教師節(jié)的作文(14篇)

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于教師節(jié)的作文(14篇)關(guān)于教師節(jié)的作文120xx年X月X日天晴再過兩天就是一年一度的教師節(jié)了，今天我們班舉行了一個(gè)感恩教師節(jié)的活動(dòng)。就是每個(gè)同學(xué)都對(duì)教師說一兩句最想說的話。剛開始全班同學(xué)沒有一個(gè)敢走上講臺(tái)，后來我英勇地舉起手第一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)教師說：“祝兩位教師節(jié)日快樂、心想事成?！痹谖业膸?dòng)下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上來祝福教師。最后李柯俊還朗讀了一首感謝教師的小詩(shī)《感謝》，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。兩位教師都開心的笑了?！陡兄x》讓我怎樣感謝您？當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝您？當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想獲取一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林。關(guān)于教師節(jié)的作文2今天是教師節(jié)，上午我們?cè)诳拷賵?chǎng)的地方開了慶賀會(huì)。在慶賀會(huì)上，我們各個(gè)都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來跳去，把鐵板都跳響了，那塊鐵板平時(shí)教師不讓我們跳，但是今天因?yàn)榻處煻嫉脚_(tái)上去了，所以我們趁教師不在的那會(huì)兒，大家各個(gè)都把鐵板跳的噼里啪啦響，狂歡了一會(huì)兒。等教師快回來后，我們都不敢跳了，趕快站好隊(duì)。教師回來時(shí)，因?yàn)槲乙粋€(gè)人沒站好，教師都把一年級(jí)二班的一個(gè)人當(dāng)成我拉過來了，然后我趕快說：“教師，我在這兒呢”，教師才看見我。開完慶賀會(huì)，我們都回到班里趕快做好課前準(zhǔn)備，就跑出去玩兒了。有的跑到游戲亭玩兒，有的跑到大操場(chǎng)上去，還有的跑到二年級(jí)那層去玩兒了。上課鈴響后，我們就都跑回教室里趕快坐好，開始上課。這就是我們的狂歡日。關(guān)于教師節(jié)的作文3灑下一片深情初三〔2〕班全柏整記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是教師。假設(shè)說父愛如山那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。不加修飾的幽沉不需講解的深邃教師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)吼叫的嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了教師陪伴的足跡。時(shí)間易逝往昔的教師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。教師奉獻(xiàn)的青春成了我難逝的回憶。在夏夜的星空下當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)最亮的星星是否是你的教師？當(dāng)你出如今將來的將來走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)你是否會(huì)在心中呼喚你的教師？教師??！在您的滋育下花朵開得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)！在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的教師。關(guān)于教師節(jié)的作文4吳教師，您還記得嗎?去年九月份我剛剛轉(zhuǎn)到三三班。三三班有些特殊，是由五十名來自四面八方的同學(xué)組成的一個(gè)新集體。剛來到三三班時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，一時(shí)間讓我難以適應(yīng)。是您：吳教師，讓我漸漸地適應(yīng)了這一切。您就像一個(gè)大哥哥一樣親切、可敬。上課時(shí)您諄諄教誨我們，下課時(shí)您和我們玩在一起，課間操時(shí)您和我們一起做操……您就像我們的親人一樣，關(guān)心著我們，保護(hù)著我們。在您的教誨下，我不但學(xué)到了許多新知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。往日的陌生感一掃而空。如今，我越來越喜歡我的新學(xué)校——聚路小學(xué)。