“雙語教學(xué)”的再思考

第頁共頁關(guān)于“雙語教學(xué)”的再考慮關(guān)于“雙語教學(xué)”的再考慮一、雙語教學(xué)的開展勢態(tài)二、關(guān)于“雙語”和“雙語教學(xué)”科學(xué)定位的再考慮三、雙語教學(xué)切忌走入誤區(qū)四、雙語教學(xué)施行的關(guān)鍵是師資五、雙語教學(xué)對學(xué)生也有相當(dāng)高的要求六、雙語教學(xué)的推廣和試驗(yàn)還有待于教育觀念和教育體制的轉(zhuǎn)變七、對雙語教學(xué)一哄而起的質(zhì)疑八、關(guān)于雙語教學(xué)的再考慮之匯總一、雙語教學(xué)的開展勢態(tài)國家教育部在去年提出加強(qiáng)大學(xué)本科教學(xué)的12項(xiàng)措施，其中要求各高校在三年內(nèi)開設(shè)5%10%的雙語課程，并引進(jìn)原版教材和進(jìn)步師資程度。廣東將試行在局部高中進(jìn)展非學(xué)科全英語授課，并在初中、高中畢業(yè)考試中增加口試。據(jù)理解，包括社會辦學(xué)的各類學(xué)校在內(nèi)，目前廣州已約有近百所中小學(xué)正在嘗試運(yùn)用雙語教學(xué)。山東省教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)課題《小學(xué)雙語教學(xué)整體改革實(shí)驗(yàn)》，通過了以北京外國語大學(xué)教授陳琳為組長的專家組的鑒定。青島市提出將把英語作為主要教學(xué)用語推廣到所有中小學(xué)。在2023年8月21日召開的上海市根底教育工作會議決定將在本市建立100所雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。從小學(xué)一年級起全面開設(shè)英語課，并努力施行高中畢業(yè)生能用英語交流的培養(yǎng)目的。同時對上海根底教育的開展提出要求，到2023年，總體程度將趕超世界中等興隆國家教育程度。上海從小學(xué)一年級到高中三年級將率先全面普及外語教育，在課表里將安排每天一節(jié)外語課，整個中小學(xué)階段學(xué)習(xí)外語的課時從1000多節(jié)增加到2000多節(jié)；雙語教學(xué)已經(jīng)從局部有限范圍內(nèi)的點(diǎn)上的“個別試驗(yàn)”推向一定范圍的面上的“群體試驗(yàn)”。雙語教學(xué)才能、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用、跨學(xué)科教學(xué)本領(lǐng)、教育理念和方法創(chuàng)新，筑起了上海中小學(xué)的.一道“高門檻”。閘北、楊浦、徐匯、普陀等區(qū)的40余所中小學(xué)，已在音樂、美術(shù)、體育、生物和勞技等課程中使用雙語教學(xué)，每堂課使用外語講解本學(xué)科知識的比例不少于50％。雙語教學(xué)不再是簡單地進(jìn)步學(xué)生日常說外語的才能，而是要從聽說讀寫上培養(yǎng)學(xué)生的外語綜合才能，培養(yǎng)學(xué)生用外語考慮、用外語解決問題的才能。各個區(qū)縣一大批雙語教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校，試驗(yàn)班如同當(dāng)年的“素質(zhì)教育”試驗(yàn)校，試驗(yàn)班一樣應(yīng)運(yùn)而生。雙語教學(xué)的形式和理念在我國英語教育界應(yīng)該說充其量還是一個新生兒，首先是由一些境外來華辦學(xué)的合資或獨(dú)資學(xué)校和民辦學(xué)校引進(jìn)的。雙語教學(xué)一開始是某些學(xué)校，特別是一些幼兒園，中小學(xué)為吸引生，進(jìn)步辦學(xué)效益的權(quán)宜之計(jì)，在當(dāng)時許多教育者眼里，