未來版二年級道德與法制下冊 變廢為寶教案

《變廢為寶◆教材分《變廢為寶》是未來版《道德與法治》二年級下冊第三單元《環(huán)保行動》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生思考廢棄物品的用途習(xí)蹦蹦兔和慢慢龜?shù)闹谱鞣椒ㄍ姹Ｐ∮螒颍瑢W(xué)會變廢為寶。◆教學(xué)目【知識與能力目標(biāo)】1、思考廢棄物品的用途；2、學(xué)習(xí)蹦蹦兔和慢慢龜?shù)闹谱鞣ǎ?、玩玩環(huán)保小游戲?！具^程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生想一想、學(xué)一學(xué)、玩一玩三種方式了解變廢為寶的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識，增強動手能力，在游戲中學(xué)會變廢為寶，應(yīng)用到實際生活之中?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】思考廢棄物品的用途培養(yǎng)多角多方面思考的意識會舉一反三學(xué)蹦蹦兔和慢慢龜?shù)闹谱鞣椒?，提高實踐能力，培養(yǎng)主動意識。玩玩環(huán)保小游戲，明確什么是該做的，什么是不該做的，進一步認(rèn)識環(huán)保問題。◆教學(xué)重點◆【教學(xué)重點】1、想想廢棄物品的功用；2、學(xué)習(xí)變廢為寶?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)變廢為寶，參與環(huán)保行動，做一個環(huán)保小衛(wèi)士?！粽n前準(zhǔn)◆教師：多媒體課件，創(chuàng)設(shè)問題，素材，手工小工具，骰子。1

學(xué)生：了解環(huán)保，觀察生活?！艚虒W(xué)過一激導(dǎo)：“垃圾是放錯了地方的資源。”這是2000年合國環(huán)境規(guī)劃署首席專家拉斯基提出的著名論斷。同學(xué)們，作為祖國的希望，青少年更應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)做貢獻，了解垃圾分類、處理知識會垃圾變成財富天我們一起學(xué)習(xí)如變廢為寶師板書課題：變廢為寶。）二探新：活一想想同學(xué)們，喝完的飲料瓶用完的草稿紙穿久的衣服、弄臟的水等通常被認(rèn)為是廢棄物品，是沒有價值的是事上真的是這樣嗎？結(jié)合剛剛我們所說的“垃圾是放錯了地方的資源家來想一想這些廢品真的沒有用嗎？能不能通過大家豐富的想象力和強大的操作能力變廢為寶呢？1、同學(xué)們踴躍發(fā)言。2、老師：嗯，是的，同學(xué)們已發(fā)現(xiàn)了廢品潛在的價值。通過我們的創(chuàng)造力，廢品可以被制作成一些好看、好用、好玩的東西，可以變成意想不到的好玩意?；疃鲎?、同學(xué)們，理論需要實踐來檢，光了解廢品的多樣用途是不夠的，我們還需要做出實物來家朋友們有參到變廢為寶的隊伍中嗎？今天老師不僅僅帶來了手工小工具，還帶來了兩個手工的制作方法哦，等待大家的參與。2、老師：今天我們需要共同完蹦蹦兔和慢慢龜?shù)闹谱鳎璨牧弦呀?jīng)準(zhǔn)備好了，教程在課本上，同學(xué)們可以離開座位坐在一起跟老師共同制作遇問題時要舉手示意，跟老師交流。3、同學(xué)們積極參與手工制作。4、老師：很好，同學(xué)們都已經(jīng)備就緒了。在具體動手之前，還有幾個注意事項：第一小具是在工具盒里面的始的時候同學(xué)們要拿出來時忘了整理工具，養(yǎng)成好習(xí)慣二作程中們要使用剪刀學(xué)們需要格外小心意全三制作過程比較繁瑣，要有耐心，一步步來；第四，做完手工要洗手，愛護個人衛(wèi)生。5、老師：哇，同們已經(jīng)制作了蹦蹦兔和慢慢龜，真棒。你們看，變廢為寶并不復(fù)2

雜，我們的創(chuàng)意再加上一點點耐心妙的小玩意就制作好了。在平時的生活中學(xué)也要多思考，多動手，變廢為寶從我做起?；钊嫱?、同學(xué)們，帶著你們的蹦蹦兔慢慢龜，我們來參與到兔子賽跑的游戲中。首先，讓我們先熟悉一下活動規(guī)則兩人一組根據(jù)骰子點數(shù)前進停在標(biāo)志點時根據(jù)內(nèi)容前進或后退，看誰最先到達目的地。2、在玩游戲之前，還需要熟悉下標(biāo)志點上的內(nèi)容。做節(jié)水宣傳員前進至3；把污水潑在馬路上玩次約水進11飲水源地游泳退3領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹，前進至14；余飯菜打包帶回，多擲一次；在草地上點火，后退；加植樹活動，多擲一次；郊外游玩踩踏草地，后退至17不吃野生動物，多擲一次；用過的紙背面做草稿紙，請進至；手丟棄垃圾后退至15；少用塑料袋，多擲一次；關(guān)上滴水的水龍頭，前進至終點；在河邊湖邊倒垃圾，后退至273、同學(xué)們，游戲開始了，快選你們的小伙伴，一起賽跑吧。4、同學(xué)們踴躍參與。5、老師：真棒，已經(jīng)有好幾位學(xué)到達終點了。通過這個游戲，小