今天，在您的節(jié)日里，我衷心地祝愿您身體安康、教師節(jié)快樂!關(guān)于教師節(jié)的作文5又是一年丹桂飄香的季節(jié)，在陣陣花香中我們迎來了第**屆教師節(jié)。今年的教師節(jié)過得特別充實(shí)，這是我的切身感受，因?yàn)閷W(xué)校圍繞這個(gè)節(jié)日精心布置和安排了一系列活動(dòng)。教師節(jié)會(huì)上，有許多教師發(fā)了言，描繪了一件件令他們感動(dòng)的事情;學(xué)生在會(huì)上亦發(fā)了言，講出了他們對(duì)教師的由衷的祝福。會(huì)議的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生去找教師鞠躬并祝教師節(jié)快樂。一時(shí)間學(xué)生紛紛跑到各個(gè)教師跟前深深鞠了一躬，說：“教師辛苦了!教師節(jié)日快樂!”場(chǎng)景特別的感人。我也熱淚盈眶。孩子們多得意多樸實(shí)呀!我們平時(shí)總批評(píng)他們不懂事，主要是我們沒有給他們一個(gè)適宜的、表現(xiàn)的環(huán)境。“沒有形式就沒有內(nèi)容”，此真理也。關(guān)于教師節(jié)的作文6今天，是9月11日，雖然教師節(jié)已過，但至少也送教師點(diǎn)禮物來表達(dá)一些心意。一大早，我乘車來到校園附近的禮品店內(nèi)挑選禮品。禮品把戲很多，一個(gè)有著一個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)有著一個(gè)的姿態(tài)，看得眼花了亂。這時(shí)，一位售貨員阿姨走過來，笑容滿面地說“小弟弟，要買多少錢的禮品嗎？”我一怔，心里想：這位阿姨笑得實(shí)在有點(diǎn)嚇人，但言歸正傳，買多少錢的呢？由于手上的票票有限，只能買十多元錢的。我說：“十多元錢的。”于是，阿姨把我領(lǐng)到十至二十元區(qū)。這里的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。突然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個(gè)是一只BT豬，它悠然自得地坐在船上，抱著一個(gè)大杯子〔筆筒〕。第二個(gè)也是只BT豬，它坐在草坪上，抱著書包〔筆筒〕。于是，我毫不猶豫地買下來，一個(gè)送給親愛的宿教師，一個(gè)送給尊敬的劉教師來表達(dá)我的祝賀和心意。學(xué)生在此送上一個(gè)遲到的祝福。教師，祝您教師節(jié)快樂！關(guān)于教師節(jié)的作文7九月十日是教師節(jié)，在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了許多教師。其中我最喜歡的是一直把咱們從一年級(jí)帶到如今的班主任――關(guān)教師。早上，我早早起床，整理自己的學(xué)慣用品。吃過飯就趕緊背上書包，來到這個(gè)美麗的校園。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我特意帶來了康乃馨，它代表著安康和幸福。我希望它能給教師帶來好運(yùn)氣。其實(shí)咱們就是小花，是教師這個(gè)辛勤園丁把咱們澆灌長(zhǎng)大。我把花遞給教師，這時(shí)，教師正在認(rèn)真的修改作業(yè)。我就把花悄悄的插在花瓶里。啊，教室里又增加了一絲清香。低下頭，看看胸前的紅領(lǐng)巾，想起了教師說過的話：紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。他象征著英勇，寧死不屈的精神。這些都是教師教咱們的。教師不僅教咱們文化知識(shí)，還教育咱們好好做人。我真心的想對(duì)教師說一句：教師，您辛苦了！我感謝您，也祝福您……關(guān)于教師節(jié)的作文8明天是教師節(jié)了，我很郁悶，教師的禮物還好，我決定，送禮物。我苦思冥想，送花嗎？都說“教師是辛勤的園丁，用的汗水，來培育祖國(guó)的花朵”，一束美麗的鮮花，就是教師培育的。不，上每教師節(jié)人送教師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛，我對(duì)教師有濃濃的愛，無已言。不，在上學(xué)期里，小王送了，我要送與眾不同的禮物。教師一整天都要講課，多累呀！可有些淘氣的同學(xué)不但不聽講，還給教師添亂，教師上課講得喉嚨都啞了。對(duì)，送潤(rùn)喉片，潤(rùn)喉片不但可以潤(rùn)喉，還可以醒腦提神呢！教師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日，讓用真誠(chéng)的祝愿，來祝福教師們。關(guān)于教師節(jié)的作文9教師節(jié)：9月10日降臨之際，我提筆對(duì)教師的愛慕之心，感謝之情，報(bào)答，崇敬之愛。教師的工作是神圣的工作，是太陽(yáng)最榮耀的工作。教師長(zhǎng)的兇巴巴的，俗話說的好：人貌相。