創(chuàng)客教育在中小學的實施策略

....創(chuàng)客教育實施方案一、校園創(chuàng)客空間建設(shè)的背景校園創(chuàng)客空間作為創(chuàng)客教育與創(chuàng)客運動的平臺，一方面，它整合了創(chuàng)客活動所必須的工具、材料等硬件資源；另一方面，它是鏈接各個學生創(chuàng)客的紐帶，是創(chuàng)客實踐、創(chuàng)造、交流、分享的平臺。學?？赏ㄟ^搭建這樣一個創(chuàng)客空間實驗室，把創(chuàng)客空間整合到現(xiàn)有的小學科技創(chuàng)新教育項目中，大膽嘗試，打破年齡歧視，開展教育改革的新模式。二、建設(shè)目的Arduino越來越多熱衷于將創(chuàng)意變?yōu)樾袆拥哪贻p人踏上了“創(chuàng)客”之路，基于設(shè)計、分享、交流、制作、開源的“創(chuàng)客運動”正在席卷全球。在學校建設(shè)面向青少年的創(chuàng)客室驗室，通過“創(chuàng)客”活動和課程，學生們可以接觸最前沿的軟件、電子、機械、新能源等科學技術(shù)，在創(chuàng)客空間，學生們可以將想法運用所學知識動手實現(xiàn)，在碰撞、分享的自主、開放氛圍中，他們的想象力被激發(fā)、創(chuàng)新能力被培養(yǎng)、自主學習與思考的能力得到鍛煉。創(chuàng)客空間必將引領(lǐng)更多學生走上愛科學、愛學習的道路。創(chuàng)客空化的重要場所。三、建設(shè)思路現(xiàn)在簡單來說建設(shè)我校校園創(chuàng)客空間的主要目標體現(xiàn)在以下方面：123、成為一個鼓勵、培養(yǎng)多學科教師聯(lián)動，開發(fā)、實踐創(chuàng)客課程的新型開放教室。建立一個具有學校鮮明特色的創(chuàng)客空間，為它引入、開發(fā)創(chuàng)客課程與全新教育理念，恰好可以借機有效地建立起穩(wěn)定、團結(jié)、樂于創(chuàng)新和分享的教師圈子。以信息老師為主體，各學科老師參與，學生、甚至家長共同加入、參與創(chuàng)新課程、新教育理念開發(fā)的過程，形成全面而多樣化的創(chuàng)客基礎(chǔ)課程體系。同時，也可以在校園中里形成人人創(chuàng)新的良好氛圍，并帶來很好的社會反響。45創(chuàng)造科技教育創(chuàng)新品牌。四、我校創(chuàng)客空間的方案定位我校創(chuàng)客空間方案基于本校教學模式、師資特點、地緣優(yōu)勢等資間。校園創(chuàng)客空間方案定位于服務學生、服務教師、服務學校。為學校園創(chuàng)客空間方案以學校品牌特色為主要戰(zhàn)略，把本校創(chuàng)客空間打造成引領(lǐng)地方、示范輻射校園周邊、校內(nèi)外有機銜接、品牌特色鮮結(jié)合最新課改與科技教育課程體系，進行科技創(chuàng)新教育教學和活動，打造校本精品課程，有利于學生接觸到最新、最為綜合的技術(shù)；以這五、校園創(chuàng)客空間的環(huán)境設(shè)計校園創(chuàng)客空間具有開放實驗室、社團活動室、圖書館、學校教育理念展示窗口等功能，在環(huán)境設(shè)計與布置方面需為學生創(chuàng)造一個安求。STEAM我校的創(chuàng)客空間應兼顧學習、制作、分享，一般分為以下幾個功能區(qū)域：1、學習、分享區(qū)：主要承擔知識分享和學習的功能，可以根據(jù)實際情況提供大屏幕顯示器、投影機，學習用電腦等等設(shè)備，桌椅采用便于教學與學生小組討論的形式，方便開展創(chuàng)客教學、創(chuàng)意探討、成果分享活動；區(qū)域功能——激發(fā)學生探索科學知識的興趣；區(qū)域面積——約35平米；實施計劃——合理布置擺放各類生動有趣的、簡單易操作的科技類作品，比如靜電球、體感控制、3D打印展示、學生的機器人作品等；此區(qū)能實現(xiàn)在較為輕松的管理狀態(tài)下面向全校師生開放。大面積普及科技魅力、激發(fā)學生求知欲是此區(qū)的主要目的。運營方案——由學校創(chuàng)新院小院士組織同學管理，組織好解說以及維護人員，定期有序地面向全校師生開放2、活動、制作區(qū)：主要用來承擔加工