節(jié)能教育總結(jié)4篇2023年

2/2節(jié)能教育總結(jié)4篇【第1篇】學校“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”主題教育活動總結(jié)

6月11日-17日是全國第28個節(jié)能宣揚周，今年的主題是“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”。近日，xx中學開展了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”為主題的教育活動。

一、開展了一次以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”為主題的班隊會活動?；顒又校瑢W們以講節(jié)能小故事、講演競賽、溝通會等形式廣泛宣揚珍惜自然資源、促進生態(tài)平衡的重要意義。

二、利用校內(nèi)電視臺集中觀看以“怎樣節(jié)省能源”為主要內(nèi)容的視頻，全體師生樹立了自覺愛惜水電設(shè)施、節(jié)省一滴水、一度電的意識，在公共場所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)省用水用電的良好習慣。

三、在升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)懷人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展觀念，并進行了倡議簽名活動。

四、開展“環(huán)保小手牽大手”活動，讓同學把環(huán)保理念和學問傳遞給家長，帶回家庭，帶入社區(qū)，勸導他們盡量少使用一次性用品，引導全社會環(huán)保健康生活。

經(jīng)過努力，該校節(jié)能宣揚周活動取得了肯定成果，同學們的節(jié)能環(huán)保意識增加了，節(jié)能環(huán)保行動也多了，大家都在樂觀為節(jié)能環(huán)保作出自己的貢獻。

【第2篇】節(jié)能減排周宣揚教育活動總結(jié)

節(jié)能減排周宣揚教育活動總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達力量，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我收集整理的節(jié)能減排周宣揚教育活動總結(jié)，歡迎大家共享。

依據(jù)上級通知支配，結(jié)合我校實際狀況，針對校內(nèi)師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。學校打算從12月20--26日開展為期6天的節(jié)能減排專題教育活動?，F(xiàn)將我校開展的活動狀況總結(jié)如下：

一、成立教育活動組織機構(gòu)。學校成立了以分管副校長為組長，政教到處、團委負責人和班主任為成員的志題活動領(lǐng)導小組。專題教育活動由學校德育處牽頭，一是分班級組實施，由教育處負責組織考核各班級各班同學節(jié)能減排宣揚教育狀況。二是發(fā)揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋俗、樹新風”活動相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進校內(nèi)、進家庭相結(jié)合。

二、節(jié)能減排學問進教學課堂，作為教學內(nèi)容進行補充。要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做老師到有上課教案，同學有聽課記錄。重點向同學講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)措施。針對學校的鋪張現(xiàn)象進行教育，組織爭論克服鋪張的相關(guān)制度。讓同學真正懂得節(jié)能減排與自己時時相關(guān)，以班級小仆人、學校小仆人、社會小仆人的責任感投入到節(jié)能減排活動中去。注意引導同學以實際行動來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

三、校內(nèi)節(jié)能減排文化氛圍濃。學校團委會支配專人出環(huán)保節(jié)能墻報一期四版。校內(nèi)廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長達15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報評比活動，共評比出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報。學校團委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保學問”有獎競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣揚學問單。

四、開展節(jié)能減排獻計進言活動。各班開展了以“節(jié)能伴我在校內(nèi)，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動，組織同學溝通爭論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點子，共收到關(guān)于學校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓使用節(jié)能燈；教學樓每層選出用電同學管理員；各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

五、開展節(jié)能減排社會實踐活動。以爭當“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織同學向家庭、社區(qū)宣揚節(jié)能學問，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，開展節(jié)省一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的'“六個一”的教育活動，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環(huán)保銀行。

總之，整個教育活動的開展以班級組班級為主，同學、團員、隊員樂觀參加活動。通過專題教育活動，全體同學了解了節(jié)能減排的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能減排的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能減排的相關(guān)日常生活行為。

【第3篇】節(jié)能減排周宣揚教育活動總結(jié)范文

依據(jù)上級通知支配，結(jié)合我校實際狀況，針對校內(nèi)師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。學校打算從12月20--26日開展為期6天的節(jié)能減排專題教育活動。現(xiàn)將我校開展的活動狀況總結(jié)如下：