別看她長(zhǎng)的兇巴巴。她對(duì)很，大家教師是好，早上您為出早自習(xí)，下課伴，一起游戲，中午在樓下游戲，教師您卻在樓上領(lǐng)著值日生掃地，干活。到放學(xué)的您給同學(xué)們補(bǔ)課，同學(xué)們以后，您回到家也不停地給修改作業(yè)。不知疲倦地鼓勵(lì)發(fā)奮向上，激揚(yáng)的文字，做人的尊嚴(yán)，凝視的雙眸啟開智慧的天窗，讓無數(shù)個(gè)平庸跨國(guó)肩頭，輝煌；把顆顆幼苗培育社會(huì)的棟梁；您是永遠(yuǎn)的驕傲和自豪；您是永久的尊嚴(yán)和力量。9月獻(xiàn)給教師，您永久的節(jié)日，牢記9月真誠(chéng)的表白。教師我祝您節(jié)日快樂，身體安康，萬事如意。關(guān)于教師節(jié)的作文10今天是一年一度的教師節(jié)，早上還沒走到學(xué)校門口，老遠(yuǎn)就聽到有節(jié)奏的鑼鼓聲。等走到跟前一看，發(fā)現(xiàn)是學(xué)校鼓樂隊(duì)的鼓手們站成兩個(gè)隊(duì)列，夾道歡迎我們最親愛的教師們。鼓手們敲一會(huì)歇一會(huì)，節(jié)奏整齊歡快，讓人聽了熱血沸騰，腳下的步子不由得也輕快了許多，我一溜小跑進(jìn)了教室，我可不想遲到。媽媽本來叮囑我一定要記得給我們親愛的李教師行隊(duì)禮、送上自己制作的賀卡的，可是我竟然給忘了！都快到中午了我才想起來，唉！我記性不好吧，嘴還有點(diǎn)笨，媽媽教我的話我也全忘得一干二凈了，雖然我心里知道，那就讓我在這里真誠(chéng)地說一聲：祝福親愛的`教師節(jié)日快樂、工作順心！關(guān)于教師節(jié)的作文11站在鮮艷的紅旗下，咱們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出咱們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、保護(hù)咱們成長(zhǎng)的一中全體教師們節(jié)日快樂、幸福安康！咱們甚至希望咱們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授咱們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給咱們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您——教師，您讓咱們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向咱們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向咱們從未知道的天地的鑰匙。您咱們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！關(guān)于教師節(jié)的作文129月10日，教師節(jié)！想要給三位得意漂亮的教師制作賀卡作為禮物送給她們，想向媽媽尋求幫助，可是媽媽卻告訴我我是小學(xué)生了，可以自己獨(dú)立制作賀卡了?？墒俏矣泻芏嘧植粫?huì)寫呢，怎么辦？媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我，讓我自己想方法！我時(shí)而翻著字典，時(shí)而查著百度，經(jīng)過好一番折騰，終于制作了三張心儀的賀卡，雖然字寫的不是那么工整，雖然話語寫得不是那么有序，但是里面包含了我對(duì)教師們的喜歡，包含了我濃濃的心儀……不知道教師們會(huì)不會(huì)喜歡我制作的賀卡呢？親愛的教師們，教師節(jié)快樂！關(guān)于教師節(jié)的作文13教師，您是航船的舵手，無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；教師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。在我們的成長(zhǎng)過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說：“教師，您辛苦了?！苯處煟?yàn)槲覀兊哪晟贌o知，不時(shí)要犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，如今請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差，下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天一天地長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。尊敬的教師，在這美妙的節(jié)日，我要對(duì)您說：“感謝您，祝您節(jié)日快樂。"關(guān)于教師節(jié)的作文14假設(shè)一塊黑板就是一片浩淼的大海，那么，教師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線，仿佛船只穿過；天