各種面試、學習、擇校等技巧及經(jīng)驗參考

第頁共頁各種面試、學習、擇校等技巧及經(jīng)歷參考各種面試、學習、擇校等技巧及經(jīng)歷參考首先，是知識的銜接。中學階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學六年的信息量。因此，提早理解、預習初一的知識，可以在以后的學習中占得先機。其次，學習方法的銜接。小學教師講完例題后，都會出幾道類似的練習題，讓學生模擬解答方法。而中學教師著重講概念，練習題跟例題不完全一樣，要求學生在掌握概念和公式的根底上靈敏運用。學習方法從模擬到理解，需要學生提早銜接。最后，學習才能的銜接。小學教師說得多管得多，對學生自主學習才能要求不高，而中學提倡自覺學習、獨立意識。假設不會自主學習，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。學科增加、學習強度加大使得很多新學生到了初中就難以適應，另外，相比小學灌輸式的教學，初中更注重學生自主自覺學習。小學教師也許會重復講課直到學生弄懂了為止，而初中那么由于課程壓力，往往都是講一遍就過了。銜接，歸根到底是學習習慣、方法和技巧的銜接。家長只有幫助孩子先理解并掌握初中的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能在銜接中確立領先優(yōu)勢。培養(yǎng)良好學習習慣很關鍵銜接，培養(yǎng)良好學習習慣很關鍵，而習慣的培養(yǎng)需要家長和學生共同努力。作為家長，要及時理解初一學生的學____點和學校要求，提早把的`這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備。同時還要與孩子有良好的溝通，及時理解孩子升入初中后的交友誼況并學會適當干預。另外，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念和良好的學習習慣，幫助孩子進步時間利用效率，指導孩子養(yǎng)成預習的習慣、做作業(yè)的習慣、朗讀的習慣、一絲不茍的習慣等等。對于學生而言，那么需要記一本賬，把學習情況記錄下來，方便自己制訂學習方案?！坝涃~本”上要記下每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題型，對出錯的題目反復學習，透徹掌握。此外，要把每天學會的知識點都記錄在“賬本”上，以備明天再檢查一下自己是否真正掌握了這些知識點。作為初一新生，在學習過程中假設能巧用讀、聽、議、練、評五字口訣，可以到達事半功倍的學習效果。讀：即預習，在教師講授新課之前，對下節(jié)課所學知識有一個大致地理解，有疑問的地方做上記號，上課時聽講就能做到有的放矢。聽：聽課是課堂學習最為重要的環(huán)節(jié)，學生應在預習的根底上聽，養(yǎng)成做筆記的習慣，重點結(jié)論、典型例題、方法規(guī)律等要有所記錄。議：評議討論，就是積極參與課堂的問題討論，積極主動、條理明晰地表述自己的考慮過程，與別人交流過程中能符合邏輯地討論與質(zhì)疑。練：適當做習題，把握重難點，對重點練而不厭，對難點要鍥而不舍。以上是為大家分享的銜接之學習方法和