一、成立教育活動組織機構(gòu)。學校成立了以分管副校長為組長，政教到處、團委負責人和班主任為成員的志題活動領(lǐng)導小組。專題教育活動由學校德育處牽頭，一是分班級組實施，由教育處負責組織考核各班級各班同學節(jié)能減排宣揚教育狀況。二是發(fā)揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋俗、樹新風”活動相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進校內(nèi)、進家庭相結(jié)合。

二、節(jié)能減排學問進教學課堂，作為教學內(nèi)容進行補充。要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做老師到有上課教案，同學有聽課記錄。重點向同學講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)措施。針對學校的鋪張現(xiàn)象進行教育，組織爭論克服鋪張的相關(guān)制度。讓同學真正懂得節(jié)能減排與自己時時相關(guān)，以班級小仆人、學校小仆人、社會小仆人的責任感投入到節(jié)能減排活動中去。注意引導同學以實際行動來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

三、校內(nèi)節(jié)能減排文化氛圍濃。學校團委會支配專人出環(huán)保節(jié)能墻報一期四版。校內(nèi)廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長達15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報評比活動，共評比出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報。學校團委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保學問”有獎競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣揚學問單。

四、開展節(jié)能減排獻計進言活動。各班開展了以“節(jié)能伴我在校內(nèi)，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動，組織同學溝通爭論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點子，共收到關(guān)于學校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓使用節(jié)能燈；教學樓每層選出用電同學管理員；各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

五、開展節(jié)能減排社會實踐活動。以爭當“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織同學向家庭、社區(qū)宣揚節(jié)能學問，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，開展節(jié)省一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的'“六個一”的教育活動，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環(huán)保銀行。

總之，整個教育活動的開展以班級組班級為主，同學、團員、隊員樂觀參加活動。通過專題教育活動，全體同學了解了節(jié)能減排的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能減排的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能減排的相關(guān)日常生活行為。

【第4篇】開展節(jié)能宣揚教育活動的總結(jié)

開展節(jié)能宣揚教育活動的總結(jié)

在《公共機構(gòu)節(jié)能條例》宣揚活動當中，我校師生齊動員，同動手，提高了節(jié)能宣揚的意識和熟悉，在學習、生活中仔細的做好節(jié)能工作。全體師生更加深刻的熟悉到做好節(jié)能工作的重要性，有效的培育起同學從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)省的意識。在本次節(jié)能宣揚活動中，我們對此次工作進行了統(tǒng)一的支配和要求。把節(jié)能環(huán)保理念更加深化的納入到同學的素養(yǎng)教育中，深化開展了當前我國國情和資源節(jié)省的宣揚教育活動，進一步增加了廣闊師生的資源憂患意識?？偨Y(jié)如下：

1.我校結(jié)合上級活動中工作支配，本次節(jié)能活動宣揚一開頭便帶領(lǐng)全體師生學習上級的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一熟悉，明確本次節(jié)能宣揚的活動主題是“節(jié)能”，圍繞主題開展了大量的工作。

2.我們快速成立了本次節(jié)能宣揚活動領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一籌劃下，突出了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

3.活動初始，我們首先加強了全體師生的思想熟悉，通過學習相關(guān)的文件精神，使全體師生充分熟悉到開展節(jié)能宣揚教育的重要意義，緊緊圍繞活動主題，廣泛開展了節(jié)能宣揚教育活動。

4.各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣揚教育活動班會，進一步增加了廣闊師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)省氛圍。各班、中隊在會后綻開充分的爭論，集思廣義，并收集到了很多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號，對同學起到了深刻的直觀的教育作用。

5.我校連續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)省型學?；顒印?，組織開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動、主題教育活動。樂觀開展了“我為節(jié)省做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員家庭廣泛參加到此項活動中來，起到了很好的社會效應。

6.各班增加節(jié)能環(huán)保相關(guān)學問，對在節(jié)能活動中表現(xiàn)突出的個人進行表揚和鼓舞，把對同學的宣揚教育真正的放到了平日的教育教學中。

7.以少先隊和愛好小組為陣地，我們組織同學齊動手，發(fā)揮出同學的聰慧才智，進行了一次“廢品再利用，我有小妙方”的廢舊物品再利用，制作環(huán)保物品的教育實踐活動

8.在周五下午我校組織全體師生收看了有關(guān)節(jié)能環(huán)