黑龍江省第六中學(xué)學(xué)年高二上學(xué)期期末考試試卷

B7世紀(jì)前就聞名于世，從考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)元上都有中軸線和棋盤街的城市布C．元上都是一處規(guī)模宏大的文化景觀，其接納的最早一批于此的牧民是和他的。D．元上都在公元1358年被攻陷焚毀，從這年開始，作為元朝標(biāo)志市的元上都正式退出下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） A．元上都對蒙元來說意義非凡，元朝11位中有6位在此舉行儀式，筑城屯田改變了逐水草而居的習(xí)俗。列入《世界遺產(chǎn)。此還需要得到相關(guān)資料才能了解。以及舉辦風(fēng)格的傳統(tǒng)活動(dòng)。 元上都是在公元1256年由命人所建，1260年，在此稱汗，幾年后命人在現(xiàn)在的建造元大都?？脊殴ぷ髡邔υ隙歼z址進(jìn)行了考古史上規(guī)模最大的一次挖掘，這個(gè)遺址為蒙元這一消逝了的提供了特殊。元上都與同在東經(jīng)116度上，其建筑風(fēng)格又影響了元大都的建筑布局，所以元上都遺二、古詩文閱讀（36分4—7 尤《易經(jīng) 顥其 忌：忌恐邊情 能負(fù) 欽悅④彬之為人，勝騫甚遠(yuǎn)⑤又好施行事役⑥明設(shè)禁防，百姓安之。 唐彬的稱贊，使得征召唐彬。（5（二）古代詩歌閱讀（11分

兩首詩感情上同中有異“同”與“異”分別指什么？簡要分析（5分）兩首詩在表現(xiàn)手法上有哪些相同之處？分別結(jié)合詩句簡要分析（6分）（三）10、名篇名句默寫（6分1《蜀相》中表現(xiàn)出內(nèi)春意盎然的景象的詩句是 《夢游天姥吟留別 ． ？三、實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25學(xué)派活動(dòng)的大本營就是理論物理。該所是玻爾在1917年申請，并于l921年正式成立的。他以著名科學(xué)家的為作擔(dān)保，籌集了大量。在任所長的40，他以特有，吸引了世界各地的青年才俊，使成為當(dāng)時(shí)全世界，l957年福特，相關(guān)①(1885～1962)，丹麥物理學(xué)家。在普朗克量子假說和盧瑟福原子行星模型的基礎(chǔ)論和量子力學(xué)的建立起了重要作用。l927裂變現(xiàn)象等方面，也有重要貢獻(xiàn)。獲1922年物理學(xué)獎(jiǎng)。（摘自《辭海》第六版）②1918年，的老師盧瑟福邀請他赴英國工作，他在回信中說：“雖然大學(xué)的物理學(xué)研究工作……我的職責(zé)是在這里盡我的全部力量?！保ㄕ愿旮铩都罚〢．與在中惺惺相惜，高度評價(jià)的貢獻(xiàn)，也感念愛因自參加了丹麥的抗敵組織，納粹。說服各大國首腦達(dá)成使用核的協(xié)議。原因。（6）合材料，具體分析學(xué)派有哪些“優(yōu)秀特質(zhì)”。（6分）第Ⅱ 表達(dá)四、語言文字運(yùn)用（20分下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 隨著課程的不斷推進(jìn)和深化，學(xué)生是課堂主體的理念在教師心目中已．， 下列各句中，沒有語病的一句是（3分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 林語堂先生說，中國的詩歌通過對大自然的感情，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng) ？年華靜流，是多情的、善感的。雖然我們不都是詩人，可總會(huì)在人生的某種時(shí)刻，忽然間詩情上 ；。那就讓我們從尋找中國詩歌的意象開始，從一草一木，從春 20個(gè)字。（6分）材料：太原，古稱并州。大距今四千五百多年的古代，唐堯的部族活動(dòng)于今河北省 ?何光岳先生在其名著《炎黃源流史》中認(rèn)為，由于東夷族日漸強(qiáng)大，作為部落首領(lǐng)的唐堯，為避免東夷部族的侵?jǐn)_，遂率部西徙。不 15（5分在染指之前并非“無主地，中國早在明朝就發(fā)現(xiàn)和命名了，發(fā)現(xiàn)意味朝已經(jīng)將納入國家版圖，一些使臣的筆記里還標(biāo)明了中國漁民在周圍海域的航?？梢钥隙?，關(guān)于主權(quán)的主張是站不住腳的。五、寫作（60分我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答“我聽到了馬車”內(nèi)容及含意的范圍寫一篇不少于800字的作文，不要套作，不得。高二語文答案10、(1)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。(2)須行即騎訪名山(3)問君能有幾多愁？恰似一江向東流。(4)奈何取之盡錙銖。（2）精神。（2）積極營救受納粹的科學(xué)家。（每答出一點(diǎn)給2分）12．A(B項(xiàng)，一言九鼎，形容所說的話能起到?jīng)Q定性作用；C項(xiàng)，涇渭分明，比喻是明，界限清楚；D項(xiàng)，繁文縟節(jié)，繁瑣多余的儀式、禮節(jié)。A持之有故，指所持的見解和主B項(xiàng)，搭配不當(dāng)引領(lǐng)……水平”不能搭配；D項(xiàng)，不合邏輯近幾年來”與“將”。)14、D【解題思路】①⑤為陳述句，可知是第二組句子，依據(jù)后文“那就讓我們從尋找中國詩歌的意象開始抓住“尋找”可知前文應(yīng)為①⑤，故而排除A和C。第一組中，依據(jù)句 與之銜接，故答案為D。15.（6分）①為什么要率領(lǐng)自己的部族西徙太原呢②也有許多古書有不同的記載③為分析，推敲。從原文“由于東夷族日漸強(qiáng)大，作為部落首領(lǐng)的，為避免東夷部族多古書有不同的記載?！痹摹皳?jù)此，不少人認(rèn)為，所以西徙，究其道理，”表明當(dāng)時(shí)不少人因?yàn)樵S多古書的不同記載而認(rèn)為，離開的原因是避水患?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