犬子”是對(duì)自己孩子的謙稱，不能用于別人的孩子，此處是稱別人的孩子，所以用“您的孩子”。②生死攸關(guān)：攸，所。生死所關(guān)，即有關(guān)生死。關(guān)系到生和死，徘徊在生和死的中間。指生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。此處指“高三年級(jí)”是學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻，不至于是生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，語(yǔ)氣太重。所以用“至關(guān)重要”比較合適。③此處是幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子做心理疏導(dǎo)，而不是“指導(dǎo)”。④鄙，是謙辭，此處是客觀的說(shuō)明，不需要自謙，所以可改為“本年級(jí)或?qū)W?！?。⑤“不得”語(yǔ)氣太強(qiáng)烈，用“請(qǐng)勿”，語(yǔ)氣委婉。綜合練7.（1）B【解析】A項(xiàng)，“父親同巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)是同一類人”錯(cuò)誤，父親的吝嗇不害人，是生活不富裕所致，是節(jié)儉。C項(xiàng)，“但是追求情節(jié)的曲折離奇”錯(cuò)誤。D項(xiàng)，句子表述有問(wèn)題，文中對(duì)“萬(wàn)寶山在潛移默化中繼承了父親的吝嗇”這一點(diǎn)并非“淋漓盡致地刻畫(huà)”。（2）①刻畫(huà)人物，表現(xiàn)出父親深受